Tesis Sobre El Juego Como Estrategia De Aprendizaje En La Asignatura De Matematicas En Segundo Grado ensayos y trabajos de investigación

en los niños y niñas de Educación Inicial, es considerado el juego como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje proporcionando nuevas formas de explorar la realidad y estrategias diferentes, las cuales permiten desarrollar su imaginación, descubrir diversos modos y estilos de pensamiento y a su vez favorecen el cambio de conducta e intercambio grupal, lo que permita que surja la curiosidad, el encanto y sobre todo lo autentico al momento de reaccionar ante las situaciones...

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LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE...

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El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

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Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Unidad Educativa “San Tome”. San Tomé – Edo. Anzoátegui. |Grado: 3ero. Sección: A-B-C. |Lapso de Ejecución: 29 – 09 – 2008 al 03 - 10 – 2008 |DOCENTES: Esther Plaza, Moralba López, Matilde Aguilera. | | | ...

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS 5TO GRADO 1. INTRODUCCION Las estrategias de aprendizaje se definen como un conjunto de herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y por consiguiente nos sirven para hacer efectivo lo que aprendemos. Para llevar a cabo las estrategias de aprendizaje, sobre determinado tema en particular, debemos tener conocimientos previos sobre el tema a investigar, así como hacer uso de recursos personales que tiene cada estudiante como son, concentración...

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| |evolución de la personalidad del individuo. |información, abiertos, estructuras cognitivas |confianza la da la madre, lo provee de todas sus| | |Corresponde al primer y segundo año de vida y |flexibles, reajustan sus esquemas. Se fijan |necesidades básicas. Surge desconfianza cuando | | |se caracteriza por dirigir la libido hacia la |metas realistas y evitan creencias...

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 SEMINARIO DE ESPECIALIDAD I ESPECIALIDAD: Matemática e Informática TEMA : SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICA PARA NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO SEMESTRE : 2015 B-1 SECCION : 2013 B-1 PROFESORA : Mg. Luz Marina, MARIN CARHUALLANQUI ALUMNA : José Ysaac, CIFUENTES QUINTANA CODIGO : 0020113553 2015 MATEMÁTICAS PARA SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EJE TEMÁTICO : SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ARITMÈTICO TEMA : PROBLEMAS ADITIVOS CONTENIDO 1 :...

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Análisis del juego como estrategia de aprendizaje y transferencia de aprendizaje El juego es utilizado como herramienta privilegiada para facilitar y dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje individuales y grupales. Desde la enseñanza se combinan los distintos aspectos: participa, dinamismo, entretenimiento, interpretación de papeles, colectividad, modelación, retroalimentación, carácter, problemático, obtención de resultados completos, iniciativa, carácter sistemático y competencia. Desde...

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previas. Tanto en las matemáticas como en otras ciencias es importante que dentro de la escuela primaria los alumnos participen activamente en la construcción del conocimiento, a través de diversas actividades que sean interesantes para ellos y que les hagan pensar y descubrir por sí mismos sus errores y sus aciertos. Esto quiere decir que los alumnos deben manipular las herramientas concretas y las no convencionales que haya dentro de su contexto como ayuda de un aprendizaje significativo. 3.1...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

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EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE El juego es la actividad más divertida, agradable y una característica de todos los niños, sin embargo, la mayoría de las personas adultas, entiende el juego como un pasatiempo en la niñez y no le pone la importancia suficiente a todo lo que los niños pueden aprender mediante esa actividad. Es por eso que este ensayo tiene la finalidad de dar a conocer como algo tan cotidiano y sencillo como los juegos, enseña al niño cosas tan importantes y complejas...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE LOS JUEGOS DE MESA: SUDOKU, AJEDREZ Y SCRABBLE COMO ESTRATEGIA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LA LECTURA RÁPIDA Escuela: E.B. MOSEÑOR JÁUREGUI Grado: 3º Sección: “D” Turno: TARDE Docente: GYGLIA M. MORÁN U. Año Escolar: 2.008 - 2.009 Propósito El 3 grado es un paso muy importante para los estudiantes, ya que, atraviesan por una etapa cronológica y social que les afecta un poco, puesto que comienza el compartir grupal, acercamiento...

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Escuela Primaria: “General Vicente Guerrero # 1”Directora: Gloria Nancy Amavizca Monge.Maestra tutora: Thelma Tiznado AganzaPracticante: Ferrales Jiménez Jennifer MichelleGrado y Grupo: 2 “A.” | Asignatura: Matemáticas.Bloque: 2Lección: 29 “El tapete de las nueve flores”Eje Temático: GeometríaSesión: 1Fecha: 9 de Noviembre del 2009.Tiempo aproximado: 1 hora y media. | Propósitos: * Que los alumnos reproduzcan motivos (patrones) utilizando figuras geométricas. | Competencias: * Reproducción...

