Proyectos Para Trabajar Valores En Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

PROYECTO INSTITUCIONAL: “EL VALOR DE LAS PEQUEÑAS COSAS”. TEMPORIZACIÓN: -Desarrollo del proyecto: Octubre a Diciembre. -Trabajar de modo conjunto entre secciones, turnos, paralelas y comunicar a la familia cada semana. Realizar reflexiones quincenales y exponerlas. DESTINATARIOS: Comunidad del Colegio , alumnos del nivel Inicial turno mañana, MI, PRI, Profesores especiales y familias. FUNDAMENTACIÓN: La escuela es un espacio que enseña, contiene, cuida y respeta, habilitando...

1019  Palabras | 5  Páginas

DOCENTE: GLADYS AVILA SALA CELESTE: 2DA SECCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS DINOSAURIOS” DURACIÓN: Aproximadamente un mes FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto surge a partir del interés de los alumnos de la sala celeste por los dinosaurios. Se pretende desarrollar actividades donde los niños investiguen, formulen y comprueben hipótesis. Este interés se manifiesta claramente, en sus preguntas frecuentes y del interés que demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos...

1408  Palabras | 6  Páginas

Instituto Superior de Arte “O. A. Albertazzi” Módulo: Practica de la enseñanza. Docentes responsables: Lilian Tumburús- Rocío Rodríguez Alumna Practicante: Maidana Rosario A. Nivel: Inicial Establecimiento: Escuela Normal “S. R. P.” Destinatarios: Sala “B” de 4 años Docente Orientadora: Zuni Roques Fecha de inicio de práctica: 04/10/2011 Número de Clases: 4 Contenido/Tema: El sonido y sus atributos: Timbre. Procedencia del sonido:...

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otras instancias curriculares para contextualizarlos a las particularidades que asume la enseñanza en el Nivel inicial. Es importante que la didáctica tenga un fuerte carácter articulador en relación con los otros dos campos de formación, con el campo de formación general y con el campo de la formación práctico- profesional resulta central. Y también dentro del mismo campo de la formación especifica, vinculando el sujeto de la educación inicial, taller de juego, lenguajes...

1747  Palabras | 7  Páginas

Proyecto: La basura de todos los dias. Fundamentación: El eje central de este proyecto a realizar es el Área de Ambiente Social y Natural. El cual se llevara a cabo a través de las anticipaciones de los alumnos y luego se realizara la investigación necesaria para que enriquezcan sus conocimientos. La mejor enseñanza que se les puede brindar a nuestros alumnos es aquella que se les ofrece a través del ejemplo. Los niños necesitan saber el porque de las cosas para poder actuar con el medio...

898  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO: “Somos Niños Y Tenemos Derechos” Fundamentación: con este proyecto,se trabajarán los derechos de los niños a partir de conocer y explorar la técnica del collage utilizada por Antonio Berni,quién a través del personaje Juanito Laguna brinda una visión diferente de la infancia y de la realidad a través de su arte. Objetivos:que los niños logren:  Llegar a entender qué es y qué no es un derecho (no cualquier cosa deseada...

650  Palabras | 3  Páginas

La tradición es constituida por costumbres, relatos, creencias, que se va transmitiendo de padres a hijos, de generación, en generación. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región. Nuestra tradición, son todas las costumbres criollas (los asados, los juegos, las empanadas, los caballos, la guitarra, el...

598  Palabras | 3  Páginas

modos diferentes: a través del lenguaje, del lenguaje lógico matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo, para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demás individuos y de la comprensión de nosotros mismos”. (Howard Gardner). El niño pequeño es un aprendiz intuitivo, natural, que dotado para aprender los sistemas simbólicos, desarrolla teorías prácticas acerca del mundo físico y del mundo de las demás personas durante los primeros años...

1481  Palabras | 6  Páginas

 Propuesta de capacitación para docentes de nivel inicial “La Biodiversidad costera patagonica ; conservando los recursos naturales desde el nivel inicial” Profesora: Andrea Gette -Jardín de Infantes Nº17- Año 2008 Titulo del proyecto: Conocer para querer Destinatario: Sala de cuatro años del nivel inicial, de la enseñanza formal. Docentes responsables: maestra , preceptora y profesor de ed. fisica. Fundamentación del proyecto: “Existen pocos lugares en el mundo donde aún es...

