Planificar Estrategias Metodologicas Partiendo Del Diagnostico De Los Escolares Como Elemento De Mediacion De Proceso Ensayo Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

  • Ensayo Mediación Del Aprendizaje

    ENSAYO MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE La mediación del aprendizaje podría decirse que se convierte en una herramienta indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje y su aporte es de incuestionable validez para mejorar la educación. El campo de la mediación del aprendizaje es muy complejo y diverso, por lo que, por ahora nos referiremos específicamente a el profesor, ya que consideramos que es el maestro el componente fundamental para que se dé la mediación del aprendizaje y trataremos de hacer...

    1660  Palabras | 7  Páginas

  • CARPETA DE APRENDIZAJE como estrategia metodológica.

    CARPETA DE APRENDIZAJE como estrategia metodológica. ¿Qué es? La carpeta de aprendizaje también llamada portfolio o diario de aprendizaje es una estrategia formativa o metodológica que nos permite implicar al alumno en el proceso de aprendizaje, es un método para aprender a aprender. El alumno puede utilizarla como herramienta de reflexión sobre sus conocimientos iniciales y los conocimientos adquiridos lo cual dota a la carpeta de aprendizaje de un carácter de autoevaluación. Un definición...

    543  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje

    aparece un listado de propuestas metodológicas que pueden ser útiles para el desarrollo de la docencia. Cada una de las estrategias va acompañada por una breve descripción así como por una serie de documentos para ampliar información y ejemplos de su uso en carreras técnicas. prendizaje Basado en Problemas// Aprendizaje Basado en Proyectos El aprendizaje basado en problemas es una metodología de enseñanza que involucra a los alumnos de modo activo en el aprendizaje de conocimientos y habilidades...

    1073  Palabras | 5  Páginas

  • La mediación social en el proceso de aprendizaje

    LA MEDIACIÓN SOCIAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La mediación es el proceso de interacción entre la persona en desarrollo y el adulto con experiencia, es decir, entre el alumno y el maestro. Vigotsky da una definición acerca del mediador, “es aquel que incentiva de manera natural en el estudiante mediante avances que en el no sucederían de forma espontánea y con esto logra un adelanto en su desarrollo. El aporto una gran cantidad de contribuciones acerca el desarrollo cognitivo en las personas...

    1463  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIAS DE MEDIACION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

    CURSO: ESTRATEGIAS DE MEDIACIÓN DE LOS PROCESOS DE INICIAL. CÓDIGO: 31946 UNIDADES DE CRÉDITO: 3 ELABORADO POR: LCDA. MARELYS CASTRO (MSc.) FECHA: SEPTIEMBRE 2013 APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN NIVEL 1.- INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL CURSO. La educación venezolana del siglo XXI esta permeada de valores sociales, históricos, culturales y de identidad, que trascienden los cambios que se han venido suscitando desde el siglo XX, en donde los actores principales del proceso formador...

    7343  Palabras | 30  Páginas

  • Mediación de los procesos cognitivos y aprendizaje de la lectura.

    Mediación de los Procesos Cognitivos y Aprendizaje de la Lectura. (Ensayo) La cognición esta íntimamente relacionada con los conceptos abstractos tales como: mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje, y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores. El aprendizaje escolar tiene sus bases en estas habilidades, ya que mediante estos procesos mentales que se desarrollan...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto como estrategia metodologica

    III Proyecto como estrategia metodológica La metodología de proyecto es la espina dorsal de una pedagogía como manera común de construcción de los saberes en la clase. La organización por proyectos está muy ligada a la articulación entre formación, investigación y proyección social. La meta de un proyecto es buscar respuestas o dar soluciones y, esencialmente, desarrollar competencias cognitivas amplias y socio afectivas de los estudiantes. Las estrategias metodológicas fundamentales a...

