Medios Y Recursos Instruccionales Para El Aprendizaje De Preescolar Y Primer Grado ensayos y trabajos de investigación

TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PREESCOLAR Facilitadoras: Licda ELIZABETH MATOS Br Kelly Jimenez RECURSO PARA EL APRENDIZAJE RECURSO PARA EL APRENDIZAJE Recurso educativo o recurso para el aprendizaje: Es cualquier material que, en, en un contexto educativo determinado sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas y permita en el alumno la obtención de un aprendizaje. Objetivo de los Recursos de Aprendizaje ...

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INDICADORES DEL APRENDIZAJE PARA EL PRIMER GRADO EN MATEMATICAS Es importante que los Docentes estén claros en esto: Un niñ@ debe, mucho antes de iniciarse en "conocer los Números",tener estructuradas una serie de nociones básicas indispensables, como es el caso de : Manejar nociones de "muchos" - "pocos", "más" - "menos" , "más que" - "menos que"... Si al niñ@ NO se le da la oportunidad de interactuar con diferentes materiales y con estrategias que lo lleven a clasificar cosas , juguetes, materiales...

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MEDIOS, RECURSOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ¿QUÉ ES UN MEDIO INSTRUCCIONAL? Se considera un medio instruccional todo material o equipo utilizado por el educador con la intención de facilitar el proceso de enseña aprendizaje. QUÉ ES UN RECURSO INSTRUCCIONAL? Se entiende como recurso instruccional aquellos materiales o equipos que son adaptados por el facilitador como instrumentos andragógicos en el proceso enseñanza aprendizaje. DIFERENCIA ENTRE MEDIO INSTRUCCIONAL Y RECURSO INSTRUCCIONAL ...

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MEDIOS, RECURSOS Y ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ¿QUÉ ES UN MEDIO INSTRUCCIONAL? Se considera un medio instruccional todo material o equipo utilizado por el educador con la intención de facilitar el proceso de enseña aprendizaje. QUÉ ES UN RECURSO INSTRUCCIONAL? Se entiende como recurso instruccional aquellos materiales o equipos que son adaptados por el facilitador como instrumentos andragógicos en el proceso enseñanza aprendizaje. DIFERENCIA ENTRE MEDIO INSTRUCCIONAL Y RECURSO INSTRUCCIONAL ...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Barinas Recursos instruccionales en el proceso enseñanza-aprendizaje Participantes Espinoza, Lilia 8.144.939 Garrido, Yeritzi 17.988.710 Moreno,...

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INICIAL Y EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA Bachilleres: Astudillo Andrymar C.I. 11677045 Gómez Yoselín C.I. 19821862 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La educación inicial es de vital importancia para la formación del niño y de la niña en su primera infancia, pues ésta contribuye a su desarrollo integral, ya que es un proceso donde ha de formarse un individuo pleno, capaz de fomentar el valor y la capacidad para participar...

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“ARTICULACIÓN CURRICULAR ENTRE EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL Y EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA MEDIAR EN EL PROCESO DE LECTURA Y PREVENIR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE” Autor: Robles, X. Año: 2010 La diversidad es una característica...

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Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado Instrucción Los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura son sustancialmente dinámicos tanto para ver las formas de las frases, palabras, letras, como para enunciar o comprender lo que se lee, es necesario la coordinación de los movimientos. La base para el aprendizaje de la lectura y la escritura es la capacidad de movimientos, ya sea de los ojos, de la mano, de la visión de la forma de los órganos de fonación y en la capacidad de coordinarlos...

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La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

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PROYECTO 2 LOS MEDIOS DE COMUNICACION COMO RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE INTRODUCCION Con el tema logramos que la gente aprenda a distinguir que lo medios de comunicación no son solo para que las personas se diviertan si no también aprendan con los actuales medios de información y no solo con juegos sino con los inventos que se dan a conocer para que la gente tenga un conocimiento de primera porn lo cual la gente aveces no tiene los recursos o el capital para los aprendizajes y no los malutilicen...