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tesis de Grado previo a la obtención del título de Psicólogo Educativo y Orientación Vocacional Título: “ESTUDIO SOBRE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PSICOPEDAGÓGICA DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVO EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR (8años) DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUEVA SEMILLA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” Autor: Betzabé Andrea Quintana de Mora GUAYAQUIL-ECUADOR 2013 DECLARACIÓN DE AUTORÍA El autor de esta investigación, declara...

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Que es el juego? El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e inter grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, amor al prójimo, fomenta el compañerismo, facilita la recepción de conocimientos para hacerlos más significativos. El juego como estrategia de aprendizaje...

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| | | |Existe una cantidad de posiciones que el individuo puede ejecutar con su cuerpo y que a su vez sirven como punto de partida  para | |realizar algunos ejercicios. Por lo general, las que se usan con más frecuencia en las clases de Educación Física son: posiciones | |corporales  básicas y derivadas, formaciones grupales y movimientos articulares...

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PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

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EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO CUARTO BIMESTRE NOMBRE_________________________________________________ GRUPO_________ CALIFICACIÓN__________________________ 8 X 3 1.-Encuentra y pinta con verde todas las operaciones donde el resultado sea 24. 6 X 8 3 X 8 8 X 4 2 X 8 6 X 5 – 6 7 X 4 4 X 6 2.-Completa la siguiente serie numérica. 3. -Completa las siguientes tablas numéricas Rejas 1 2 3 4 5 6 Pollitos 8 4.-Colorea de azul la respuesta correcta...

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aula……………………………………………. 60 2.1. La asignatura de matemáticas………………………………………... 60 2.2. La planeación docente………………………………………………… 67 2.3. Experiencias de enseñanza ………………………………………….. 70 Capítulo III. Confrontación de la teoría con la práctica……………………….. 93 3.1. Dificultades para el manejo del lenguaje algebraico……………….. 94 3.2. Los juegos algebraicos como recurso didáctico……………………. 98 3.3. Diseño de secuencias didácticas empleando estrategias lúdicas… 102 3.4. Organización...

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ESQUEMA DE PROYECTO DE TESIS I. GENERALIDADES: 2.1. TÍTULO: “Aplicación de Estrategias Didácticas para el Aprendizaje de las Matemáticas” 2.2. AUTORES: * Ramos Torres Luz del Pilar * Rueda Montoya Esfraín Ronald * Vásquez Juárez María Gladys 2.3. ASESOR: Mg. Juan Carlos Chero zurita 2.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN: Cualitativa 2.5. LOCALIDAD: Chiclayo 2.6. DURACIÓN DEL PROYECTO: II. PLAN DE INVESTIGACIÓN: 3.7. PLANTEAMIENTO...

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IMPORTANCIA DE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA POTENCIALIZADORA DE PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES EN LA INFANCIA ISLENA GALLEGO SALINAS UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION A DISTANCIA FLORENCIA - CAQUETA 2008 LA INFANCIA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION...

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Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria Eduardo Méndez Programa Nacional de formación de Educadores y Educadoras San Juan de los morros Estado Guárico EL JUEGO COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA DIRIGIDA A INCENTIVAR EL INTERÉS POR LAS OPERACIONES BÁSICAS DE MULTIPLICACIÓN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3er GRADO SECCION “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA FRANCISCO DE MIRANDA UBICADA EN EL MUNICIPIO JUAN GERMAN ROSCIO DE SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO GUARICO. ...

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LOS LECTO-JUEGOS COMO ESTRATEGIA FACILITADORA EN EL PROCESO DE LA LECTURA Proyecto de investigación como requisito exigido para optar al título de licenciado en educación integral. Autor: Doc. Asesora Zea, Marzo 2008. DEDICATORIA A Dios Todopoderoso y a la Santísima Virgen quien me abrió el camino y me ayudan a vencer los obstáculos. A mi madre que me brinda su apoyo...

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JUEGO . En este sentido podemos determinar que se encuentra en el latín y más exactamente en la palabra iocus que es sinónimo de broma. La actividad recreativa  que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas ypsicológicas...

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO UNIVERSITARIO “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” TÁCHIRA – VENEZUELA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL AREA DE MATEMATICA PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. Autores: García Jaimes Heidy Yulitza. Hernández Méndez Carlos Manuel. San Cristóbal, marzo 2011. EL PROBLEMA. Planteamiento del problema. Desde tiempos remotos la matemática juega un papel importante en la vida diaria de cualquier persona, es por ello que se hace necesario, buscar las herramientas...

