Modelo Pedagogico Conductista ensayos y trabajos de investigación

con el fin de confrontar la práctica educativa diaria con el discurso del maestro y la tradición de la teoría pedagógica. Comprender la tradición de la pedagogía y su influencia en la práctica educativa de los maestros, mediante un análisis crítico y de confrontación con la realidad educativa actual. Identificar los conceptos que fundamentan y que articulan los diferentes modelos pedagógicos, mediante la confrontación de los mismos, la explicación del contexto en el que se dieron y la caracterización...

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EL CONDUCTISMO Y EL MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL CONDICIONAMIENTO: * Entrada * Receso * Y salida de la escuela. Este modelo explica el aprendizaje a través de una dinámica estímulo-respuesta. El profesor se torna en un modificador conductual de los alumnos, alterando las conductas de los alumnos basándose en la presentación de estímulos que generan respuestas conductuales deseadas. Los principales pioneros de esta corriente son : * Ivan Pavlov * Burrhus Frederic Skinner ...

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MODELOS PEDAGÓGICOS DANNY ALBEIRO GUAQUETA RUBIANO YOLIMA RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA 2012 PEDAGOGÍA: TRADICIONALISTA Y CONDUCTISTA COLOMBIANA Comenzare dando el concepto de pedagogía, pues me parece base para entender los modelos pedagógicos, entonces así concibo que la pedagogía es la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano, aunque quiero nombrar también la definición de Paulo Freire pues analizándola detenidamente...

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Corrientes y Modelos Pedagógicos Programa de Formación Complementaria Sor Mileny Villa Osorio I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIANO OSPINA RODRÍGUEZ A LA CAZA DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Siendo la educación un fenómeno social, los modelos pedagógicos constituyen modelos propios de la pedagogía, reconocida no sólo como un saber sino también que puede ser objeto de crítica conceptual y de revisión de los fundamentos sobre los cuales se haya construido Ahora bien, la pedagogía ha construido,...

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MODELOS PEDAGOGICOS En general un modelo es una descripción o representación esquemática, sistemática y conscientemente simplificado de una parte de la realidad. Todo modelo pedagógico tiene su fundamento en os modelos psicológicos del proceso de aprendizaje, en los modelos sociológicos, comunicativos, ecológicos o gnoseológicos; de ahí la necesidad del análisis de esta relación para orientar de manera adecuada la búsqueda y renovación de modelos pedagógicos. Los modelos pedagógicos pueden...

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Modelos Pedagógicos: Una descripción semántica de los fenómenos educativos y las prácticas pedagógicas. (Olga Lucia Pulido)1 Para comprender esta afirmación, es necesario primero hacer énfasis en lo que es educación y lo que es pedagogía; siendo la primera tomada como un fenómeno social que entre sus muchas funciones, está la de tratar de responder a las necesidades y expectativas de formación humana e intelectual. Esto lo hace de acuerdo a “la imagen y representación del conjunto de...

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EL MODELO PEDAGOGICO. ANTECEDENTES La educación es una de las actividades humanas con mayor trascendencia pues de ella depende la conservación y reproducción de los conocimientos que la humanidad ha integrado a su existencia desde su aparición en el planeta. Las primeras sociedades humanas educaban a sus descendientes mediante el modelamiento de actitudes y conductas, de una manera poco sistemática pero que aseguraba el logro de los objetivos deseados: aprender a cazar, a sobrevivir en...

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LOS MODELOS PEDAGÓGICOS: TRADICIONAL, CONDUCTISTA, ACTIVISTA, CONSTRUCTUVISTA Y SOCIAL-COGNITIVO Cristian Alfredo Severiche Mendoza UNIVERSIDAD DE SUCRE Facultad de Educación y Ciencias Departamento de Matemáticas y Física Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas Sincelejo-Sucre 2010 INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como objeto resaltar e identificar aspectos conceptuales de los modelos pedagógicos: tradicional, conductista, activista, constructivista y social-cognitivo...