    1434  Palabras | 6  Páginas

  • EL APRENDIZAJE COMO PROCESO HUMANO Ensayo

    NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA. EL APRENDIZAJE COMO PROCESO HUMANO Ensayo Autora: Mayela C.I.: V- Marzo, 2013 Los seres humanos desde su concepción están dotados de habilidades y capacidades que van desarrollando en la medida que su cuerpo madura e interactúa con el medio en el crece y se desarrolla, entre estas capacidades se encuentra la inteligencia, la cual es definida por Jimenez, (2006), como: “la capacidad de relacionar conocimientos que se...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como estrategia metodologica

    TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategia Metodologicas 2

    Estrategias metodológicas 1. CORRIENTES PEDAGÓGIGAS YESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Dra. Mabel M. Artidiello Moreno Abril 2013 2. Unidad II Estrategias Metodológicas 3. Estrategias metodológica El término estrategia ha sido asociado tradicionalmente, al arte militar, a la política ya la economía. (Montaner y Simón, 1981; De Toro, 1968), que restringen su significado a estrategias militares, políticas y económicas 4. Estrategias metodológica El vocablo estrategia proviene del griegostratégia, de stratégos...

    982  Palabras | 4  Páginas

  • Tipos De Estrategias Metodologicas De Enseñanza Aprendizaje

    Estrategias metodológicas de enseñanza-aprendizaje Las estrategias metodológicas permiten identificar principios, criterios y procedimientos que configuran la forma de actuar del docente en relación con la programación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Clasificación de las estrategias metodológicas * Estrategias socializadoras: Objetivos, contenidos, estilo de profesor, ejemplo: Panel de expertos * Estrategias individualizadoras: Pretende...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • El juego como estrategia metodológica

    El juego como estrategia metodológica. En el nivel inicial se privilegia el juego como el recurso metodológico más apropiado, dadas las características del momento evolutivo de los educandos. Para poder analizar algunos aspectos se detallan cuatro ejes: 1. Naturaleza del juego infantil. 2. Evolución de los juegos. 3. Significado de los juegos. 4. El período de juego trabajo. 1. Naturaleza del juego infantil. El juego es la actividad espontánea que desarrolla el niño...

    896  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Cómo influye la estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

     ¿CÓMO INFLUYE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? Desde el momento en que un docente desempeña su práctica dentro del aula , no puede dejar atrás las herramientas y técnicas, las cuales darán base a su procedimiento de enseñanza, ya que estas permiten un mayor resultado en el aprendizaje de los niños. Las estrategias didácticas empleadas para la enseñanza de ciertos temas, dan la posibilidad de que el alumno pueda desarrollar...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • ENSAYO PROCESO NEUROFISIOLOGICOS DEL APRENDIZAJE

    SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO CENTRO UNIVERSITARIO AURORA MEZA ANDRACA A.C. MODULO I: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE UNIDAD 2: FACTORES DEL APRENDIZAJE ENSAYO PROCESO NEUROFISIOLOGICOS DEL APRENDIZAJE 648 Presenta: José Martín García González COORDINADOR DEL CURSO: OMAR CANEK ELIZONDO CLINEK Coyuca de Benítez, gro. Abril de 2014 Presentación Los procesos neurofisiológicos del ser humano permiten al individuo actuar en concordancia con sus requerimientos y necesidades...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • estrategias de aprendizaje

    DEFINICIÓN DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. 1.1. Técnicas y estrategias. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Al respecto Brandt (1998) las define como, "Las estrategias metodológicas, técnicas de aprendizaje andragógico y...

    1429  Palabras | 6  Páginas

  • La Tutoría como estrategia de Aprendizaje

    Ensayo La Tutoría como estrategia de aprendizaje: ¿Contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios? Lic. Virginia Cabrera. El presente ensayo propone conceptualizar acerca de la Tutoría y a la vez plantear si la Tutoría como estrategia de aprendizaje contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios. Los datos recabados respecto a la matrícula en la educación superior en Argentina, dan cuenta que tanto en el nivel terciario como en el universitario...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • estrategias metodologicas

    ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS POR LOS DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ULITIZADAS POR EL DOCENTE DE EDUCACION MEDIA GENERAL En el contexto mundial el trabajo es considerado como la actividad por excelencia que le permite al hombre diferenciarse de las demás especies, a la vez que constituye la auto-realización del mismo, su alta valoración humana y transcendente que va a facilitarle la supervivencia a su entorno macro y micro social. En tal sentido...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS Y ELEMENTOS DIDACTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

    Cumaná – Edo Sucre APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS Y ELEMENTOS DIDACTICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Cumaná, enero de 2014 Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los estudiantes. El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados aprendizajes y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran...