507  Palabras | 3  Páginas

II. COMPETENCIAS BASICAS: Cultura de paz, integración de tics, conciencia ciudadana, autoaprendizaje, pensamiento lógico, comunicación integral, ecología. III. APRENDIZAJE ESPERADO: Comprenden lo que leen. Convierten un texto informativo en un cuento. IV. FECHA: 29 DE AGOSTO DEL 2012. V. CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES: |SECUENCIA |ACTIVIDADES |MATERIALES |INDICADORES ...

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LA MÚSICA UN MEDIO QUE FACILITA EL APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR El aprendizaje musical a edad temprana ha sido objeto de estudio desde las diferentes disciplinas que lo comprometen, como la pedagogía, la psicología y la música en sí misma. El ser humano en sus distintas etapas de formación y crecimiento puede potenciar muchas habilidades que fortalecen a otras áreas de desarrollo. Los distintos aprendizajes y la forma de acceder al conocimiento, pueden verse favorecidos al iniciarse de manera...

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competencia a lograr. 1.- Etapa y grado: Segunda etapa: 5to grado 2.- Área: Matemática 3.- Tema: La Multiplicación de números naturales y sus propiedades. 4.- Bloque de contenido: Operaciones 5.- Objetivo o competencia a lograr: Resolver problemas donde se utilicen multiplicaciones de números naturales. II PARTE: Documentación de las Estrategias y Técnicas a utilizar. 1.- Descripción de la(s) estrategia(s) y técnica(s) Las estrategias instruccionales son un conjunto de componentes más...

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Abierta Núcleo Guárico Unidad Curricular Técnicas y Recursos para el Aprendizaje Presentar una secuencia instruccional donde se evidencie la selección y aplicación de técnicas, estrategias, medios, recursos y herramientas tecnológicas con fines didácticos. Profesora: | | | Liuma Ruiz | Bachiller: | | | ana Sánchez || San Juan de los Morros, Junio del 2010 Etapa y Grado I Etapa, 3er grado de la Escuela Básica Nacional “Arístides Rojas”, ubicada...

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Trabajo Práctico Técnicas y Recursos para El Aprendizaje Carmen J. Betancourt Marval C.I. V-12.566.965 INDICE I. Introducción II. Secuencia Instruccional III. Estrategias y técnicas IV. Medio, recursos y herramientas tecnológicas V. Conclusión VI. Bibliografía I. INTRODUCCION En todos los campos de la educación es necesario organizar las actividades, antes de invertir recursos y que se defina con claridad...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL YARACUY [pic] Autor: Daymary...

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Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta Centro local. Lara. TECNICAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE CODIGO (427) ...

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Ministerio del Poder Popular para la Educación Municipio Escolar Bolivariano Nº 4 Zaraza Estado Guárico Autor: República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Dr. Benito Gutiérrez López” San José de Unare Estado Guárico Proyecto de Aprendizaje: Áreas de Aprendizaje: Titulo del Proyecto: “La Diversión...

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administrativa donde funciona la dirección y secretaría. Un escenario para actos culturales, baños para niños y niñas, una cantina, cancha, patio central para el recreo. Goza de los servicios públicos (agua, luz, aseo urbano). DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA DE LA ESCUELA La planta física es una estructura con bases de concreto, techo de platabanda, pasillos, salones con ventanas, algunas aulas tienen techo de acerolic. Un tanque para deposito de agua, piso de concreto, baños con su correspondientes...

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FUNDAMENTACIÓN TEORÍA Para Piaget (Citado por Gómez y otros, 1993), "La adaptación es un aspecto de mucha importancia en el desarrollo psicológico del niño, ya que el niño si está bien adaptado puede lograrse de él un máximo desarrollo de sus potenciales". Por ello, dentro de los principios piagetianos del aprendizaje, que sirven de base a la enseñanza se encuentran el principio de adaptación que según Rojas – Veracoechea (1998) "establece que para lograr un aprendizaje, el Individuo debe estar...

