Caracteristicas De La Pedagogia... Ensayos y Documentos

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  • Las pedagogias institucionales.

    LAS PEDAGOGIAS INSTITUCIONALES. La perspectiva institucional: es el aspecto institucional el más importante porque es el más duradero, problemas de transformación de prácticas y el cambio institucional es ineludible. La perspect6iva institucional es por lo tanto punto de paso obligado en el cambio del...

      752 Palabras | 4 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    real a lo que es posible, pueden pensar en lo que podría ser, proyectándose en el futuro y haciendo planes. Los adolecentes muestran tres características básicas en su conducta de solución de problemas: ▪ Planeaban sus investigaciones de manera sistemática empezaban a probar todas las causas...

      1262 Palabras | 6 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    LA PEDADOGIA INSTITUCIONAL LA APORTACION DE LAS CIENCIAS HUMANAS Frente a la magnitud de la miseria neurótica que padece el mundo y que quizá pudiera no parecer, nuestro rendimiento terapéutico es cuantitativamente insignificante. De este modo, nada nos es posible hacer aun por las clases populares...

      2147 Palabras | 9 Páginas  

  • La pedagogia institucional

     La Pedagogía Institucional surgió como producto de reflexiones fundamentales entre las relaciones del ser humano con su medio ambiente. Michel Lobrot explica como la Pedagogía Institucional, transforma las instituciones educativas a partir de los fundamentos de la “psicología social”, de la “no directividad”...

      625 Palabras | 3 Páginas  

  • pedagogia institucional

    PEDAGOGIA INSTITUCIONAL La lectura comienza hablando acerca de un movimiento pedagógico progresista y que desarrollo grandes cambio en los métodos de enseñanza y estableció un puente entre los modelos pedagógicos y los modelos políticos. Se descubrió el trainig group, llamado grupo de diagnostico...

      620 Palabras | 3 Páginas  

  • PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

    Contexto Pedagógico Didáctico En los años 60 surge en Francia la Pedagogía Institucional, esta corriente es desarrollada en paralelo a los modelos educativos que la anteceden. Como afirma Ezpeleta en “Modelos educativos: notas para un cuestionamiento” (1986), cada corriente educativa y su surgimiento...

      4122 Palabras | 17 Páginas  

  • pedagogía institucional

    principales. Enseñanzadirecta en la lectura: ¿en que consiste? El termino de enseñanza directa tiene varias definiciones e interpretaciones, lo mas característico del modelo original son clases estructuradas con el guion queel profesor no puede modificar. Los guiones permiten las selección y la evaluación...

      279 Palabras | 2 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    PEDAGOGIA INSTITUCIONAL El estudiante en periodo de preparación, ya no son objetos del profesor, si no sujetos capaces de despertar a la investigación, esta teoría se basa en el hecho de que el individuo es capaz de dirigirse así mismo esta capacidad de autocorrección Roger la llama growth. Se manejan...

      1386 Palabras | 6 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    TEMA 1. La pedagogía constructivista En primer término, destaca la concepción que tiene la corriente acerca del alumno y del profesor. Se concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno. Entre los múltiples...

      1544 Palabras | 7 Páginas  

  • Pedagogía institucional

    22-A, QUERÉTARO. PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL L. YESSENIA BASURTO PASCUAL MAYO 09, 2009 La Pedagogía Institucional surgió como producto de reflexiones fundamentales entre las relaciones del ser humano con su medio ambiente. Michel Lobrot explica como la Pedagogía Institucional, transforma las instituciones...

      1745 Palabras | 7 Páginas  

  • la pedagogia institucional

    Introducción Esta lectura hace referencia a los métodos que interpretan a la pedagogía institucional es un elemento, modo de trabajo tanto en el aula y de los integrantes de el ( los alumnos), el docente tiene un papel muy importante ya que es quien el instituyente y debe organizarse de forma...

      1322 Palabras | 6 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Actividad previa 1 ¿Cómo se desarrolla, en su trabajo cotidiano, las actividades que previamente planifico? Con un plan semanal diario, de acuerdo a las necesidades del niño, para promover el desarrollo personal del niño atreves de situaciones y oportunidades que le permita...

      1598 Palabras | 7 Páginas  

  • Pedagogía institucional

    Ideas principales del texto. La pedagogía Institucional está centrada en la transformación de las instituciones escolares. Establece la definición de no-directividad en la persona que abandona voluntariamente su poder y desea establecer una nueva forma de relaciones con aquellas de quienes se ocupa...

      2421 Palabras | 10 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    pueden obtener del otro una acción que este no podría realizar espontáneamente. Si este tipo de relaciones a reinado efectivamente en la pedagogía didáctica tradicional, no aparece ya actualmente de una manera tan clara, cualesquiera que sean los niveles de enseñanza. La dinámica de los...

      1177 Palabras | 5 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    Pedagogía institucional Hacia una pedagogía del siglo XX: El niño el estudiante y el adulto en una relación no-directiva ya no son objetos del profesor sino que son considerados como sujetos capaces de despertar a la investigación. Las afirmaciones de Rogers acerca del carácter inútil y nocivo del...

      548 Palabras | 3 Páginas  

  • Pedagogía Institucional

    PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Uno de los aspectos que hoy en día afectan a esta sociedad y principalmente a la educación, es la situación económica y la delincuencia organizada, la cual una lleva a la otra. En estos últimos años se ha visto con gran impacto en la sociedad mexicana. En nuestro país, ya...

      1081 Palabras | 5 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Considero que lo mas importante de esta primera lectura, es entender en primer termino la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza aprendizaje en la pedagogía institucional, y comprender además todos los conceptos tan importantes que en esta unidad...

      1837 Palabras | 8 Páginas  

  • Pedagogia Institucional

    –escriben Vásquez y Oury- el eje de la una es la psicosociología y la no-directividad; la otra acepta la orientación freudiana y la psicoterapia institucional”. En efecto; mientras que, como lo escribe el mismo Lobrot, el grupo que insiste más en la autogestión pedagógica se definió diferenciándose de...

      458 Palabras | 2 Páginas  

  • Pedagogia institucional

    PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Considero que la Pedagogía Institucional es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar...

      1051 Palabras | 5 Páginas  

  • Pedagogia Institucional

    LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional es un conjunto de técnicas, de organizaciones, de metodos de trabajo y de instituciones internas nacidas de la practica de clases activas, que coloca a niños y adultos en situaciones nuevas y variadas que requieren de cada uno entrega personal...

      590 Palabras | 3 Páginas