    1489  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Metodológicas En Función De Aprendizajes De Calidad

    principio priorizaban la adquisición de conocimientos, sin considerar los diversos factores que involucran el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En esa búsqueda de transformaciones se han elaborado nuevos programas de estudio y nuevas políticas pedagógicas en las distintas naciones que conforman el continente. Chile, nuestro país, asumió esta necesidad de cambio, y a partir del año 1990 implementa una Reforma en el Sistema Educativo, la que permitió que el concepto de curriculum evolucionara...

    1516  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Metodologicas

    Introducción Para abordar, las estrategias son intervenciones pedagógicas realizadas con la intención de potenciar y mejorar los procesos espontánea de aprendizaje y de enseñanza, como un medio para contribuir a un mejor desarrollo de la inteligencia, la afectividad, la conciencia y las competencias para actuar socialmente De hecho estas estrategias son elementales ya que nos permiten conocer el desarrollo evolutivo del niño, este conocimiento que tiene el docente se logra a través...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • ensayo de estrategias de enseñanza aprendizaje

     Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje El objetivo de cualquier estrategia de aprendizaje puede afectar la forma en que se selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevo conocimiento, incluso la motivación del estado afectivo o motivacional del alumno para que aprenda con mayor eficacia los contenidos que se le presentan. Las estrategias de aprendizaje son efectuadas voluntariamente o intencionalmente por un alumno, cuando se le demande a aprender, recordar o...

    899  Palabras | 4  Páginas

  • Mediación Pedagógica

    La docencia como mediación pedagógica Si tenemos en cuenta la evolución del significado social de la palabra mediación, a través del tiempo, vemos que, según el diccionario: • se relaciona con juicio: conocimiento de una causa en la que el juez ha de dictar sentencia, es un concepto que requiere de un juez neutro. • luego con arbitraje: procedimiento para dirimir pacíficamente cuestiones entre Estados o individuos, en el que interviene un árbitro para diluir la confrontación. • más adelante...

    1453  Palabras | 6  Páginas

  • La mediacion pedagogica y su importancia en los procesos de aprendizaje

    LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y SU IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. “LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y SU IMPORTANCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE” La mediación pedagógica es considerada como elemento fundamental de las competencias docentes del maestro en la RIEB. Ya que al implementar las clases el rol fundamental del maestro es demostrar con su desempeño que es capaz de ayudar en forma indirecta al alumno a aprender de manera significativa, partiendo de sus conocimientos previos, motivando la...

    1323  Palabras | 6  Páginas

  • ensayo estrategias de aprendizaje

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE En este ensayo hablaré de las diferentes estrategias que menciona el artículo Estrategias de Aprendizaje-Investigación Docemnetal, pero primero que nada, ¿Qué es una estrategia de aprendizaje?, bueno se refiere al conjunto de medios, técnicas y actividades encaminadas a cumplir los objetivos del proceso del aprendizaje. En este articulo se habla acerca de la taxonomía de las estrategias de aprendizaje según Poggioli que son usadas para influir en el proceso cognitivo...

    838  Palabras | 4  Páginas

  • Que Es El Juego Como Estrategia Metodologica

    que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas ypsicológicas. El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar como por el conjunto de reglas que determinan qué es lo que pueden hacer estos...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo Estrategias De Enseñanza Aprendizaje

    Estrategias de enseñanza aprendizaje Las estrategias de aprendizaje son actividades que facilitan el aprendizaje, estas van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la idea principal, hasta los procesos de pensamiento complejo como el usar las analogías para relacionar el conocimiento previo con la nueva información. Existen diferentes clasificaciones de las estrategias, una de ellas es la que proponen Weinstein y Mayer, para estos investigadores, las estrategias de aprendizaje...