1652  Palabras | 7  Páginas

materiales, temáticas, y formas de trabajo diversas que amplíen sus experiencias y conocimientos. Contenidos conceptuales Atributos y propiedades de los objetos: colores. Relaciones de correspondencia. Contenidos procedimentales Exploración. Observación. Descripción de imágenes. Comparación de las propiedades de distintos materiales. Clasificación de elementos. Establecimiento de correspondencia entre objetos Contenidos actitudinales Valoración del trabajo grupal e individual. Actividades: ...

1124  Palabras | 5  Páginas

DOCENTE: |SEGUNDA SECCION |PROYECTO DE ARTE |FECHA: del 01/04 al 05/11 | | |“CRE-ARTE” | | ...

1538  Palabras | 7  Páginas

NIVEL INICIAL -PROYECTO: “EL LITORAL, UN PAISAJE SONORO” Duración: de 3 a 4 meses. PROPÓSITOS: MUSICA • Crear las condiciones necesarias para ofrecer una variedad de experiencias que pongan en juego y amplíen el sentido estético, musical y creativo en los niños, dando inicio a un proceso de formación que involucre el desarrollo de competencias estéticas y comunicativas. • Planificar propuestas didácticas que involucren la percepción y la producción como modos de conocimiento musical propiciando...

1090  Palabras | 5  Páginas

Proyecto de huerta aromática FUNDAMENTACIÓN: La construcción de una huerta es un recurso excepcionalmente rico para el desarrollo de variados contenidos de diferentes ámbitos en el nivel inicial. Facilita el desarrollo motriz y el contacto con el medio ambiente y favorece el dialogo, la colaboración y la ayuda mutua entre niños y niñas, sus familiares y docentes. Además de ser una herramienta valiosa que provee alimentos, ayuda a despertar al alumno para que se transforme en un ser activo...

1195  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO AULICO: “La biblioteca de nuestra sala” AREA DE TRABAJO: Literatura y Practicas del lenguaje. DESTINATARIOS: Niños/as de la II° Sección. DOCENTE: DURACION: desde el mes de abril hasta el mes de noviembre. AÑO: . DIAGNOSTICO DEL PROYECTO Este proyecto se origina al observar en el grupo un gran interés por escuchar cuentos y otras actividades literaria. De esta manera se ampliara el campo de oportunidades de los niños para expresarse, afianzar la construcción de conocimientos...

1327  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO "PINTAMOS COMO JOAN MIRÓ" FUNDAMENTACIÓN La siguiente propuesta se pensó teniendo en cuenta que los niños del turno mañana y turno tarde de la sala “Las abejas” en el transcurso del ciclo lectivo anterior trabajaron lenguaje artístico pero no específicamente a Joan Miró, y no realizaron proyectos referidos a las figuras geométricas -a cada una de ellas en particular-, no obstante éstas fueron incluidas en actividades, mencionadas, y los niños/as reconocen algunas de ellas...

1278  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO DE MAGNETISMO PARA NIVEL INICIAL - Contenidos Objetivo: Que los niños: - reconozcan que los imanes atraen a ciertos metales. Que reconozcan que los imanes no atraen a materiales no metálicos. Fomentar el descubrimiento de la característica de los imanes por medio del juego-trabajo. Posibles Actividades: Jugar con los imanes, en forma grupal. Colocar diferentes objetos en la mesa y observar lo que sucede. Trabajar en forma de taller y juego-trabajo. Comenzaremos nuestra actividad...

1714  Palabras | 7  Páginas

Desarrollo Proyecto: “Papel papel…el que encuentra es para el” Diagnóstico/Problemática: Este proyecto surge a raíz de las dudas planteadas por los niños acerca del papel: ¿De dónde sale el papel que uso para dibujar? ¿Nosotros podemos hacer papel? (¿Qué usan quienes no tienen papel para dibujar? Interrogante Secundario) Edad: 5 años. Fundamentación: Considero sumamente importante que los niños, conozcan no solo su proveniencia, sino también, los tipos y usos que se le pueden dar. Forma...

1702  Palabras | 7  Páginas

Proyecto “Perfume de primavera” Destinatarios: Sala de 5 años Institución: Escuela Turno: Tarde Responsable de la Sala: Practicante: Tema: La Primavera Tiempo estimado: 14 días Fundamentación: El niño de nivel inicial tiene experiencias previas producto de su accionar con el ambiente cotidiano pero es importante que las afiance o modifique para luego construir nuevos conocimientos. Desde este proyecto se pretende que el niño diferencie las características más relevantes que se...

