Proyecto De Ortografia Para Primaria ensayos y trabajos de investigación

PROYECTO DE ORTOGRAFÍA 5° AÑO OBJETIVO GENERAL: Lograr La reflexión constante y familiarización de las reglas ortográficas a través del desarrollo de competencias para el uso correcto de la escritura. BLOQUE I PROYECTO PROGRAMA DE ORTOGRAFÍA ACTIVIDAD I Analizar y reescribir relatos históricos. *Uso del diccionario *Uso de la coma. *Adverbios de tiempo. * Ya identificadas las palabras de difícil comprensión de diferentes textos, descubrirás lo ideal del uso del diccionario...

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EDUCACIÓN PRIMARIA Buscar la mejor manera de aprender del alumno implica buscar la mejor manera de aprender a enseñarle, porque el aprender y enseñar son responsabilidades ineludibles que acompañan a todo docente en el sendero de la educación. En base a las experiencias que se han tenido de cursos escolares anteriores con respecto a los obstáculos en la adquisición de la lecto escritura con los niños de primer grado de primaría, se pretende poner en práctica el siguiente proyecto , el cual...

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PROYECTO “APRENDAMOS MUSICA JUGANDO “ TALLER DE INICIACION Y ANIMACION MUSICAL A TRAVES DEL JUEGO IMPARTIDO POR PROF. CARLOS OSIRIS VALDEZ MEDINA ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA LOCALIDAD NUEVO JERUSALEN MULTIGRADOS 1° Y 2° / 3° Y 4° / 5° Y 6° Introducción.- Una de las materias obligatorias a cursar durante toda la enseñanza básica de acuerdo al plan de estudios actual es la educación artística, pues se considera que aporta elementos importantes para el desarrollo...

1527  Palabras | 7  Páginas

poder facilitar al alumno el conocimiento, la adaptación y la conversación de su medio natural, procurar que participe en conservar, fomentar y crear la cultura y con todo esto crear en él conciencia nacional. ESTRATÉGIAS Orientarse para abordar diferentes contenidos, tener estrategias que puedan adecuarse a las necesidades a fin de integrarlas, ponerlas en prácticas con los alumnos y establecer el objetivo y la meta de aprendizaje. Como por ejemplo actividades especificas que llevan...

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E.P.B. Nº1 PROYECTO AULICO AREA: Ciencias Sociales-Práctica del Lenguaje AÑOS: 5º A y B FECHA: 30 de Abril del 2011. TITULO : Martin Fierro PROPOSITO: Profundizar el conocimiento de nuestra identidad nacional analizando la conformación de la sociedad argentina desde sus orígenes y comprenderla más acabadamente en la actualidad. FUNDAMENTACION: El PEI presenta la necesidad de replantear el sentido de nuestra identidad nacional y de instalar esta problemática en los alumnos, sus familias...

512  Palabras | 3  Páginas

Nombre del proyecto: “A escribir se aprende”. Tipo de proyecto: áulico Síntesis del proyecto El proyecto se llevará a cabo en los dos últimos años del segundo ciclo: • 5to año A y 5to año B: en el área de Practicas del Lenguaje. Docente: • 6to año A y 6to año B: en el área de Prácticas de Lenguaje. Docente Para poder iniciar el proceso partimos de un diagnóstico, tanto para trabajar la ortografía sistemática –y todos los recursos para saber sobre las conductas de entrada al nuevo aprendizaje–...

717  Palabras | 3  Páginas

Tel. 459-59-600-48 EXAMEN: DE ORTOGRAFÍA GRADO ________ GRUPO_________ NOMBRE DEL ALUMNO______________ FECHA_______________NOMBRE DELMAESTRO________________________ ACIERTOS_________ I.- ESCRIBE CON ROJO LA MAYÚSCULA INICIAL A LAS PALABRAS QUE DEBEN LLEVARLA 1.- el barco-escuela cuauhtémoc atracó ayer en el puerto de Veracruz .2.- graciela y norma organizaron una fiesta sorpresa para Javier .3.- el dr. méndez escribió un libro titulado “cómo mantenerse...

