• Las Nuevas Instituciones Formadoras De Docentes Escuelas Normales Rurales Y Escuelas Regionales Campesinas.
    La escuela normal rural surge a partir de la necesidad del pueblo, ya que había mucha carencia de maestros, viendo el gran desabasto de profesores comprometidos con el campo mexicano, ya que en las normales urbanas solo se contemplaban maestros para estar frente al grupo en una ciudad. En la normal los...
    413 Palabras 2 Páginas
  • Las nuevas instituciones formadoras de docentes de escuelas normales rurales y escuelas rurales campesina
    LAS NUEVAS INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTE: ESCUELAS NORMALES RURALES Y ESCUELA REGIONAL CAMPESINA 1. ¿Cómo surgen surgen las escuelas normales rurales y las escuelas regionales campesinas? R: Las normales así establecidas surgieron en respuestas a la exigencia y a la experiencia adquirida...
    483 Palabras 2 Páginas
  • La escuela pública y el surgimiento de instituciones formadoras de docentes
    TEMA 4: Lectura: La popularidad del magisterio La lectura analizada muestra la importancia que tuvo y tiene la educación en nuestro país, así como también la gran necesidad de contar con personas preparadas que orienten la educación de los niños y jóvenes logrando con ello obtener mejores oportunidades...
    1006 Palabras 5 Páginas
  • La escuela pública y el surgimiento de instituciones formadoras de docente
    LA ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTE MILADA BAZANT sostiene, que es durante el porfiriato cuando la profesión de maestro de instrucción primaria se consolido, gracias al impulso que las nuevas necesidades que trajo aparejadas la expansión de la educación primaria...
    426 Palabras 2 Páginas
  • Escuela rural, escuela nueva
    EDUCACIÓN INFANTIL ESPACIO SEMINARIO NIÑEZ Y CONTEXTO DOCENTE: JUANA BOGOYA ESTUDIANTE: ELIZABETH DELGADO Escuelas rurales- escuela nueva Se entiende por escuela rural la escuela unitaria y/o cíclica que tiene como soporte el medio y la cultura rural, con una estructura pedagógico-didáctica basada en...
    2003 Palabras 9 Páginas
  • Bullyng en una escuela formadora de docentes
    BULLYNG EN UNA ESCUELA FORMADORA DE DOCENTES. Rocío Mirabel Huízar Martínez Gilberto Carrillo Meléndez Octavio Fernández Zamora Francisco López Ortega RESUMEN: Este artículo se centra en los resultados de la aplicación de un instrumento, que pretende conocer la existencia del fenómeno bullying...
    2012 Palabras 9 Páginas
  • Escuela Normal Rural.
    Antecedentes históricos. La escuela Normal Rural “Gral. Plutarco Elías Calles” fue fundada el año de 1930 (Casa Corrección) en la Cd. De Ures, Sonora. El 1° de abril de 1937 fue trasladada al El Quinto, Etchojoa, Sonora, con el nombre de Escuela Regional Campesina con el pan de estudios de 3 años;...
    472 Palabras 2 Páginas
  • ESCUELAS NORMALES RURALES
    La trayectoria de las Escuelas Normales Rurales: algunas huellas para estudiar. Alicia Civera Cerecedo El Colegio Mexiquense El objetivo de mi exposición es compartir algunas huellas sobre la trayectoria que han seguido las escuelas Normales Rurales, instituciones que antaño fueran pilar de la...
    4613 Palabras 19 Páginas
  • Las escuela normales rurales
    EDUCACIÓN Y SOCIEDAD II ENSAYO LAS ESCUELAS NORMALES RURALES, LA MEJOR HERENCIA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA ASESOR JORGE FLORES GUTIÉRREZ MAESTRANTE LIC. DANIEL DE LA CERDA FRAUSTO GUADALUPE VICTORIA, DURANGO., A 8 DE ABRIL DE 2010. LAS ESCUELAS NORMALES RURALES, LA MEJOR HERENCIA DE LA REVOLUCIÓN...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • Practica docente, escuela pública y el surgimiento de instituciones formadoras de docentes
    TEMA: 4 PRACTICA DOCENTE, ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES. PÁG.20 DE LA LECTURA DE MILADA BAZANT LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIO, EXTRAIGA ELEMENTOS PARA QUE: OPCIÓN: C HAGA UN ESCRITO EN EL QUE SE DESCRIBAN Y ANALICEN LAS CONDICIONES ECONÓMICAS-SOCIALES Y...