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INSTITUTO MADERO GUIA SEMESTRAL SEGUNDO GRADO COMPUTACION 1. FUE EL PRIMER INSTRUMENTO MECANICO PARA CONTAR DEL QUE SE TIENE REGISTRO HISTORICO. R= EL ABACO 2. EN EL AÑO 300 a.c. UN MATEMATICO HINDU DESCRIBIO POR PRIMERA VEZ UN SISTEMA DE NUMERACION, CUAL ERA ESTE SISTEMA. R= EL SISTEMA BINARIO 3. QUE DESCRIBIO EL MATEMATICO AL-JUARISMI. R= algebra 4. QUIEN INVENTO LA MAQUINA DE CONTAR “PASCALINA”. R= Blaise Pascal 5. MENCIONA 3 NOMBRES DE VERSIONES DE SISTEMAS...

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Propuesta Pedagógica: El juego como recurso didáctico en la enseñanza del español en los alumnos de primer grado de secundaria Marlene Hernández Ochoa Diplomado en Investigación Educativa, Sede Guanajuato, CAM, Plantel Guanajuato I Justificación Durante muchos años se ha observado el desinterés que tienen la mayoría de los alumnos por la materia de español. Esto puede deberse a diversas situaciones metodológicas, didácticas, etcétera, que se analizarán posteriormente. Actualmente...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS El juego, que es una actividad para la diversión y el disfrute, también es utilizado como herramienta educativa. Su importancia en este campo está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un lugar muy importante en la historia de la educación infantil como un medio para hacer la enseñanza...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “MÁCARO” EXTENSIÓN AMAZONAS EDUCACIÓN MATEMÁTICA PUERTO AYACUCHO, JULIO DEL 2011. PROLOGO La suma es una operación que se deriva de la operación de contar, especialmente va dirigido a los niños de 2° grado, con la finalidad de q aprendan de manera didáctica, Se representa con el símbolo " +”. Consiste en dado un número añadir (adicionar) el valor de otros. Por eso esta operación...

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UBICACIÓN PROGRAMÁTICA Campo formativo: Matemáticas Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico Bloque: V Lección: 42 ¿Qué sucede con el resultado? Tema: Significado y uso de la sustracción (resta) Aprendizajes esperados: Que el alumno resuelva problemas de sustracción INFORMACIÓN DEL TEMA SUSTRACCIÓN Operación que tiene como objetivo quitar un número de otro mayor de la misma especie o hallar lo que falta a un número para igualar al otro. Al número mayor se le llama minuendo...

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Titulo del trabajo de grado: “Aula taller como estrategia para reforzar el aprendizaje significativo en los, estudiantes del 3º grado de la Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”. Diagnostico del aula. Al dar inicio a las prácticas educativas I en fase de observación con los estudiantes del 3º grado sección “C” de la “Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”, la cual está integrada por una matrícula de catorce varones y doce hembras para un total de veintiséis estudiantes, se obtuvo...

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 EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: JUAN JOSE VERGARA GUTIERREZ GRADO: 5° PRESENTADO A: OLGA LUCIA DUQUE MATERA: INFORMATICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ BOGOTA 2015 INDICE 1. Introducción 2. Objetivos 3. Justificación 4. Marco Teórico 4.1 ¿Qué es jugar? 4.2 características del juego 4.3 Importancia del juego 4.4 El desarrollo del niño a través del juego 5 Conclusiones 6 Bibliografía  INTRODUCCIÓN...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er. GRADO, SECCIÓN “B” DE LA U.E.N. “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN LA VICTORIA, ESTADO. ARAGUA. Tutor Académico: Realizado por: Magister Deidamia Fuentes Scarlata Lezama ...

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¿EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LAS MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO? El juego es un factor importante en el nivel primaria, solo que en años anteriores no se le daba el significado y el valor adecuado debido a que la enseñanza se basó en modelos “tradicionales”, la enseñanza tradicional en el nivel primaria; es aquella que desobedece el principio fundamental del educador que radica en “aprender-jugando”, esta circunstancia adversa radicaría en involucrar al niño “ordenándole”, presionándole...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

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2. INTRODUCCION El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas...

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TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

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ESTRATEGIAS PARA LOGRAR APRENDIZAJES ESPERADOS EN MATEMATICAS 3 Reactivo 3, 5 y 15. Bloque 1. Contenido 6. Probabilidad de eventos complementarios, y eventos excluyentes e independientes. Bloque 3. Contenido 7. Ley del producto en eventos independientes. Actividad inicial: Abordar El tema con una demostración de eventos independientes: usar 2 monedas y lanzarlas al aire para determinar posibles respuestas (hacer una tabla) y resaltar que lo que ocurre con la respuesta de la primera moneda no influye...