    1666  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje

    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE MEJOREN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- PRENDIZAJE EN ALUMNOS DE NIVEL PREESCOLAR. Este breve ensayo trata de responder a la inquietud que se tiene sobre la aplicación de estrategias didácticas que respondan al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje en niños preescolares, por lo cual consideró de suma importancia reflexionar sobre las características que presentan los niños a esta edad y el papel que se desempeña como docente frente a grupo. “Al ingresar a la escuela...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • La organización y el proceso de la enseñanza-aprendizaje

    organización de proceso de enseñanza aprendizaje y sus formas. Como ya se ha explicado en el proceso de enseñanza aprendizaje se crean situaciones de aprendizaje que surgen a partir de las diversas formas en que se puede organizar el proceso docente educativo. Todas las formas en que se organice el proceso de aprendizaje en la educación superior (conferencias, clases prácticas, seminarios, talleres, prácticas de la profesión, entre otras) deben estar debidamente planificadas, para que los...

    1721  Palabras | 7  Páginas

  • ¿por Qué Es Importante Planificar En El Proceso Pedagógico?

    En el siguiente ensayo daremos a conocer qué es la planificación y la importancia de planificar en el proceso pedagógico, ya que la planificación es un gran instrumento que a veces puede modificarse debido a circunstancias especiales, la misma que guía a los docentes a organizar la praxis del proceso enseñanza-aprendizaje. Permite juntar la teoría con la práctica, haciendo más efectivo y provechoso dicho proceso tanto para el educando como para el educador. Primero es necesario enunciar que llamamos...

    971  Palabras | 4  Páginas

  • aprendizaje como un proceso

    Aprendizaje como un proceso en el cual se da “la internalización de pautas de conducta que resulta de haber participado en un proceso intencionado de enseñanza-aprendizaje” (Quesada, 1991, p. 16). 1. Proceso Mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar decisiones con base en un diagnostico (Garrido, ITEMS-CEA. 1994). Dado que la evaluación debe servirnos para determinar la calidad del aprendizaje, es necesario que cada docente tenga muy clara su propia definición. La...

    1573  Palabras | 7  Páginas

  • Proceso del aprendizaje elementos y factores

    INTEGRAL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje para aprobar un examen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo proceso enseñanza -aprendizaje

    Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Sede Aragua-Núcleo Maracay Departamento De Extensión Académica Diplomado en Capacitación Docente ENSAYO PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE REALIZADO POR: Avendaño, Gloria. ...

    1064  Palabras | 5  Páginas

  • Elementos del diagnóstico en el proceso de investigación

    Elementos del diagnóstico en el proceso de investigación educativa Síntesis Elaboró: Leticia E. Chávez C. Rosa M. Valdez P. La investigación constituye la base de la intervención educativa, que tiene como finalidad actuar sobre una situación para mejorarla, consiste en analizar con rigurosidad y objetividad una situación educativa entendida en sentido amplio. Algunos aspectos que pueden ser analizados con los procedimientos de la investigación educativa son: el sujeto, el grupo de sujetos...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo sobre estrategias del aprendizaje

    ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA EL SIGLO XXI Desde inicios del hombre, este siempre ha presentado la necesidad de buscar alternativas, estrategias y formas de llegar a un fin individual o colectivo, esto lo lleva a estudiar y definir las mejores opciones para llevar a cabo dicho fin. La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. Parece que en la actualidad el tópico...

    1083  Palabras | 5  Páginas

  • Planificaion En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    1. Conceptualizaciones: Para que se de el proceso de enseñanza – aprendizaje es importante la Planificación. Esta se define como: El proceso sistemático que tiene por objeto, adecuar las actividades, estimulo o medios al logro de determinados fines educacionales de acuerdo con las necesidades, recursos, posibilidades y limitaciones de un contexto dado. Según (Ackoff, 1981), la planificación se anticipa a la toma de decisiones. Es un proceso de decidir antes de que se requiera la acción. ...