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Modelos Pedagogicos - Presentation Transcript 1. "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." Pitágoras 2. Modelos Pedagógicos Presentado por: Fossi, Maria Eugenia C.I.: 11.287.180 Molero, Doris C.I.: 7.890.848 Naranjo, Lilina C.I.: 7.110.898 Rodríguez, Arlines C.I.: 4.947.391 Sánchez, Leonora C.I.: 9.785.938 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO DOCTORADO...

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Modelos pedagógicos Un modelo es una descripción o representación esquemática y conscientemente simplificado, de una parte de la realidad, nos proporciona una representación simplificada de un tipo de fenómeno en particular, con la finalidad de facilitar su comprensión. La expresión modelo pedagógico en la literatura no ha sido manejada con mucha claridad; aparece igualado a estrategia, estilo de desarrollo, campo de estudio, currículo. Los modelos pedagógicos pueden agruparse en cinco grandes...

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Los Modelos Pedagógicos, relaciones y caracterización. Definición de los modelos pedagógicos:  Un  modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones  que definen un fenómeno, que ayuda a comprenderlo mejor.   El modelo es un instrumento analítico para describir, organizar y comprender la multiplicidad presente y futura, los cambios, la diversidad, la accidentalidad y contingencia. En este sentido, señala Flórez (1994): “Los Modelos pedagógicos son representaciones sintéticas...

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MODELOS PEDAGÓGICOS Por: SANDRA LILIANA SUAREZ HERNANDEZ Cuando se habla de este tema es importante precisar la definición de los conceptos que lo conforman, primero ¿qué es un modelo? Existen muchos tipos de modelo, para este caso se hace énfasis en el modelo de enseñanza,  que consiste en un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículo, para diseñar materiales de enseñanza y para orientarla en las aulas. Pedagogíaes elconjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno...

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 Modelo Pedagógico Aplicado a la Educación Fecha: Martes 06 de Mayo del 2014 Introducción: Objectivos: tienen que ser 2 objetivos generales y 5 especificos. Funciones de los Maestros  1.Diagnóstico de necesidades. Conocer al alumnado y establecer el diagnóstico de sus necesidades. 2.- Preparar...

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QUE ES UN MODELO PEDAGÓGICO: Se pueden agrupar en cinco grandes tipos. este número contempla los modelos conductistas o de reforzamiento, los modelos cognocitivistas y de procesamiento de la información y los modelos humanistas. En el próximo número se incluirán los modelos de interacción social y los modelos constructivistas. “La Estructura de las revoluciones científicas”. En esencia, establece límites y reglas de juego dentro de los cuales se resuelven ciertos problemas y a la vez esos límites...

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MODELO PEDAGOGICO El modelo pedagógico es el medio fundamental del PEI, para propiciar el cambio intelectual, la transformación de conciencia y el cambio de actitud requerido en los miembros de la comunidad educativa para alcanzar la innovación que aspiramos. Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de la investigación de carácter teórico creado para reproducir...

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Modelo Un modelo es una herramienta conceptual para entender mejor un evento, es el conjunto de relaciones que describen un fenómeno. Pedagogía La pedagogía tiene como objetivo el estudio y diseño de experiencias culturales que conduzcan al progreso individual en su formación humana. Modelo Pedagógico Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, es también un paradigma que puede coexistir con otros y que sirve para organizar la búsqueda...

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MODELO PEDAGOGICO MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL El modelo pedagógico tradicional influyo notablemente en los procesos de enseñanza y los sistemas educativos. El contenido de la enseñanza consiste en un conjunto de conocimientos y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que se transmiten a los alumnos como verdades, generalmente estos contenidos están disociados de la experiencia de los alumnos y de las realidades sociales. El método básico de aprendizaje es le academicista...

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“Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos” Modelo | Evaluación | * Características | Relacion entre evaluación y metodología | PedagógicoTradicional | Es un procedimiento que se utiliza casi siempre al final de la unidad o del período lectivo para detectar si el aprendizaje se produjo y decidir si el alumno repite el curso o es promovido al siguiente. | * Enfatiza la formación del carácter. * El método y el contenido se confunden con...