675  Palabras | 3  Páginas

1º de mayo. Día de los trabajadores Efemérides Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Inicial 1º de mayo Día del los Trabajadores – Dirección de Educación Inicial - DGCyE 1º de mayo- Día de los Trabajadores1 INTRODUCCIÓN: Esta secuencia tiene el propósito de orientar y poner a disposición posibles actividades para el día de los trabajadores, propiciando la reflexión sobre esta efeméride y su desarrollo en las aulas. Se sugiere iniciar este proceso reflexivo analizando...

1296  Palabras | 6  Páginas

a Proyecto de ecología: cuidemos el planeta, es nuestra casa. Problemática: Durante el periodo de adaptación surgió de los niños el comentario por la gran cantidad de basura en la puerta del jardín, en el patio, en las calles y en el Barrio Fonavi. Al comentar el problema surgió curiosidad de saber que se hacia con los residuos, por que contaminan y que significa, por que se arrojan en cualquier lado, que hacemos para que esto no ocurra, etc. Por dicho motivo...

1445  Palabras | 6  Páginas

Proyecto: “La Biblioteca de Sala Naranja” FUNDAMENTACIÓN: Por diversos factores algunas familias han dejado de estimular a sus hijos con la lectura o narración de cuentos, muy pocas veces se piensa en un libro cuando hay que elegir un regalo. A su vez son pocos los hogares tienen como hábito la lectura de libros por lo que los niños tienen escaso contacto con ellos. El paulatino acercamiento del niño a los libros le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lo rodea, a...

908  Palabras | 4  Páginas

[pic] • Los siguientes proyectos y talleres son pensados y formulados, para realizarse alternativamente, dependiendo de la cantidad de niños presentes, de las actividades propuestas presentadas por las docentes de sala, necesidades e iniciativas de los niños. De jardín de infantes. Proyecto: “Expresión y color” Prof. Hilda Daydé Objetivos: Que el niño: • Manipule y experimente con diversos materiales en la expresión plástica. ...

1028  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “Construyendo el habitad del oso de anteojos” Sala: 5 años Campo de conocimiento: El ambiente natural y social en la Educación Inicial. Fundamentación: Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en el, van construyendo un conjunto de conocimientos. El ambiente es un entramado social y natural. Aun en los espacios que a primera vista resultan netamente naturales solemos encontrar la intervención social, un claro ejemplo es la pérdida...

856  Palabras | 4  Páginas

Nivel Inicial 5 años Fundamentación: Si hablamos de la formación integral de nuestros alumnos, aceptamos que la Educación Artística es parte de ella; más aún, es un derecho fundamental para todos los individuos. La expresión no verbal ha constituido desde siempre modos de comunicación y de conocimiento social; pensemos en nuestros remotos antepasados, que mediante movimientos corporales o pinturas en las cavernas, lograban comunicarse más allá del lenguaje verbal. Desde el sistema educativo...

678  Palabras | 3  Páginas

FORTALECIENDO MI IDENTIDAD 1- Características generales: La idea de este proyecto es trabajar con los niños la reconstrucción de su historia personal, dándoles propuestas que estimulen y afiancen su autoestima. Comprometiéndonos (alumnos y docente) a un propósito y a un producto final. 2- Fundamentación: La identidad es un proceso que comienza a configurarse a partir de ciertas condiciones propias de la persona, presentes desde el momento de su nacimiento junto a ciertos hechos y experiencias...

1521  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO: SALUD BUCAL PARA EL NIVEL INICIAL “CUIDO MIS DIENTES” DESTINATARIOS: SALA DE 5 AÑOS FUNDAMENTACION Con la ayuda de este proyecto llevamos a cabo la enseñanza de este tema tan importante, como el cuidado de nuestros dientes, porque sin ellos no podríamos masticar muy bien la comida, base fundamental para nuestra energía. Es muy importante que desde el jardín y con la ayuda de la familia los pequeños se interioricen más y no tengan problemas con sus dientes (las caries). ...

731  Palabras | 3  Páginas

Proyecto: “Promocionemos la Salud bucal” Tiempo estimado: Fundamentación: La educación para la salud en la infancia adquiere una gran importancia ya que es el momento idóneo para desarrollar valores, conocimientos y hábitos de vida saludables. El jardín de infantes es un lugar adecuado para las intervenciones de promoción de la salud. Constituye, junto con la familia, el contexto más favorable para la formación integral de la población infantil y para la reducción de las desigualdades en salud...