    1461  Palabras | 6  Páginas

  • Mediación soicial

    MEDIACIÓN SOCIAL Parte I La mediación social, es un proceso que facilita el acercamiento y la comunicación entre dos o más partes, para que busquen conjuntamente la solución a una discrepancia o situación conflictiva, de manera que lleguen a un acuerdo y se mejoren las relaciones entre ellas. Características: no proporciona la solución sino que favorece que las partes propongan esa solución o alternativa a su problema, tras el proceso de mediación. Esto contribuye a que se produzca un empoderamiento...

    1600  Palabras | 7  Páginas

  • EStrategias metodologicas

    Estrategias metodológicas Las estrategias metodológicas actuales se basan en los principios psicopedagógicos que, reflejan las cuestiones que se plantea el profesorado educativo. Aportan los criterios que justifican la acción didáctica en el aula e inspiran y guían la actividad del profesorado y del alumnado para alcanzar los objetivos previstos. Planificar la intervención educativa en el aula significa ajustar las estrategias metodológicas a la organización mental y a los esquemas intelectuales...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • observacion como estrategia de diagnostico

    OBSERVACION La Observación, como estrategia para la elaboración de diagnósticos. Es un proceso cuya función principal e inmediata es obtener información sobre el objeto que se tome en consideración de estudio” (Postic y De Ketele (1992) La observación tiene fundamentalmente como intensión, descubrir evidencias que nos permitan caracterizar el elemento analizado. Lo observado nos permite obtener datos para la elaboración de diagnósticos. Este procedimiento puede utilizarse en compañía de otros...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • Manual para el uso de las excursiones como estrategia metodológica

    DOCENCIA SUPERIOR MANUAL PARA LA UTILIZACION DE LAS EXCURSIONES COMO UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA PRESENTADO POR: MSc. MARICEL TEJEIRA R. BIOLOGA-HERPETOLOGA INTRODUCCION El estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula universitaria, se constituye en un aspecto de preocupación y desafío para los interesados en el análisis del desempeño universitario, de la calidad de sus prácticas y de sus resultados. Es así, como la didáctica universitaria toma un interés creciente en nuestros...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. grado

    Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo estrategias de aprendizaje

    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TOPICOS SELECTOS DE PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA MAESTRO OSCAR GAMA GUADARRAMA Ensayo Las estrategias de aprendizaje 01/10/2009 José Felipe Duque Duarte En nuestra sociedad todo ha venido cambiando, cambiaron nuestras formas de vestir, nuestra forma de hablar, la forma en realizar algunas actividades, las formas del pensamiento se vieron afectadas también, inclusive en las actividades académicas hubo grandes avances, pero paradójicamente aún existen docentes que...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo Estrategias De Aprendizaje

    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE En el presente ensayo conoceremos brevemente lo que es el aprendizaje y las distintas estrategias necesarias para que este sea significativo. El aprendizaje es uno de los procedimientos mas complejos que realiza el cerebro, ya que para almacenar información no solo se necesita de conocimientos sino de una serie de procesos indispensables para almacenarlos, el conocimiento es el objetivo, pero para esto el ser humano necesita esforzarse en la asimilación y aceptación...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • La Musica Como Estrategia De Aprendizaje

    LA MUSICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Para la mayoría de las personas la música es un lenguaje universal el cual hace tararear equis canción sin importar si se entiende o no el idioma, simplemente se canta la canción, por ello, hay temas musicales capaces de remover las fibras emocionales del ser humano transportándolo a esa especie de dimensión donde no existen fronteras logrando unir a miles de personas con diferentes idiomas, es decir, la magia de los sonidos musicales es un catalizador...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • gestion como proceso de aprendizaje

    EMPRESARIAL DESARROLLO La toma de decisiones financieras en las empresas debe realizarse en concordancia con el sistema de información contable, donde se tengan en cuenta algunas estrategias empresariales para que determinen el rumbo que se debe seguir en la empresa. El proceso de planeación en toda empresa se ha vuelto dinámico gracias a la globalización, al uso de las nuevas tecnologías que implementa cada empresa para realizar negocios virtuales. Siendo la gerencia la...