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CINCO MODELOS PEDAGÓGICOS MODERNOS 1[1]Una breve historia de los modelos pedagógicos gracias a la taxonomía que realizan acerca de éstos, autores como Flórez (1989/1997/1999) quien precisa las opciones ontológicas, epistemológicas y metodológicas en cada caso, o como Böhm y Schiefelbein (2004) quienes ubican cada modelo pedagógico como una hipótesis de trabajo según sea su tendencia naturalista, socialista, idealista o integrada; o como Louis Not (1992) quien se enfoca en las distintas versiones...

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Modelos pedagógicos y la enseñanza de las ciencias. 1. Modelo pedagógico tradicional: Éste modelo hace énfasis en la formación del carácter de los estudiantes con el objetivo de moldear y condicionar mediante la voluntad, la virtud, la disciplina en campos étnicos y éticos, en donde se acentúa de manera evidente los preceptos morales, metafísicos y religiosos propios de la era medieval. Abarca un patrón de manifestación tópica en el maestro hacia el cultivo de las facultades del alma humana...

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ASPECTOS POLISÈMICOS Y MULTICONTEXTUALES DE LOS MODELOS PEDAGÒGICOS DESDE UNA MIRADA PERSONAL ROBER NELSON CASTILLO BETANCUR CODIGO: 0185004742 PROFESOR: ELÍAS TAPIERO VÀSQUEZ MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FLORENCIA-CAQUETÁ ASPECTOS POLÌSEMICOS Y MULTICONTEXTUALES DE LOS MODELOS PEDAGÒGICOS DESDE UNA MIRADA PERSONAL El presente texto,...

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Modelos Pedagógicos 1. Dr Franklin Miranda, Msc MODELOS PEDAGÓGICOS Dr. Franklin Miranda R, MSc. Ibarra - Ecuador [email_address] [email_address] http://franklinmirandar.blogspot.com http://twitter.com/frankjavymir 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES PEDAGOGÍA: * Considerada primero como ARTE DE ENSEÑAR. *Enseñanza del niño y joven. ANDRAGOGÍA: (UNESCO) *Disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje del adulto. El término andragogía fue utilizado por primera vez por el maestro alemán Alexander...

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Un modelo pedagógico es una propuesta teórica que incluye conceptos de formación, de enseñanza, de prácticas educativas, entre otros. Se caracteriza por la articulación entre teoría y práctica, es decir, en la manera en que se abre o disminuye la relación entre una y otra y en cómo se desarrolla según las finalidades educativas. De esta manera, a partir de un modelo pedagógico, pueden estudiarse varias dimensiones de la formación de los profesores, por ejemplo, el proceso de socialización que se...

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CURRICULO Y MODELOS PEDAGOGICOS Cuando témenos una meta o un reto la humanidad ha aprendido a establecer objetivos los cuales son las guias los interrogantes las curvas del camino que nos lleva a la meta o a la cúspide final, pero en este camino vamos a encontrar diversos obstáculos, que se deben superar con experiencia o también saliéndose un poco del camino original para luego retomarlo o enderesarlo, en ocasiones se deben romper paradignas culturales. Hoy día se requiere de hombres íntegros...

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TABLA COMPARATIVA – MODELOS PEDAGOGICOS Modelos Pedagógicos | Características de la enseñanza | Idea de aprendizaje | Evaluación | CaracterísticasDocente/ Estudiante | Tipo de Persona | Tipo de Sociedad | Limitaciones | Ventajas | Tradicional | * Transmisionista. * Verbalista. * De carácter enciclopédico. * Lo más importante los contenidos. * Clase magistral. | * Memorístico. * Repetitivo. * Academicista. * Estudiantes receptores. * Verbalista. | * Evaluación final...

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Noviembre del 2009. TEMA: Adquirir, Probarse, comprender. Modelos Pedagógicos. REFERENCIAS: Ferry, Giles. El trayecto de la formación. Los enseñantes entre la teoría y la práctica. México, editorial Paidós. Num. 93, 1990, 147 pagina 65-85. Formacion Docente el modelo hermenéutico y la practica profesional, agina consultada el 29 de octubre del 2009 en: http://tariacuri.crefal.edu.mx/decisio/anterior/d5/sab3.php. DESARROLLO: Los modelos pedagógicos oscilan entre tres tendencias definidas, desde la...