684  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO 17 DE AGOSTO CONMEMORACION DEL FALLECIMIENTO DEL GRAL. DON JOSE DE SAN MARTIN Fundamentación: San Martín no fue solo un gran estratega militar, también fue un conocedor del alma humana y supo siempre (porque él lo sentía) del valor de la música para el espíritu. Es por eso que en el campamento El Plumerillo no faltaron los rasgueos y punteos de las guitarras haciendo escuchar ritmos regionales. El aporte musical de los soldados...

1628  Palabras | 7  Páginas

Los animales constituyen para el niño uno de los elementos mássignificativos del medio natural. El acercamiento al mundo animal les proporciona elementos válidos para el juego, la observación y las experiencias, y constituye un modelo eficaz para observar y comprender el ciclo vital de los seres vivos. Se ha observado que la mayoría de los niños manejan abundante información  que se podría aprovechar reorganizándola para la apropiación de nuevos aprendizajes con la confección de un diccionario...

503  Palabras | 3  Páginas

 PROYECTO: EL CUIDADO DEL AGUA DURACIÓN: 2 al 27 de Junio FUNDAMENTACIÓN: Son  muy importantes  los  primeros años del niño,  ya que es  un tiempo de privilegio para despertar en ellos el deseo de aprender, explorar, observar, utilizar la imaginación y concientizarlos, desde pequeños sobre  la importancia del cuidado del agua  para una vida saludable.  Este proyecto surge de la importancia del  agua en nuestras vidas, para la higiene, la salud, ya que ésta es muy abundante...

599  Palabras | 3  Páginas

“Proyecto Ciencias en mi cocina” Docente: Marina T PROYECTO Nº 2: “CIENCIAS EN MI COCINA” Fundamentación: La cocina puede convertirse en un gran laboratorio capaz de ser explorado. Y esto es algo que los niños pueden hacer, guiados por un interés natural de descubrir los objetos y los materiales, relacionarse con ellos y poner en juego sus propias capacidades. Como así también observar fenómenos en el campo de las ciencias naturales, y realizar indagaciones sobre los mismos. Las actividades...

1284  Palabras | 6  Páginas

situaciones de lectura y escritura que permiten a los niños aprender a leer y escribir con sentido, para vivir en una sociedad alfabetizada. Escribir es el proceso mediante el cual se produce el texto escrito. Producción en el sentido de elaboración del escrito, hecho que implica pensar en el receptor, en el mensaje, en la manera en que quiere manifestarse quien escribe. Los niños de Educación Inicial aprenden a escribir en el sentido antes señalado al mismo tiempo que están realizando aproximaciones...

946  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO DE ARTICULACIÓN INSTITUCION: FUNDAMENTACION: Para situarnos en nuestro propio marco de referencia, sea para confirmarlo o ampliarlo, profundizarlo o cambiarlo, recurrimos como primera medida al diccionario de la Real academia Española, donde la encontramos definida como: “ARTICULACION: unión de dos piezas o partes de un instrumento o maquina. “ Acudimos al diccionario pedagógico Ander Egg 1.997 donde es considerada como: “ARTICULACION: proceso de unión, enlace, continuidad...

853  Palabras | 4  Páginas

“Con los ojos fijos en Jesús” Proyecto Áulico: “Construir un mundo mejor es tarea de todos” Sección: 3º A Docente: Paula Robles Año: 2010 FUNDAMENTACIÓN: Es frecuente para los niños conocer los problemas que afectan al mundo de hoy, los medios de comunicación los acercan, continuamente, con hechos de violencia, de discriminación, de pobreza extrema que no están alejados de ellos, pues suceden en el barrio en el que viven, en una comunidad cercana o en diversas provincias. Como parte...

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PROYECTO DE ALFABETIZACION HABLAR-ESCUCHAR, LEER-ESCRIBIR 1° SECCION B Marco Teórico: Las practicas del lenguaje se interrelacionan, se involucran unas a otras,por lo tanto no pueden enseñarse aisladas. Hablar, escuchar, leer y escribir son acciones cotidianas. Si las prácticas son el objeto de la enseñanza los contenidos fundamentales son los quehaceres del hablante, del lector y del escritor, por ejemplo:relatar una experiencia a otros, escuchar atentamente un relato, compartir la lectura...