    1248  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo: Comunicación Y Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Las Aulas

    ENSAYO COMUNICACIÓN Y PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS AULAS La comunicación es el medio fundamental para trasmitir ideas y sentimientos entre los participantes, como son en este caso docentes y estudiantes, estudiantes y docentes, docentes padres o encargados de familia y viceversa, alumnos entre sí, más todos los que interactúan en un contexto escolar, existen diversas formas de comunicarse en un contexto de aula e institucional, ya que existe diversidad cultural y social, por lo que...

    1489  Palabras | 6  Páginas

  • las tics como estrategias de aprendizaje

    LAS TICS COMO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL APRENDIZAJE EN MENORES INFRACTORES Una de las desventajas para el desarrollo de la implementación de las tic en el aprendizaje de menores infractores es el costo económico puesto que Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) en la actualidad existen multitud de aportaciones que se han dedicado a proponer sistemas y arquitecturas tecnológicas estas pueden ayudar al docente en un sistema de información que proporciona al profesor información...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • Planificar Para Potenciar El Aprendizaje

    Planificar para potenciar el aprendizaje Es importante propiciar un ambiente de colaboración para construir el aprendizaje, sobre todo para apoyar en un ambiente colaborativo a los alumnos identificados con bajo desempeño, otra alternativa sería sentarlos en binas y uno de los niños con un mejor o alto desempeño nombrarlo como guía o líder para apoyar al compañero en su trabajo, ya que es una forma de trabajo en la que se unen conocimientos y habilidades para lograr una meta común de aprendizaje...

    1435  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategia De Aprendizaje

    INDICE Introducción Las estrategias de Enseñanza y Aprendizaje Conclusión Bibliografía Anexos INTRODUCCION A continuación presentaremos algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo de los alumnos. Las estrategias seleccionadas han demostrado, en diversas investigaciones su efectividad al ser introducidas como apoyos en textos académicos así como en la dinámica de la enseñanza (exposición, negociación, discusión...

    1447  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

    ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE MONOGRAFÍA “INNOVANDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS DOS LENGUAS TANTO AYMARA COMO CASTELLANO EN LA I.E.P. Nº 70 318 DE CHECCA COLLAO-ILAVE” PRESENTADO POR. PROF. Beatriz Quenta Nina SETIEMBRE de 2013 “INNOVANDO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS DOS LENGUAS TANTO AYMARA COMO CASTELLANO EN LA I.E.P. Nº 70 318 DE CHECCA COLLAO-ILAVE” 1. INTRODUCCIÓN: En las...

    889  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Metodológicas

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EL AULA QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS INMIGRANTES. Es necesario, como elemento indispensable para nuestra superación profesional, crear un marco de reflexión en torno a la diversidad para mejorar nuestra actuación docente y dar respuesta a las necesidades educativas especiales de nuestros alumnos inmigrantes. Este apartado se sitúa dentro de la programación de aula – tercer nivel de concreción curricular – y pretende ser una propuesta práctica para...

    1388  Palabras | 6  Páginas

  • Procesos cognitivos y estrategia de aprendizaje

    Trabajo Semana nº 4 1 PROCESOS COGNITIVOS Y ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Trabajo Semana 4 Correspondiente a Procesos Cognitivos y Estrategias Utilizadas Pablo Alejandro Espinoza Fuentes Universidad UNIACC, IFOL 3º A 23/08/10 Trabajo Semana nº 4 2 RESUMEN En este trabajo, el cuarto de la asignatura, se darán a conocer dos de los procesos cognitivos mas importantes sobre el aprendizaje, se relacionara directamente con las estrategias de aprendizaje y se dará a conocer con un...