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MODELOS PEDAGOGICOS Como la representación de las relaciones que predominan en el acto de enseñar, lo cual afina la concepción de hombre y de sociedad a partir de sus diferentes dimensiones (psicológicos, sociológicos y antropológicos) que ayudan a direccionar y dar respuestas a: ¿para qué? el ¿cuándo? y el ¿con que? Dentro de los modelos pedagógicos esta el tradicional, romántico, conductista, socialista, constructivista 1. TRADICIONAL 2. ROMANTICO 3. CONDUCTISTA 4. SOCIALISTA 5. CONSTRUCTIVISTAS ...

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN Departamento de Arte ENSAYO SOBRE MODELOS DE EDUCACIÓN Y MODELOS DE COMUNICACIÓN Licenciada: Nadia CáceresVivian Castillo 08011978 02912 30/05/2009 | A lo largo de la historia hemos visto diversos procesos educativos, la educación ha evolucionado al ritmo de la historia y los modelos pedagógicos se han sometido...

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MODELOS PEDAGÓGICOS CONCEPTOS GENERALES • Paradigma Constelación global de convicciones, valores y comportamientos compartidos por una comunidad (inconsciente colectivo aceptado a priori como verdadero). Se forma generalmente en períodos largos de tiempo; No es fácil de cambiarlo por otro nuevo; tiene un sustento teórico o ideológico. Es un patrón desde el cual vemos y juzgamos las cosas. Distintos paradigmas ofrecen distintas interpretaciones de la realidad. • ENFOQUE Se fundamenta...

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MAÑANA FABIO E. DUARTE MASS Con este ensayo pretendo resaltar la labor fundamental que tienen la familia, los docentes y la sociedad sobre el niño, desde su etapa inicial y desarrollo a lo largo de la existencia mediante los diferentes modelos de vida o pedagógicos. Este ensayo enfoca la atención solo en la etapa de la niñez. En muchos libros dicen que la niñez es el periodo que comprende desde el nacimiento hasta cumplir los 18 años de edad, pero en este escrito se utiliza para describir a todas...

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evidenciar que en este centro educativo se rigen por dos modelos pedagógicos los cuales son: * MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL: Una de las restricciones fundamentales que vive la enseñanza tradicional es la limitación en el desempeño del profesor y del alumno en las actividades escolares, donde el ejercicio radica predominantemente en la memorización y trabajo exhaustivo respecto a los contenidos. * MODELO PEDAGOGICO ROMANTICO: En este modelo, el maestro es un auxiliar que facilita la expresión...

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MODELO PEDAGOGICO SOCIAL El modelo pedagógico social influyen en la escuela, en la comunidad y en el medio social, busca desarrollar el trabajo productivo, y tiene como finalidad apoderarse de la parte más competitiva de cada individuo. Es un sistema que busca entrelazar los conocimientos de los estudiantes con los de la comunidad y hacer de ellos una retroalimentación. Este modelo les permite a los estudiantes que desarrollen su personalidad y capacidades cognitivas en relación a las...

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POR: EUGENIO ENRIQUE MOSQUERA HINESTROZA MAESTRANTE Quibdó - Choco 2010 PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE BÁSICA PRIMARIA IDENTIFICACION | | Campo del saber | Formativo Practico | Campo de formación | Pedagógico Didáctico | Nombre del curso | Modelos Pedagógico | Tipo de componentes | Básico | Numero de créditos | 4 | Tiempo presencial | 64 | Docente | EUGENIO E. MOSQUERA H. | En esta oportunidad deseo estrechar vínculos con el conocimiento que fortalezcan a la...

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MODELOS PEDAGOGICOS. Este tema esta compuesto de los distintos y mas comunes modelos pedagógicos esto es las distintas y mas utilizadas formas de transmitir el conocimiento, hablaremos de los mas comunes: PEDAGOGICO TRADICIONAL La principal meta de este método es la formación del carácter bajo un método de transmitir maestro alumno el conocimiento y se desarrolla principalmente las cualidades atravez de la disciplina, este método se caracteriza por la exposición verbal como un protagonista...