776  Palabras | 4  Páginas

Proyecto "Somos astrónomos” Fundamentación: Generalmente, el trabajo en el nivel inicial se centra en actividades vinculadas al ámbito de los seres vivos, pero teniendo en cuanta que el cielo, el sol, la luna, las estrellas, los planetas son parte del universo también natural, y siendo conscientes de los interrogantes que se plantean los niños sobre estos temas, como ser: • ¿Dónde va el sol cuando sale la luna? • ¿ Cómo es la Tierra? • ¿ Vive gente en los otros planetas? ...

948  Palabras | 4  Páginas

 Proyecto de Arte: “Somos artistas” Fundamentación: Dibujar, pintar, modelar, recortar y pegar son actividades que se llevan a cabo en la Educación Inicial, sin embargo esto no garantiza la expresión creadora. Por eso debemos pensar la Educación Plástica desde la producción, la apreciación y la contextualización de imágenes. En la Educación Inicial, con el aprendizaje de los contenidos que son propios del lenguaje plástico, se incorporaran saberes que paulatinamente...

1219  Palabras | 5  Páginas

Proyecto NUESTRAS RAICES Fundamentación: Decimos que los pueblos indígenas son pueblos originarios, ya que fueron los primeros en poblar el territorio que hoy ocupa nuestro país, es por eso que a partir de haber indagado sobre la época de 1810, también le daremos un valor importantísimo a ellos, los “ABORIGENES DE NUESTRA TIERRA para conocer un poco mas. Brindaremos y buscaremos la información necesaria para crear verdadera conciencia de cuales fueron nuestras raíces. Objetivos: ...

1055  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO DE MATEMÁTICA ¡A JUGAR! FUNDAMENTACIÓN: “La actividad matemática que es necesario generar en los niños, consiste básicamente en poner en juego las ideas, en escuchar a otros, en buscar respuestas y elaborar posibles soluciones, en preguntar, en anticipar, en confrontar ideas, en comunicar lo realizado a sus pares, en establecer acuerdos,…” En necesario que los niños estén en contacto con los números, con situaciones donde se describan cantidades, donde se juegue con el número....

1494  Palabras | 6  Páginas

 PROYECTO AULICO DENOMINACION: “LA LINEA, UNIENDO LENGUAJES EXPRESIVOS” DIAGNOSTICO: Las actividades interdisciplinarias estimulan el pensamiento divergente, pues ponen en juego la búsqueda de enfoques diversos, relacionados entre sí. La exploración y la búsqueda de fenómenos que puedan provocar, influir o modificar el objeto de conocimiento a través de una propuesta interdisciplinaria, llevaran a un enfoque creativo. En este caso, mediante el...

783  Palabras | 4  Páginas

Proyecto  de  educación  sexual integral en el jardín de infantes: “La educación  integral  a través de  los textos literarios” Sala 5 años Fundamentación:    Este proyecto surge a partir de abordar la temática de sexualidad en la sala de cinco años  enmarcada en la nueva Ley de Educación sexual integral n 2.110-06 , que  abarca tres dimensiones como tópicos  para su enfoque , entre ellos : “Los derechos humanos, la concepción  integral de la sexualidad y la promoción  y el cuidado de la salud...

566  Palabras | 3  Páginas

MARIANO PEREZ” DOCENTE:   MIRTA RELOS. PROYECTO: BIENVENIDOS AL JARDÍN. SALA:   3 AÑOS TURNO :  TARDE TIEMPO:   DESDE :05/03    HASTA:  02/04   FUNDAMENTACION:                                          EN EL TRANSCURSO DE LA VIDA EL SER HUMANO VA ADAPTANDOSE A CAMBIOS CONSTANTES QUE LE PEMITEN CONSTRUIR SU PERSONALIDAD.                                          ES FUNDAMENTAL PARA DICHO DESARROLLO  POTENCIALIZAR LAS CONDICIONES, PARA EFECTIVIZAR EL EXITO DEL MISMO POSIBILITANDO...

1118  Palabras | 5  Páginas

sus creencias y de sus valores. Desde el punto de vista del área lengua es importante tener en cuenta que todos los portadores de textos son recursos indispensables en nuestra tarea diaria. La aproximación a la lectoescritura no significa sólo el conocimiento de letras, palabras, oraciones, sino básicamente incorporar todos aquellos materiales con los que el niño está en contacto permanente y que le ofrecen amplias posibilidades para la comprensión. Metas: El nivel inicial debe plantear situaciones...