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Fundamentación La escuela Primaria “Independencia de México” se encuentra ubicada en la agencia de trinidad de Viguera, teniendo como dirección Av. Independencia S/N, Trinidad de Viguera. A pesar de la cercanía de la institución, con la ciudad capital el Estado de Oaxaca, esta se encuentra en condiciones bastante deplorables; debido a la despreocupación del gobierno por apoyar a las instituciones que más lo requieren. Debido a las mismas condiciones de la institución acuden a ella los hijos...

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PROYECTO DE VALORES PARA LA VIDA INTRODUCCIÓN El fin de este proyecto es trabajar con los niños de la escuela primaria “Ocho de octubre” en la cuidad de Chetumal Quintana Roo, el cual consiste que los niños adquieran valores éticos los cuales forman parte de su formación educativa. Se trabajará con ellos a base de estrategias y dinámicas en donde la comunidad estudiantil se verá involucrada para que conozcan, reflexionen y adquieran valores positivos, tratando...

687  Palabras | 3  Páginas

un globo sin usar nada de aliento? 1. Pon la botella en la cocina o en la tina del baño, pon el embudo en la botella y añade el agua 2. Añade el bicarbonato y espera a que el bicarbonato se disuelva, 3. Estira el globo algunas veces para que se haga suave, 4. Agrega el vinagre a la botella y rápidamente quita el embudo y abre la abertura del globo poniéndola sobre la boca de la botella el globo, Se expande porque se llena de un gas llamado dióxido de carbono que se crea cuando...

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[pic] Proyecto: [pic] “La revista de 4° año” [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] Año 2009. Proyecto: “La revista de 4° año”. Fundamentación: Este proyecto esta pensado por los docentes para escribir con los alumnos “La revista de 4° año”, la cual llegará a sus hogares conteniendo las producciones que los niños realizan en el aula. De esta forma los padres...

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LA PLANIFICACIÓN QUE COMPRENDE LOS MESES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE, RELACIONADOS CON LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE EN TORNO A LA LITERATURA, LOS NIÑOS DE CUARTO AÑO COMENZARON UN RECORRIDO PARA CONOCER LOS ASPECTOS DEL GÉNERO DRAMÁTICO. LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES LES PERMITIÓ EXPERIMENTAR DISTINTOS ROLES Y ACTIVIDADES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE UNA OBRA TEATRAL. EN ESTE CONTEXTO DE APRENDIZAJE, ES ENRIQUECEDOR QUE LOS NIÑOS VIVENCIEN Y DISFRUTEN COMO ESPECTADORES LA OBRA DE TEATRO INFANTIL, “CHAU, SEÑOR...

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PROYECTO: “EDUCAR EN VALORES” DURACIÓN: Todo el año. FUNDAMENTACIÓN: Educar a nuestros alumnos para que aprendan a dar valor a algunas conductas y comportamientos les ayudará a convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en que se encuentren. Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de los niños. Un niño que conoce...

538  Palabras | 3  Páginas

EN LA PRACTICA DOCENTE Nombre del Proyecto Nombre de la Escuela Clave FIDENCIO AVILA 11DPR1739O Duración LAS PRIORIDADES AMBIENTALES ¿Quién desapareció? 1/ENERO-15/FEBRERO/2013 PROPOSITO DEL PROYECTO INVESTIGUE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION DEL PLANETA Y REFLEXIONEN SOBRE LOS EFECTOS DEL RESTO DE LOS COMPONENTES EN LOS ECOSISTEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS APRENDER ACERCA DE LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA PERDIDA DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA, PARA LUEGO PROPONER ALGUNAS ACCIONES DE...

682  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESCRIPCIÓN: Esta propuesta sobre hábitos de consumo que pretende desarrollar hábitos generales como el consumo responsable. Pretendemos en este proyecto trabajar sobre la concientización de reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único, reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand by, conducción eficiente. en reutilizar un material u objeto para darle una segunda...

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Proyecto Interdisciplinario Escolar LA SEXUALIDAD “DIMENSION CONSTITUTIVA DE LA PERSONA” SEXTO - SEPTIMO GRADO 2010 DESTINATARIOS : ALUMNOS DE SEXTO AÑO y SEPTIMO AÑO Denominación : LA SEXUALIDAD “DIMENSION CONSTITUTIVA DE LA PERSONA” FUNDAMENTACION La escuela es uno de los espacios donde se transmiten valores, conocimientos e información con mayor sistematicidad durante la infancia y la adolescencia. Se trata de un ámbito en el que chicos y chicas pasan una buena parte...