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MODELOS PEDAGÓGICOS HACIA UNA ENSEÑAZAN INTEGRAL Es importante inspeccionar la problemática que existe en la educación en general, esa problemática nos lleva a resolver inquietudes como: ¿el porqué?, ¿para qué? de una teoría pedagógica que necesita formar un ciudadano desde una dimensión Socioantroposicologica. Lo anterior exige comprender la multidimensionalidad e integralidad de un ciudadano como ser social y ser cultural. Existen, hoy en día un sin números de comparaciones sobre qué modelo...

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EVALUACIÓN Nº3 MODELOS PEDAGÓGICOS 1. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MODELOS HETEROESTRUCTURANTES Y DE LOS AUTOESTRUCTURANTES? R.- CARACTERÍSTICAS DEL MODELO HETEROESTRUCTURANTE * Hace referencia a los métodos tradicionales en los que el alumno es visto como un objeto. * El saber es una construcción externa a la clase. * La educación es un proceso de asimilación basado en la repetición y la copia. * La escuela como un espacio para reproducir conocimiento y centrada...

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Modelos pedagógicos | Explicación | Representante | M. constructivista | El constructivismo, en su dimensión pedagógica, concibe el aprendizaje como resultado de un proceso de construcción personal-colectiva de los nuevos conocimientos, actitudes y vida, a partir de los ya existentes y en cooperación con los compañeros y el facilitador. En ese sentido se opone al aprendizaje receptivo o pasivo que considera a la persona y los grupos como pizarras en blanco o bóvedas, donde la principal función...

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MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA ASPECTOS | DESCRIPCIÓN | ANÁLISIS | | | Lo positivo | Lo negativo | Representantes | * Maestros y maestras que responden a un modelo histórico – social, a concepción ideológica producto del entorno. * Políticos y pedagogos que defienden la tradición contra los cambios de las nuevas épocas. | * Formados en valores del respeto y el escucha al maestro y al adulto. * El maestro investigaba para transmitir al estudiante. * La educación era más valorada...

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Hacia la comprensión de modelos pedagógicos para el desarrollo de una educación con calidad Por. Martha Rozo La educación es un proceso que conlleva grandes cambios, a medida que el mundo evoluciona con él las formas de educar y los métodos usados para ella; el ser humano atraviesa por transformaciones a nivel intelectual al avanzar en su ciclo vital. Es erróneo creer que la educación debe ser cuadriculada y adaptarse a todas las personas de la misma forma; tal vez la razón de la deserción escolar...

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CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS MODELOS PEDAGÓGICOS | CONCEPTOS | REPRESENTANTES | RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO | METAS | EVALUACIÓN | TRADICIONAL | Es la formación del carácter de los estudiantes y moldear por medio de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal del humanismo y la ética | Dewey, Skinner, Comenio, Zacharias, Beberman | MAESTRO: Ejecutor de directivas preestablecidas.Limitación de la individualidad y creatividad.Autoritario, rígido, controlador.ALUMNO:...

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LOS MODELOS PEDAGÒGICOS 1. ¿Qué características tiene un modelo pedagógico? Hay dos conceptos que son necesarios tener en cuenta, modelo y pedagogía, un modelo es un ejemplo o parámetro a seguir para establecer límites y reglas de juego dentro de los cuales se resuelven ciertos problemas, en este caso tiene mucho que ver con el entorno y cultura de el estudiante, y la pedagogía considerada un espacio de reflexión acerca de cómo educar y por que educar desde una visión que se...

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teoría pedagógica: Definir un concepto de ser humano que se pretenda formar Caracteriza el proceso de formación del ser humano Describir el tipo de experiencias educativa Describir las regulaciones que permitan cualificar las interacciones entre el educando y el educador Describir y prescribir métodos y técnicas de enseñanza, como modelos de acción eficientes Palabra clave: Formación Un modelo pedagógico es la representación de las realciones que predominan en una teoria pedagógica Tipo...