    762  Palabras | 4  Páginas

  • La Lùdica Como Estrategia Metodològica Efectiva En El Aula De Clases

    estrategia metodLA LÙDICA COMO ESTRATEGIA METODOLÒGICA EFECTIVA EN EL AULA DE CLASES Docente: Carmen Alicia Guerrero Riaño Cuantas veces ante tus estudiantes te has visto enfrentado a la falta de atención, el aburrimiento y a la rutina diaria? Si esto te ha ocurrido sería bueno que les plantearas otras alternativas creativas, eficaces e innovadoras como la lúdica. La lúdica en el aula de clases refresca el ambiente escolar, hace que los aprendizajes se tornen dulces y mejora la calidad humana...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

    ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR Lo que el docente debe conocer: Al estudiante: De dónde viene. Contexto: El entorno en el que se piensa formar al profesional. Asignatura: Debe conocer el tema de su asignatura. Didáctica: Comunicación asertiva: El docente debe ser un buen comunicador. Recursos: Herramientas con las que cuenta el docente para desarrollar su clase. Competencias Del Docente De Educación Superior Smith, B. (citado por Tapia...

    771  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias de aprendizaje ensayo

    Ensayo La lectura trate de dos personas las cuales toman un curso sobre estrategias de aprendizaje Bueno el ponente en este caso les asigna una actividad en la cual Javier cree saber lo que asignara, tal es su sorpresa que no asigna lo que él pensaba y pues no tiene el resultado que tuvo Ángela su amiga, al finalizar dicha actividad les comentan que al hacer una actividad semejante hay tres momentos en el proceso mental, en el primero se generan expectativas o hipótesis, en el segundo se inicia...

    902  Palabras | 4  Páginas

  • mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje

    título “Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje” que propician el aprendizaje en los alumnos, así que al hablar de los mapas conceptuales, como una estrategia que colabora en el aprendizaje del alumno y en la labor del docente, como facilitador del conocimiento, se encuentra también establecido lo que es un mapa conceptual, como se elabora y algunas funciones que trae consigo. Las técnicas de enseñanza son utilizadas para la conducción del aprendizaje, permite reconocer la facilidad...

    1502  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo de estrategias de aprendizaje de la enseñanza

    o tratamiento de la información favoreciendo a la sociedad y al futuro de los propios estudiantes. Desde este planteamiento el aprendizaje se enseñara atreves tanto del pensamiento como el desarrollo de habilidades y destrezas que ayudaran a adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo curricular que se deriva de la nueva ley de educación, establecida como una ley clave para el desarrollo. ¿En qué concuerdan los siguientes autores Sartori . Bruner ,Werstch , Rigoberta Menchu y Mayor...

    1636  Palabras | 7  Páginas

  • La investigación como estrategia de aprendizaje

    La investigación como estrategia de aprendizaje Por: Claribel Gómez Ortiz* Muchos maestros, cuando miramos el pasado y recordamos nuestro paso por la escuela, nos asombramos de que con tan pobres recursos pedagógicos hubiéramos sido capaces de alcanzar siquiera un nivel medio de educación, y más aún, de que pudiéramos llegar a amar un oficio tan poco comprendido y mucho menos atractivo para los jóvenes que buscan un modelo que inspire su desarrollo profesional futuro. No despierta admiración...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • La cibernetica como elemento sistematico y metodologico

    esta definición se destacan la dirección como elemento esencial de la cibernética. Pero existe otra definición en la cual se destaca la información como elemento esencial: Es la ciencia de las leyes generales de la recepción, almacenamiento, transmisión y elaboración de la información en los sistemas rectores complejos. En efecto, la información y la dirección son los conceptos fundamentales de la cibernética. Así podemos ver la dirección como un proceso informativo. CONCEPTO METODOLOGIA: Ciencia...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • La lectura como estrategia de aprendizaje

     Actividades para la unidad II La lectura como estrategia de aprendizaje Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1- Facilita el proceso de aprendizaje. 2- Expande la capacidad de interpretar, captar y entender lo leído. 3- Desarrolla la capacidad de poder escribir. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos...

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  • Estrategia Para La Ruta Metodológica Del Pete

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