1142  Palabras | 5  Páginas

Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa “Santa María” Cocorote-Edo. Yaracuy ¿CÓMO INFLAR UN GLOBO SIN SOPLAR, NI USAR UNA MÁQUINA? Autores: Aravict Torres Leather Silva Simón Martínez 1er grado Sección “B” Asesor: Prof. Delia López Santa María, Abril 2010 Planteamiento del Problema Se selecciono el siguiente proyecto porque permite de una manera sencilla,...

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roles de mujer y varón. Para desarrollar la tarea es necesario saber cuáles son los procesos de cambio que viven nuestros alumnos. Conociendo los perfiles surgen las preguntas... ¿Qué hacer? ¿Cómo enfocar la educación sexual? Será necesario dialogar con los padres, acordando acciones concretas a llevar a cabo en casa y en la escuela, tomando posturas consensuadas para responder las inquietudes de los chicos o para conversar con ellos. ...

877  Palabras | 4  Páginas

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR COORDINACION EDUCATIVA, REGION III FRONTERIZA JEFATURA DE SECTOR 011 SUPERVISORIA ESCOLAR 047 ESCUELA PRIMARIA. 14 DE SEPTIEMBRE C.C.T 07EPR0503H TURNO: 1 CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 MUNICIPIO: FRONTERA COMALAPA PROYECTO ESCOLAR “TRABAJO COLABORATIVO CON ALUMNOS QUINTO GRADO GRUPO B” ELABORADO POR: ...

1063  Palabras | 5  Páginas

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR COORDINACION EDUCATIVA, REGION III FRONTERIZA JEFATURA DE SECTOR 011 SUPERVISORIA ESCOLAR 047 ESCUELA PRIMARIA. 14 DE SEPTIEMBRE C.C.T 07EPR0503H TURNO: 1 CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 MUNICIPIO: FRONTERA COMALAPA PROYECTO ESCOLAR “TRABAJO COLABORATIVO CON ALUMNOS QUINTO GRADO GRUPO B” ELABORADO POR: ...

1063  Palabras | 5  Páginas

ATENCION A LOS GRUPOS CON ORTOGRAFIA “ CICLO ESCOLAR 2006-2007 - 2 - J U S T I F I C A C I O N . PARA DAR CUMPLIMIENTO A LAS HORAS EXCEDIDAS CON LAS QUE CUENTO DE ACUERDO A MI NOMBRAMIENTO, Y POR OTRA PARTE SE HA OBSERVADO LA MALA ORTOGRAFIA QUE TIENEN LOS ALUMNOS EN LA ELABORACION DE TEXTOS, TENGO EL INTERES DE ATENDER A TODOS LOS GRADOS Y GRUPOS CON QUE CUENTA LA INSTITUCION, PARA APOYARLOS E INDUCIRLOS...

611  Palabras | 3  Páginas

Proyecto de ortografía para los/as alumnos/as de 7° Fundamentación La lengua es el instrumento de comunicación que todos utilizamos para establecer relaciones de toda índole; es muy importante que los/as niños/as aprendan el uso correcto de las palabras, ya que a diario se hace necesario escribir diferentes mensajes empleando los medios que nos brinda los avances de la ciencia y la tecnología: correo electrónico, Internet, sms, sin dejar a un lado los medios tradicionales de comunicación...

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proyecto de ortografía Diagnostico Sintético: Ante las dificultades observadas durante el ciclo lectivo 2010, creemos necesario implementar el siguiente proyecto a nivel Institucional. El mismo se aplicará de manera transversal en todas las áreas del aprendizaje. Fundamentación: Creemos necesario afianzar el aprendizaje de las reglas ortográficas incorporándolas como herramientas que fortalezcan en los alumnos la calidad educativa. Es importante trabajar el hábito de la postura para...

753  Palabras | 4  Páginas

Proyecto ortográfico “Olimpíada ortográfica” Fundamentación Cuando leemos los trabajos de nuestros alumnos y nos encontramos con tantos errores ortográficos, comenzamos a buscar las causas. Responsabilizamos a la televisión, a los juegos electrónicos, a la computadora, al Chat, a la escasa práctica en casa, a la falta de lectura diaria…y tal vez sea así. Pero debemos dejar las lamentaciones y empezar a buscar soluciones serias, coherentes y consensuadas. Es necesario lograr que los...