    2723 Palabras 11 Páginas
  • Escuela Normal No.5
    fotoeléctrico. Nació en la ciudad alemana de Ulm, pero al año de vida su familia se mudó a Munich, donde viviría hasta los 15 años. Con 17 ingresó en la Escuela Politécnica Federal de Zurich para estudiarmatemáticas y física y se graduaría cuatro años más tarde (1900). A los 22 años consiguió la nacionalidad...
    282 Palabras 2 Páginas
  • El trabajo docente en la escuela rural
    CONOCER A LOS ALUMNOS Las niñas y los niños del medio rural En cada escuela los niños son diferentes. Los maestros tienen que familiarizarse con sus características para encontrar la mejor forma de trabajar con ellos. Generalmente a los niños les gusta el trabajo escolar y no es difícil entusiasmarlos...
    850 Palabras 4 Páginas
  • La prectica docente en la escuela rural
    PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA RURAL En este modesto trabajo se pretende mediante el análisis de una serie de conceptos y opiniones de diferentes investigadores; hacer una recopilación de datos que nos permita acercarnos lo mas posible al concepto de PRACTICA DOCENTE, en el contexto de la escuela rural...
    1278 Palabras 6 Páginas
  • La Nueva Escuela Rural
    [pic] La Nueva Escuela Rural [pic] Un proyecto del Instituto de Investigación, Innovación y Estudios de Posgrado para ofrecer educación de buena calidad a las niñas y niños que viven en localidades rurales dispersas. Versión Inicial Julio...
    17852 Palabras 72 Páginas
  • Instituciones de la escuela nueva
    INSTITUCIONES MÁS REPRESENTATIVAS DE LA ESCUELA NUEVA INTRODUCCIÓN La Escuela Nueva o también llamada Escuela Activa recibe distintos nombres según el país, así por ejemplo es llamada New Schools (Gran Bretaña), Éducation Nouvelle (Francia), Reformpädagogik (Alemania) o Progressive Education( Estados...
    2281 Palabras 10 Páginas
  • Las Tic`S En Las Escuelas Formadoras De Docentes
    CULTURA DIRECCION DE EDUCACION NORMAL Y ACTUALIZACION DOCENTE PROYECTO DE INVESTIGACION ELABORAR UN PROGRAMA QUE PROMUEVA EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN COMO HERRAMIENTA DIDACTICA DE APOYO A LA ENSEÑANZA EN LA BENEMERITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA Responsable ...
    3715 Palabras 15 Páginas
  • La Relevancia De Las Escuelas Normales Rurales Rafaelramirez
    La relevancia de las escuelas normales rurales El primer plan de trabajo para las escuelas primarias rurales fue elaborado tomando en cuenta las necesidades vitales de las comunidades campesinas e indígenas, detectadas por los maestros ambulantes y sociológicamente instruidos, orientados y conducidos...
    1464 Palabras 6 Páginas
  • las escuelas normales rurales y su impacto en la educación
    PEDAGOGIA II SEMENTRE ENSAYO: “EL IMPACTO DE LAS NORMALES RURALES EN LA EDUCACIÒN” ASESOR: JORGE FLORES GUTIERREZ MAESTRANTE: ZARAHY RAYGOZA AVITIA. TAYOLTITA SAN DIMAS, DGO. 2 DE MARZO 2013 EL IMPACTO DE LAS NORMALES RURALES EN LA EDUCACIÒN Por Zarahy Raygoza Avitia Dentro...
    1607 Palabras 7 Páginas
  • El perfil deseable del docente de la escuela normal
    DESEABLE DEL FORMADOR DE DOCENTES DE LA ESCUELA NORMAL Amalia Aceves Franco * Efrén Viramontes Anaya ** En un intento por esbozar lo que puede ser el perfil deseable del formador de docentes de la escuela normal, escribimos este documento, como una aportación de dos docentes de la Escuela Normal Rural...
    6066 Palabras 25 Páginas
  • “El trabajo en la escuela rural y el compromiso docente”
    “EL TRABAJO EN LA ESCUELA RURAL Y EL COMPROMISO DOCENTE” ¿Cómo lograr que la educadora tome conciencia del impacto que tiene su trabajo en las comunidades rurales? Durante años la escuela rural ha sido para los maestros un lugar en el cual no quieren quedarse por mucho tiempo, lo primero que hacen...
    563 Palabras 3 Páginas