886  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: El arte en sala violeta. Duración: Abril a noviembre de 2011. Fundamentación: Desde el jardín, nos propusimos dar una nueva mirada al arte, llevándolo de manera directa a los niños, despertando las emociones, la sensibilidad, la reflexión y el pensamiento critico, ayudándolos a mirar, promoviendo seres humanos sensibles, curiosos de conocer el mundo y la naturaleza. Es nuestra obligación presentar el arte como un modo de entender e interpretar la realidad a partir de miradas que...

1508  Palabras | 7  Páginas

celeste t.m DURACION: Anual ciclo lectivo 2011 PROYECTO AULICO CÓMO ALIMENTARNOS MEJOR, RICO Y SALUDABLE FUNDAMENTACIÓN La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y no solo en la infancia. Es imprescindible una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias. Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los pequeños los interioricen y no tengan problemas...

1249  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “El Cine llega al jardín” * Duración: 3 semanas. * Fundamentación: El cine es un medio de comunicación de expresión artística que permite al niño apropiarse del conocimiento a través de todos los sentidos. A partir de este proyecto, los niños tendrán la posibilidad de representar un rol o papel, asumir diferentes posturas, expresar emociones e ideas, resolver conflictos y establecer relaciones sociales con sus pares; participando de la producción y armado de escenografías, vestuario...

1189  Palabras | 5  Páginas

EL JUEGO – TRABAJO EN EL NIVEL INICIAL El Período Juego -Trabajo es una actividad propia y exclusiva del Jardín de Infantes. Para analizar y comprender su esencia, su metodología, sus objetivos, la duración, la periodicidad y el lugar donde el mismo se va a desarrollar, es que intentamos dar las características que consideramos más relevantes de los términos juego y trabajo. JUEGO: Es la actividad primordial de la niñez, a la vez espontánea, placentera, creativa y elaboradora...

1660  Palabras | 7  Páginas

Proyecto: “La Galería de Arte” Duración: 2 meses Frecuencia: 2 veces por semana Propósitos Educación visual: “Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyan un medio para la resolución de problemas de la producción visual.” “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación...

951  Palabras | 4  Páginas

Proyecto: “cuidando mi cuerpo” Fundamentación La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social del hombre dentro de la sociedad en la que vive, es una condición básica y un derecho de todos. Es algo para cuidar, de aquí la importancia de mantenerla y conservarla. Es por esta razón que la educación inicial promueve el conocimiento y el auto cuidado del cuerpo, posibilitando experiencias en las cuales niños/as, pueden disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo...

1310  Palabras | 6  Páginas

PROYECTO DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES: 1.1. I.E.I Nº 424 “Jesús María” 1.2. DIRECTORA : Nara Saavedra de Díaz 1.3. PROFESORA : Sonia Luz Leandro Inocencio 1.4. SECCION : 4 años “A” 1.5. TURNO : Mañana 1.6. LUGAR : A.A. H.H Jesús María 1.7. NOMBRE DEL PROYECTO : Loncheras Nutritivas 1.8. TEMPORALIZACION : Del 11 al 15 de Julio 2011 1.9. JUSTIFICACION : Dicho proyecto tiene por finalidad de conocer y buscar alternativas productivas que mejoren la calidad de vida de nuestros...

1131  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO: “CONOCIENDO EL MUNDO DE LAS LETRAS” Institución: CEBINFA KOE´JU Destinatarios: Niños de la sala de 5 Duración: 4 semanas EJE DEL PROYECTO “Conociendo el mundo de las letras” QUE SABEMOS QUE QUEREMOS SABER….. Las letras sirven para escribir palabras. Nuestros nombres tienen letras. Las vocales son letras. Las letras están en el abecedario. En los carteles hay letras. Queremos saber con qué letras se escriben nuestros nombres...

1236  Palabras | 5  Páginas

del niño y donde se desarrolla física y emocionalmente es la familia. Cada uno cuenta con una familia diferente. El propósito de este proyecto es conocerla y valorarla en su diversidad y resaltarla importancia de crecer en ella. Es importante que los niños se sigan insertando a la sociedad desde la familia y desde el jardín, ambos deben complementarse; para que crezcan y se desarrollen como seres sociales a partir de la fraternidad. OBJETIBOS ESPECÍFICOS Exponer la conformación de su familia...