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Álbum de matemáticas Introducción: En este proyecto se verá como se lleva acabo la elaboración de la jerarquía de operaciones o la ley de signos. Jerarquía de operaciones El conjunto de los números enteros se representa por  Z. Se realizan las mismas operaciones que se han visto con los números naturales.   Z = {.... –5, – 4, –3, – 2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, ,5 .........} Los números enteros pueden ser positivos (son los naturales) y  negativos, aquellos que...

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El juego como estrategia metodológica. En el nivel inicial se privilegia el juego como el recurso metodológico más apropiado, dadas las características del momento evolutivo de los educandos. Para poder analizar algunos aspectos se detallan cuatro ejes: 1. Naturaleza del juego infantil. 2. Evolución de los juegos. 3. Significado de los juegos. 4. El período de juego trabajo. 1. Naturaleza del juego infantil. El juego es la actividad espontánea que desarrolla el niño...

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La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de enseñanza Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que el docente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo...

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juegos matemeticos JUEGOS MATEMATICOS 2011 – 11 -13 2011-11- 13 TEREMOTO TRICOLOR: HISTORIA: Este juego fue creado por un deportista en el año 1899 y este juego no había salido al mercado ,. entre los años (2004 – 2011) fue visto en el mercado.El juego se le denomino el nombre de terremoto por que el juego conciste en una torre y tricolor por que consite en tirar el dado y el color que salga se quitara una ficha de la torre asta no dejar caer la torre. CREADOR: -JUAN MACEDONIO...

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 . Contenido: Uso de los números naturales. JUEGO. “Lo más cerca posible”: calcular la distancia entre dos números. Materiales: por grupo, cartas o cartones con los diez dígitos. Organización de la clase: se divide en grupos de a 3 o 4 alumnos. Desarrollo: el objetivo es formar un número que esté lo más próximo posible a un número dado. Para ello, el docente escribe un número de tres cifras en el pizarrón y reparte a cada grupo tres cartas (o cartones) con dígitos. Una posible consigna...

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CAPITULO I. EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La matemática tuvo sus primeras nociones en la antigüedad, y tal como lo señala citado por Rebollo (2OO6 p: 42), “las relaciones de los conceptos de número, magnitud y forma se remontan a los primeros tiempos de la raza humana”. Existe una preocupación mundial por conocer y manejar las teorías que explican los procesos del pensamiento involucrados en el aprendizaje lógico-matemático de los niños(as), y que son objeto de estudio de muchos investigadores...

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APRENDIZAJES ESPERADOS EJES TEMAS SUBTEMAS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES • Resuelve problemas en diversos contextos que implican diferentes significados de las fracciones: reparto y medida. • Resuelve problemas de conteo usando procedimientos informales. • Traza triángulos y cuadriláteros usando regla y compás. • Analiza la relación entre perímetro y área e identifica las medidas para expresar cada uno. • Construye planos de casas o edificios conocidos. • Calcula el perímetro de diversos...

778  Palabras | 4  Páginas

que cabe la cuerda en la circunferencia d) De las veces que cabe el radio en el circulo 3. Completa las siguientes series a) 2,5,8,3,6,9,____,____ b) 1,3,7,13,21, ____, _____ 4. Se realizó la siguiente encuesta a los alumnos de 1er grado ¿cuál es tu mascota preferida? Y se obtuvieron los siguientes resultados: perro 18 , gato 13, tortuga 4, cotorro 2 y pez 8. Desarrolla en la parte de atrás del examen la gráfica de barras y el histograma de frecuencias de esta encuesta. ...

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Informe de entrevistas sobre las TIC, el papel de las asignaturas en la educación y las estrategias de enseñanza de la lectura Joice Aurora Acosta Martínez Universidad Complutense de Madrid Últimos avances en la investigación e intervención psicológica aplicada a la educación. (Master Estudios Avanzados Primaria) Resumen Se investigó sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC), el papel de las asignaturas en la educación y las estrategias para la enseñanza de la lectura...

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El juego como estrategia de enseñanza. Como primer punto trataré de buscar de donde proviene la palabra juego, ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrolla muchas habilidades”. Decroly dice que: “El juego se asocia a todas nuestras tendencias, por ello se comprende cual es su valor...