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Proyecto de lectura para alumnos de educación primaria Nombre del proyecto: EL GUSTO POR LEER Nivel: Primaria Docentes responsables: Bibliotecaria y plantel de docentes Tiempo de ejecución: Todo el año Introducción: Los cambios que el mundo ha experimentado en los últimos años, respecto de las tecnologías, de la cantidad de información que circula, del desarrollo de las nuevas tecnologías, de los cambios acelerados, hacen necesario la preparación para afrontar esos cambios...

951  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: ”Construimos un acuerdo de convivencia en comunidad” Presentación: El siguiente proyecto surge como respuesta didáctica a las situaciones de conflicto y exclusión que manifestaron algunos alumnos del segundo ciclo del turno mañana de nuestra escuela. A través del trabajo de alumnos, docentes, directivos y padres, se persigue la reflexión sobre las nociones de grupo, inclusión, mediación, diálogo, derecho, contrato y bien común. Posteriormente, alumnos, docentes y directivos participarán...

1075  Palabras | 5  Páginas

 Concurso de ortografía “Despasito y buena letra” 1   JUSTIFICACIÓN Uno de los problemas que se han detectado con características crónicas es el relacionado con la Ortografía. Dentro de las dificultades que presentan los Estudiantes que llegan a la Institución es bien relevante la forma como escriben, ya en el orden caligráfico ya en el aspecto de la escritura de las palabras. La ejecución de esta propuesta presupone que en las distintas Instituciones Educativas se ejercite sistemáticamente...

623  Palabras | 3  Páginas

victoria de nuestro equipo. En la época de los romanos abundaban los escla__os.  No pongas el vaso sobre el  mue__le.  Pa__lo trabaja en la oficina. Lucía llegó la  octa__a en la carrera. Algunos niños son muy acti__os. Esta pregunta será  decisi__a para aprobar. La sentencia ha sido desfavora__le. Nos gustan las canciones nue__as. Leí el relato de la niña invisi__le. ¿Te van a  nom__rar delegado de curso? Jesús tiene que devol__er el libro a la biblioteca. Si quieres conducir no debes be__er...

617  Palabras | 3  Páginas

La investigación se desarrollará en la institución educativa camilo torres sede Antonio Ricaurte en el grado 104 jornada tarde. Estudiar la documentación y elaborar la problemática 1. estudiar la documentación del fenómeno que nos interés para tener conocimiento en el ámbito que se va a desarrollar la investigación. Partiendo de lo nuevo que es el grupo 104 y de sus características especiales (extra edad), se denota como tema principal la necesidad de aprender a leer y escribir utilizando...

929  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA PROYECTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DEL 1º C PRESENTACIÓN Jamás acepté que la práctica educativa debería limitarse sólo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Paulo Freire Este proyecto es una forma de organizar y dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en los alumnos y alumnas que integran el 1º...

1455  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: Juegos para la educación en valores Destinatarios: Primer Ciclo Tiempo: Ciclo Lectivo Respeto cuidado Cooperación Aceptación Responsabilidad Solidaridad Fundamentación: El ser humano tiene una naturaleza indeterminada. El origen de lo moral está en la necesidad de decidir cómo se quiere vivir, a pesar de presiones sociales y los condicionamientos biológicos y culturales. El tema escogido es de palpitante actualidad...

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PROYECTO Planteo de objetivos que van más allá del aquí y ahora del acontecer grupal, y que incluye una planificación de la estrategia para alcanzarlos. Pretarea, tarea y proyecto constituyen los tres momentos que se presentan habitualmente cuando un sujeto o un grupo deben enfrentar una situación de cambio.      Concepto.- A medida que en un grupo va cumpliéndose la tarea, también comienza a plantearse objetivos que van más allá de la tarea inmediata: se conocen bien como grupo, saben cómo funcionan...

937  Palabras | 4  Páginas

Proyecto “Nuestra biblioteca en el aula” “De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Jorge Luis Borges. Colegio Nuestra Señora del Carmen Curso: 3º Turno Tarde Docente: María Soledad Sosa Año: 2014 FUNDAMENTACIÓN La capacidad lectora consiste en la comprensión, el empleo y la reflexión personal a partir de textos escritos...