1140  Palabras | 5  Páginas

PROYECTO “ Nos expresamos a través del Arte” Fecha de inicio 7/05/ 12 FUNDAMENTACIÓN El ser humano es capaz de crear, aprender y disfrutar múltiples experiencias artísticas. Estas expresiones son actos y actividades que permiten expresar habilidades, emociones, sentimientos, angustias, inquietudes, creencias y las representaciones del mundo que lo rodea. Por ello nuestra tarea será ampliar día a día la lectura y la interpretación de las...

866  Palabras | 4  Páginas

por las imágenes. aprenderá haciendo para saber hacer lo que siente y lo que quiere expresar. Es importante que el docente le posibilite al niño el proceso de abrir los ojos al mundo y conocer cada día más lo que nos rodea para conocer y percibir las relaciones de los colores e ir ampliando su propio universo. El lenguaje plástico es aquel lenguaje que comunica, representa y expresa en imágenes visuales, mediante formas, colores y texturas. Dicho proyecto permitirá conocer y sensibilizar a los...

902  Palabras | 4  Páginas

PROYECTO:”LA ELECCIÓN DEL DISTINTIVO DE EGRESADOS” SALAS DE 5 AÑOS TIEMPO ESTIMATIVO: 12 AL 21 DE OCTUBRE FUNDAMENTACIÓN: DESDE EDADES MUY TEMPRANAS, ES IMPORTANTE TRABAJAR ALGUNOS CONTENIDOS QUE APUNTAN CLARAMENTE A LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO EN UNA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA. TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA “LAS ELECCIONES” , MOMENTO SOCIO-POLÍTICO QUE PRÓXIMAMENTE ATRAVESARÁ NUESTRO PAÍS, QUE CONLLEVA LA POSIBILIDAD DE ELEGIR, HEMOS DECIDIDO PRESENTAR ESTE PROYECTO GENERANDO LA...

656  Palabras | 3  Páginas

Proyecto “Rescatando valores de nuestros antepasados, los aborígenes” Fundamentación: Los indígenas son habitantes originarios de un lugar que comparten un pasado, un presente, un futuro común; que tienen conciencia de ser indígenas, hablan o han hablado la lengua de sus antepasados; que conservan sus valores, pautas y patrimonio cultural. Cada pueblo indígena posee su propia cultura, sus costumbres, su lengua, su historia, sus creencias. Los pueblos indígenas, al igual que todos los pueblos...

774  Palabras | 4  Páginas

institución escolar. Para dar cumplimiento a este propósito serán necesarias acciones que favorezcan la capacidad de escucha, el trabajo colaborativo, el respeto por las opiniones del otro, la confianza en si mismo…. Par que el estudiante, se apropie de un lugar desde el cual se espera algo de él, lo que redundara en el enriquecimiento del potencial de pensamiento. (Silvia Schlemenson 1996) OBJETIVOS GENERALES Facilitar el ingreso y pasaje de niños/as en diferentes niveles de escolarización. Diseñar...

569  Palabras | 3  Páginas

PROYECTO UNA BUENA SALUD MEJORA NUESTRO FUTURO Fundamentación El concepto de salud surge de un modelo interaccionista (relación entre el organismo y el ambiente), donde el modo en que el hombre se sitúa en su contexto social en función de aspiraciones, motivaciones, intereses y posibilidades; adquiere una vital importancia. La salud, así entendida, comporta un cierto equilibrio del organismo con el ambiente (que cumpla determinadas condiciones que deben ser exigidas para hablar...

911  Palabras | 4  Páginas

[pic] [pic] Utilizar la historia personal como disparador para motivar la investigación de la historia de cada uno. Indagar escuchando con atención distintas historias personales de los alumnos. Rescatar situaciones puntuales, socializarlas, debatirlas para estimular la formación de valores. Brindar seguridad para que los niños puedan confiar. Indagación de saberes. Coordinación de conversaciones grupales espontáneas o dirigidas. Disposición de espacios en donde los niños puedan expresarse...

1111  Palabras | 5  Páginas

Proyecto: “Nuestra Huerta” Fundamentación: A lo largo de los años he podido comprobar que la mayor parte de las experiencias significativas para un niño se relacionan íntimamente con la naturaleza. Pero en la ciudad, en departamentos, con salidas a un pelotero, con horas y horas frente a la televisión o en la computadora, estos vínculos son cada vez más escasos. Dentro de nuestro jardín, una huerta brinda el espacio para que el niño pueda estar en contacto con el ambiente natural y social...

1372  Palabras | 6  Páginas