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LAS TICS COMO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL APRENDIZAJE EN MENORES INFRACTORES Una de las desventajas para el desarrollo de la implementación de las tic en el aprendizaje de menores infractores es el costo económico puesto que Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) en la actualidad existen multitud de aportaciones que se han dedicado a proponer sistemas y arquitecturas tecnológicas estas pueden ayudar al docente en un sistema de información que proporciona al profesor información...

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GRAFICAS DE SECUNCIAS Y SECUENCIAS NUMERICAS Segundo de primaria OBJETIVOS: * Posibilitar que los estudiantes reconozcan patrones de variación y cambio en una secuencia numérica, geométrica o gráfica, y los expresen a través de diferentes representaciones que permitan su tratamiento, conversión y manipulación operatoria. ESTÁNDARES: Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos. * Describo cualitativamente situaciones de cambio utilizando el lenguaje natural, dibujos...

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“Carmelo Fernández” Guama-Edo. Yaracuy EL JUEGO COMO ESTRATEGUIA DE APRENDIZAJE VISUAL EN NIÑOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL (DEISMINUIDA) DE LA INSTITUCIÓN “MIRIAN NOREXIS LINARES PARRA” La Educación Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así como también es un proceso humano y cultural complejo...

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| Proyecto de tesis | El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria | | Christian Alejandro Ruiz Ochoa | 30/11/2011 | Profesora: M.C Alejandra López Tirado El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria Christian Alejandro Ruiz Ochoa Universidad autónoma de Baja California Sur, La paz Resumen Al inicio del semestre 2011-II se nos planteó la idea de realizar un proyecto de tesis a modo de trabajo...

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EL JUEGO Si hay algún principio relacionado con el desarrollo y el aprendizaje de la infancia que nadie cuestiona es precisamente la importancia del juego. los efectos que el juego tiene en el desarrollo de los niños y niñas menores de 12 años. Así pues, consideraremos: �� El juego como factor de maduración motriz. Numerosos autores han destacado la relación entre el juego y el desarrollo del plano psicomotriz de las personas. Decroly, desde su perspectiva globalizadora, integró el juego...

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[pic] UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 152 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. QUE PRESENTA: ALICIA DÍAZ ESCÁRCEGA. MODALIDAD: PROYECTO DE INNOVACIÓN. ASESOR: PROFR. FRANCISCO AVILA GUZMAN FECHA: 26 DE JUNIO DE 2010 GRUPO: 8.3 INDICE Introducción 3 Titulo 4 Planteamiento del problema 4 Justificación del Problema. 8 Marco Jurídico ...

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CARPETA DE APRENDIZAJE como estrategia metodológica. ¿Qué es? La carpeta de aprendizaje también llamada portfolio o diario de aprendizaje es una estrategia formativa o metodológica que nos permite implicar al alumno en el proceso de aprendizaje, es un método para aprender a aprender. El alumno puede utilizarla como herramienta de reflexión sobre sus conocimientos iniciales y los conocimientos adquiridos lo cual dota a la carpeta de aprendizaje de un carácter de autoevaluación. Un definición...

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ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL MÉRIDA EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA (MULTIPLICACIÓN) EN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA Elaborado por: Br. ANA ISBETH COROMOTO GONZALEZ C.I. 8.043.648 Informe final de Seminario de Investigación Educativa Mérida, Julio 2010 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA (MULTIPLICACIÓN) EN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA Elaborado por: Br. ANA ISBETH COROMOTO...

12537  Palabras | 51  Páginas

dinero o bienes materiales, según el grado de complejidad del sistema económico en que se dé. Está implícito que el pago se realice para obtener una gratificación sexual específica. La prostitución es un servicio que puede ser efectuado por hombres o mujeres a solicitud bien de hombres o mujeres, aunque prácticamente en casi todas las sociedades lo actos de prostitución suelen llevarse a cabo por mujeres a solicitud de hombres o por hombres a solicitud de hombres. Como también nos podemos dar cuenta que...

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ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA EL SIGLO XXI Desde inicios del hombre, este siempre ha presentado la necesidad de buscar alternativas, estrategias y formas de llegar a un fin individual o colectivo, esto lo lleva a estudiar y definir las mejores opciones para llevar a cabo dicho fin. La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. Parece que en la actualidad el tópico...

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Tesis Acerca De Videojuegos Tesis Acerca De Videojuegos Videojuegos como un medio de entretenimiento para todas las edades Fundamentación:  *Historia de los videojuegos. *Estudios de grupos de edades más concurrentes. *Definir los conceptos. *Aterrizar el contenido. En un mundo lleno de trabajo, preocupaciones, muchas cosas en las que nuestra atención y nuestros sentidos están pendientes, nos surge la necesidad de en algún momento de nuestras vidas distraernos o salir de nuestro habitual...

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