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ORTOGRAFÍA LL-Y, C-QU-K Objetivo: Aprender a diferenciar correctamente en la lengua escrita la “ll” de la “y”, y la “c” de la “qu” y la “k”. SESIÓN 1. LL-Y Contenido: la “ll” y la “y”. Objetivo parcial: Aprender a diferenciar correctamente en la lengua escrita la “ll” de la “y”. ACTIVIDADES Actividad 1. Lee con atención estos trabalenguas: La luna llena llegó luciendo. Con la joya ella por la calle va viviendo. En el mes de mayo, toda bella, poco a poco se va yendo. Yo lloro...

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ADELANTE” SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 014 SUPERVISORÌA ESCOLAR No. 059 ESCUELA PRIMARIA “POR LA RAZA” CLAVE: 07EPR0461Z PROYECTO ESCOLAR CICLO 2012-2013 La docencia es un conjunto de relaciones entre alumnos, padres de familia, directivos, para ejercerla se necesitan determinados conocimientos, destrezas y actitudes que son el resultado de un proceso formativo particular...

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PROYECTO DE ORTOGRAFÍA PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2012-2013 INTRODUCCIÓN La ortografía es de gran importancia ya que al no escribir correctamente las palabras podemos cambiar su significado, originando un gran error ya que sino entendemos bien no podrán ser captadas las ideas ni almacenar en nuestro cerebro la información real, lo que causaría confusión. En la ortografía deben ser tomados en cuenta los signos de puntuación y el uso correcto de las letras en las diferentes...

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los aspectos más sobresalientes para identificar, como esos hechos han marcado hoy día nuestra historia. Propósito Específico: 1. Conozca las etapas de la vida y obra de Simón Bolívar a través de debates, exposiciones, escenificaciones e ilustraciones para afianzar en los estudiantes su legado en beneficio de América. 2. Analice los documentos escritos por el Libertador extrayendo la esencia de su pensamiento en producciones orales, escritas y artísticas para establecer cuadros comparativos...

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SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO ZONA: 194 SECTOR: 42 ESCUELA PRIMARIA RURAL ESTATAL “PROF. JOSE VASCONCELOS” 16DPR4968X TURNO: MATUTINO PROYECTO ANUAL DEL “GRUPO” PROFESOR: ABEL LINARES RAMOS CERRO PRIETO, MUNICIPIO DE CONTEPEC, MICHOACÁN CICLO ESCOLAR 2010-2011 28 DE AGOSTO DEL 2010 PRESENTACIÓN El presente proyecto da una idea clara del panorama del proceso de enseñanza-aprendizaje diagnosticado al principio del ciclo escolar 2010-2011 del grupo de “grupo”...

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL Y SUPERIOR ESCUELA NORMAL: “JUAN ENRIQUEZ” Proyecto Didáctico | Escuela | Profesor | Grado | Nombre del Proyecto | Esc. Prim. “Venustiano Carranza” | Guillermo Rodríguez Domínguez | 4to | “ Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo” | Fecha | Tutora | Grupo | N° de Proyecto; Bloque | Del 30 de abril al 11 de mayo del 2012. | Montserrat Amor Franco | “A” | PROYECTO I – BLOQUE V | Propósitos | Asignaturas | Tema / Contenido | Ámbito /...

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LA RUBRICA QUE TE ANEXO ARRIBA LA PUEDES MODIFICAR PERO ES PARA QUE TE PUEDAS AUTOEVALUAR YA QUE ES DE TU EXPOSICION BREVE QUE PARTEN LAS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL POYECTO. LA QUE SIGUE YA ES PARA LOS ALUMNOS. ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE III ESPAÑOL SEGUNDO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN LA CUAL SE BASA EL PROYECTO: REGISTRAR INFORMACION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. EVALUACION POR EQUIPO O DE FORMA INDIVIDUAL, COMO CONSIDERES...

798  Palabras | 4  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE” VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO AÑO ESCOLAR: 2010 – 2011 DOCENTE: Groslamy Padilla Grado: 1° Sección “A” Tiempo de duración: 1° período ...

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La ortografía se puede describir como el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Éstas establecen el uso correcto de las letras y los demás signos gráficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo concreto. La escritura alfabética es en su origen una escritura fonética. Ahora bien, no existe alfabeto alguno que...