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Modelo Pedagógico Concepto Rol del maestro Rol del alumno Rol del contenido Como se evalúa Didáctica tradicional Didáctica tradicional no se puede considerar como un modelo puro, sino que existen distintas versiones e interpretaciones al respecto. -Aníbal Ponce “la educación tradicional pone en marcha preponderantemente la formación del hombre que el sistema social requiere, suele ser sinónimo de disciplina” -Justa Ezpeleta “Es la escuela de los intelectuales y los morales ,hay...

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MODELOS CONDUCTISTAS O DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA A. Características: La base que sustenta a este modelo es la concepción del aprendizaje como cambio de conducta observable. El aprendizaje, sobreviene como consecuencia de la enseñanza es la consecución de objetivos instrucciones que previamente ha diseñado y definido detalladamente el docente. Estos objetivos deben estar redactados con precisión y contener la conducta observable que exhibirá el alumno como demostración de su aprendizaje. El objeto...

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MODELO TRADICIONAL Se daba en un ambiente con el suficiente espacio para poder tener un máximo control a los estudiantes y poder regir la disciplina en el aula.. Antiguamente el modelo tradicionalista estaba rígido por Es un sistema rígido poco dinámico, nada propicio para la innovación.Se da gran importancia a la transmisión y memorización dela cultura y los conocimientos.Este modelo habitúa al estudiante a la pasividad, fomenta el acatamiento, el autoritarismo, produce un hombre dominado.El...

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 moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. 2.3 didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por...

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ELEMENTOS MODELOS PEDAGOGICOS METAS DE FORMACION RELACION DOCENTE ESTUDIANTE METODOLOGIA CONTENIDOS VALORACION DESARROLLO DE LA PERSONA AUTORES TRADICIONAL Formar personas con conocimientos culturales. El alumno repite y memoriza. El maestro es el centro de atención y el modelo a seguir. Es el centro del proceso de enseñanza y educación. Informa conocimientos acabados (sujeto principal)...

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 MODELOS PEDAGÓGICOS Preguntas directrices TRADICIONAL NATURALISTA CONDUCTISTA CONSTRUCTIVISTA SOCIALCOGNITIVO ¿Qué ser humano se aspira formar ? Formar la disciplina, modelar el carácter, la voluntad, con el ideal humanístico y ético. Concepción metafísica-religiosa. Sabio -erudito El propósito de la educación es formar el interior del alumno, a través de valores, actitudes, solidaridad, respeto. Desarrollo humanista. El fin de la educación es modelar la conducta productiva...

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Ahora bien, en cuanto a la implementación de Los modelos pedagógicos , que bien sabemos muchas veces coexisten en un mismo Sistema Educativo, nos damos cuenta de que algunos de nuestros docentes, viven, su “manera personal” de hacer las cosas. Al buscar nuestros paradigmas educativos. Modelo tradicional Su principal actuante es el maestro; el alumno como objeto de aprendizaje; éste debe copiar, estudiar y memorizar la información presentada y su papel es sólo receptivo. La enseñanza del profesor...

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Modelo conductista[editar] El modelo de Condicionamiento o de pedagogía conductista, según Jean Pierre está basada en los estudios de B.F. Skinner e Iván Pávlov sobre aprendizaje; aquí generalmente se dan los medios para llegar al comportamiento esperado y verificar su obtención; el problema es que nada garantiza que el comportamiento externo se corresponda con el mental; para otros autores como Ángel Pérez Gómez este modelo es una perspectiva técnica, la cual concibe la enseñanza como una ciencia...

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Modelo del aprendizaje conductista TEMA 1 vigencias Los estudios darwinianos fisiología experimental de fines del siglo XIX, auspiciaron, junto con la filosofía materialista, la aparición de formas de pensamiento más avanzado con respecto a las ciencias humanas. o Comenzando el siglo XX, John B. Watson defendió la idea de una psicología que consideraba valiosa la conducta en sí misma como objeto de estudio, y no la de un método para estudiar la conciencia. los estímulos o situaciones particulares...