1075  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA ACTIVIDAD 1 DE ORTOGRAFÍA A C T I V I D A D DE A P R E N D I Z A J E Anota las comas donde corresponda. Al terminar, cada alumno lea una oración y diga cuál regla usó. 1. Se dio a conocer un informe elaborado por científicos españoles argentinos mexicanos y chilenos sobre la penetración de la capa de ozono. 2. Evitemos la guerra apoyemos la paz ayudemos a los pobres y desvalidos concentremos nuestros esfuerzos en sensibilizar a los habitantes de la Tierra y tomemos...

1598  Palabras | 7  Páginas

en algo después de comprobarlo por sí mismo, ya que la manera de alcanzar el conocimiento se da mediante la observación y la razón? 13. ¿Cuál es el método que se basa en la experimentación o la recreación de los fenómenos como puntos de partida para corroborar la verdad o falsedad de la una propuesta y llegar a conclusiones? 14. ¿Qué tecnologías habían desarrollado los pueblos americanos a la llegada de los europeos? 15. ¿Qué avances tomaron de la india los musulmanes? 16. ¿Qué avances...

560  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA PRIMARIA: “5 DE FEBRERO” T.M. CLAVE: 10DPR0197E ESPAÑOL Bloque II Proyecto.- Buscar información en fuentes diversas para escribir textos expositivos. Ámbito: De estudio Campo formativo.- Lenguaje y comunicación Propósito.- Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa palabras clave para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Identifica la información relevante en los textos para resolver...

1558  Palabras | 7  Páginas

CONCURSO DE ORTOGRAFIA NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ GRUPO: ________________ GRADO: _______________ En la hoja que se te proporcionó tacha la respuesta que consideres correcta. 1. ¿Cuáles son las palabras que completan correctamente el enunciado? Me enoja que Juan se ____ , sin que haya recogido las bayas, además debe levantar la _____ del jardín. A) vaya-valla B) valla-vaya C) vaya-vaya D) valla-valla ...

1433  Palabras | 6  Páginas

CUARTO BIMESTRE PROYECTO: 2 COMENTAR ACERCA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS AMBITO: DE LA LITERATURA PROPÓSITO: DIFERENCIE LOS CUENTOS DE LAS LEYENDAS DE LA TRADICIÓN MEXICANA Y COMPARTA CON SUS COMPAÑEROS LOS RELATOS LEIDOS DURACIÓN: DOS SEMANAS HABILIDADES: INDAGAR, LEER, IDENTIFICAR, CREATIVIDAD, ESCUCHAR, RESPETAR. COMPETENCIA A DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS: LEAN E INVESTIGUEN LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS EN DIVERSOS MEDIOS INFORMATIVOS PARA DIFERENCIARLAS ENTRE LOS CUENTOS...

629  Palabras | 3  Páginas

Importancia del uso adecuado de la ortografía en un estudiante universitario El uso adecuado de la ortografía para un estudiante a nivel superior o a nivel universitario es importante por el hecho que demuestra en gran parte el nivel de enseñanza en clases de español que a recibido a través de los años de estudio primario ,secundario, universitario ya en este nivel un estudiante no debería tener problemas básicos de ortografía lastimosamente en nuestro país por factores externos...

689  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO 4 ° GRADO “A” TURNO MAÑANA – AÑO 2013 “PARA ESCRIBIR MEJOR, DIGALE SÍ ... ¡A LA ORTOGRAFÍA!” DOCENTE: María Victoria Touzón FUNDAMENTACIÓN Durante la etapa diagnóstica, he notado que en todo el grupo de 4° grado del turno mañana, se han detectado muchos y muy graves errores ortográficos cuando los chicos escriben, tanto en escritura espontánea, al dictado e incluso al copiar del pizarrón. Por este motivo, es necesario e imperioso buscar soluciones coherentes, efectivas y consensuadas...

566  Palabras | 3  Páginas

ESPAÑOL BLOQUE V Proyecto T IPO DE TEXTO Descriptivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar retratos escritos de personas. COMPETENCIAS QUE SE INCREMENTAN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural...