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Modelo pedagógico: Implica el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente. Pretende lograr aprendizajes y se concreta en el aula. Instrumento de la investigación de carácter teórico creado para reproducir idealmente el proceso enseñanza - aprendizaje. Paradigma que sirve para entender, orientar y dirigir la educación. Se hace evidente la diversidad de conceptos determinantes asociados a la definición de modelo pedagógico. Asumir...

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| | | | | |ASIGNATURA: Modelos pedagógicos | DOCENTES: Marta Amalia Duque, Aida Luz Madrid, Luz Alba IDENTIFICACIÓN: |ÁREA O NUCLEO: |Pedagogía ...

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Alfabetización Programa de Educación de Adultos por Correspondencia / Primaria Acelerada – PEAC El Programa brinda a niños, niñas, jóvenes y adultos la oportunidad de continuar y completar la Educación Primaria, utilizando un modelo propio de “auto instrucción” con una educación equivalente a la impartida en el sistema escolar. Proyecto de Bi-Alfabetización - BI-ALFA Proyecto que cuenta con la asistencia técnica de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) cuyo objetivo es...

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MODELO PEDAGOGICO PRÁCTICO REFLEXIVO Han existido muchos modelos pedagógicos para la educación atravez de la historia, pero la ENSI institución formadora de maestros se encargo de formar su propio modelo educativo, un modelo que integra todo lo necesario para el desarrollo tanto del educando como del educador. El modelo practico pedagógico reflexivo es un modelo ejemplar por el lado en el que se le detalle permite determinar relaciones entre teoría y practica pero no solo esto lo caracteriza...

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 Modelos Pedagógicos Presenta: Dennys Katherine Suarez Cuvides Grupo :B Lic. Pedagogía Infantil 4 semestre Docente: Paola Milena Mora Colombia, ciudad Cúcuta Agosto, 15 de 2014 INTRODUCCION Este trabajo esta realizo con el fin de investigar y indagar de cómo se...

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MODELOS PEDAGOGICO EN EDUACION INFANTIL Lea el documento titulado MODELOS PEDAGÓGICOS. Realice un escrito donde de respuesta a las siguientes preguntas. ¿Qué es un modelo pedagógico?, ¿Cómo se reconocen?, ¿Qué características tiene?, ¿Cuál es su importancia en el proceso de aprendizaje?, ¿Cuáles modelos conoce? DESARROLLO 1. ¿Qué es un modelo pedagógico? Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que difieren un fenómeno con miras de su mejor entendimiento. La...

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LOS MODELOS PEDAGÓGICOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES Samantha C. C. Entendiendo los modelos pedagógicos como las guías teóricas que incluyen conceptos sobre la formación y la enseñanza, podemos comprender como impacta estos sobre el sector educativo, al observar que los modelos introducen a los docentes en cierta lógica social, que definen y orientan lo que “debe ser” y como “debe ser” en relación al desarrollo educativo de los alumnos, hace importante ondear sobre sus principales tendencias...

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MODELOS PEDAGÓGICOS Estudie detenidamente los temas que se proponen en el material didáctico proporcionado en esta disciplina, haga un análisis cuidadoso, relacione conceptos para lograr su comprensión y desarrolle críticamente siguientes puntos. 1. Explique ¿Qué son los modelos pedagógicos? Son la forma de cómo se enseña, qué se pretende al enseñar, y sobre quién recae la importancia del estudio, ya sea sobre el conocimiento, la experiencia, etc. Por ello, se hace necesario dejarse guiar...

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MODELOS PEDAGÓGICOS Un modelo pedagógico es un diseño educativo que proporciona una guía para lograr el proceso de enseñanza aprendizaje en una determinada realidad educativa, pero además, propone procedimientos que durante el proceso permitan el análisis de esa realidad y contribuya con su transformación. El modelo pedagógico es la proposición teórica o hipotética que encierra los conceptos de enseñanza, formación y práctica, la cual se caracteriza por el contenido y el enlace que hay entre...

1268  Palabras | 6  Páginas