691  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO DE INVESTIGACION ”DIALOGOS CULTURALES Y PEDAGOGICOS” ESTUDIANTES RESPONSABLES: ANYI CATERINE CALLEJAS JUAN MANUEL CUELLAR YANGUAS ANA MARIA GARCIA MURCIA MARY JOHANA RIVERA GUTIERREZ SULHER ELIANNY SALAZAR DUBY MILETH SANCHEZ VALLEJO LIDA VANESSA TRUJILLO HERNANDEZ LINA SOFIA VICTORIA ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA III SEMESTRE NORMALISTA NEIVA-HUILA 2011 PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA “DIALOGOS CULTURALES Y PEDAGOGICOS” ESTUDIANTES RESPONSABLES: ...

3460  Palabras | 14  Páginas

Resumen del libro · ‘Nuevas estrategias para la enseñanza de la ortografía’ es un libro que presenta un método alternativo al tradicional para la correcta enseñanza de la ortografía. Para ello, los autores parten del concepto de ortografía como filtro social y matizan la importancia de la escritura correcta a lo largo del periodo escolar. Para entender su método, es necesario comprender el proceso mental que realizan las personas que tienen buena ortografía. A grandes rasgos, el proceso mental que...

766  Palabras | 4  Páginas

Ottawa Canadá, y deseas realizar un viaje a la Antártida. Para ello necesitas usar varios medios de transporte. * Haz tu crónica de viaje en tu cuaderno. * Recuerda mencionar las que veas de los siguientes aspectos: - Paisajes (regionales, naturales y climas) - Sistemas montañosos y ríos - Países y ciudades visitados ¡No olvides la claridad en tus ideas y cuida tu ortografía! Ningún País produce todos los bienes que requiere. Para conseguir los que faltan intercambia sus productos con otros...

598  Palabras | 3  Páginas

DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. • Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. • Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio. • Escribe un texto monográfico que muestra coherencia. • Respeta...

1068  Palabras | 5  Páginas

Proyecto diagnóstico: “Construyendo espacios de intercambio” AÑO: 2º ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ FUNDAMENTACIÓN: Pretendemos diseñar situaciones didácticas que brinden igualdad de oportunidades, incluyendo a todos los niños independientemente de los logros que hayan alcanzado, permitiendo el error como parte del aprendizaje y favoreciendo el intercambio con pares y docentes para propiciar...

1182  Palabras | 5  Páginas

PLANEACION DE CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema de interés. • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información. • Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas. • Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Con ayuda del docente identifica la diferencia entre copia y paráfrasis...

1196  Palabras | 5  Páginas

Taller de ortografía: ¡¡ADIOS A LAS FALTAS!! INDICE Fundamentación………………………………………………………………………..4 Marco teórico……………………………………………………………………………5 Objetivos…………………………………………………………………………………17 Actividades………………………………………………………………………………18 Recursos………………………………………………………………………………...23 Cronograma……………………………………………………………………………..23 Evaluación……………………………………………………………………………….23 Bibliografía……………………………………………………………………………….24 FUNDAMENTACION ...

5030  Palabras | 21  Páginas

Descubriendo mi cuerpo. Fundamentación El presente proyecto, pretende propiciar el conocimiento del cuerpo humano en los niños y niñas de Preescolar y los primeros grados de Educación Primaria (1°, 2°, 3°); tales como el cuidado del cuerpo, estados de salud, higiene, actividad física y alimentación, diferencias entre niños y niñas (Identidad Sexual) Dicho proyecto de Integración a las Tic se compone de: Unidad didáctica; Software educativo en formato ODP (Linux Canaima) ó PPT (Windows); ...

741  Palabras | 3  Páginas

ciclo del nivel primario, donde el alumno no domina todavía la lecto-escritura, por lo que la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de PC sino usar la informática como un recurso para enriquecer el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; pero utilizar con sentido la computadora para promover el aprendizaje...

626  Palabras | 3  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISIÓN GENERAL NO. 1 SUPERVISIÓN ESCOLAR 004 PROYECTO D E M E J O R A 2011-2012 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MODALIDAD: ESCOLARIZADA SECTOR: l ZONA ESCOLAR: 004 CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC. PRIM. IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO CCT. 12DPR5763O. TURNO. MATUTINO. PETAQUILLAS. GRO. |5º “A” | ...

992  Palabras | 4  Páginas