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2 Momento. 1. Para llevar a cabo esta reflexión, en binas, por grado o como determine el colectivo, realicen lo siguiente: Con base en los insumos de las tres evaluaciones, identifiquen en su grupo a los niños y niñas que tienen menor participación en clase, bajo nivel de logro y desempeño en lectura. Elaboren una lista. Revisen en su planeación las estrategias que han implementado para apoyar a estos alumnos. Examinen el proyecto e instrumentos de evaluación y verifiquen si están centrados...

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EVALUACIÓN PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES La evaluación en educación prescolar es de carácter cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Se han realizado pruebas estandarizadas en prescolar de carácter nacional e internacional estas son: la prueba Excale-00-Preescolar (Examen de Calidad y el Logro Educativo) diseñada y aplicada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), se aplicó por primera vez a nivel...

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ARTÍCULO DE OPINION Proyecto del 5º bimestre Los medios de comunicación: recursos de aprendizaje para los adolescentes Materia: español Profesora: Rosa Esmeralda Nombre del alumno: Mario Alejandro Flores Peregrina Grado: 3ºB No. de lista: 16 Fecha: 09/mayo/2012 Los medios de comunicación: recursos de aprendizaje para los adolescentes A pesar de que los medios de comunicación son fundamentales a lo largo de nuestra vida y de la historia han ido evolucionando a través de los días...

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DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

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DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.E. MONSEÑOR ALEJANDRO FERNANDEZ FEO DIRECCION DE EDUCACION, TACHIRA LA TENDIDA ESTADO TACHIRA “CON EL MEDIO AMBIENTE EXPLORAMOS, CREAMOS E INVENTAMOS” LA TENDIDA – ENERO DEL 2014 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO NOMBRE DEL PROYECTO: “Con el medio ambiente exploramos...

1013  Palabras | 5  Páginas

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INSTRUCCIONAL Y METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE PARA LA FP •DISEÑO INSTRUCCIONAL •CONCEPTO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL •EDUCACIÓN VS INSTRUCCIÓN •DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR •FUENTES Y NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULUM •ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE •EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO •ENFOQUES Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DISEÑO INSTRUCCIONAL Serie de actividades que realiza el profesional de la educación para: A.Establecer el sitio al que se desea llegar con la instrucción...

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JUSTIFICACIÓN Con la elaboración del Proyecto de aprendizaje “Hablemos ahora, del embarazo que para luego es tarde” se pretende lograr el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos del 6to grado, sección “A” de la Unidad Educativa por medio de estrategias que permitan abarcar en su mayoría los contenidos, estimulando la educación por medio de actividades didácticas y dinámicas, el valor del trabajo en equipo como una ocasión oportuna para atender en cada una de ellas, los valores relacionados...

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INTRODUCCION En el presente material realizaremos un recurso didáctico, con fines de impartir docencia para lo cual utilizaremos juegos instruccionales, que mediante una estructura motivadora, tiene por objetivo fijar conocimientos teóricos fundamentales de la contabilidad general. Conoceremos aspectos tan importantes como quien es considerado el Padre de la contabilidad, reconocimiento de las cuentas contables, así como también identificar el significado de términos tales como: efectivo, pasivo...

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 IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO DENTRO DE LA ASIGNATURA PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVA JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA IV SEMESTRE 14/ 08/ 2013 ENSAYO IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR La edad escolar es comprendida como unas de las etapas más importante que atraviesa todo individuo...

891  Palabras | 4  Páginas

APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO |ESPAÑOL |MATEMATICAS |EXPLORACION DE LA NATURALEZA|FORMACION CIVICA Y |EDUCACION FISICA |ED. ARTISTICA | | | | |ETICA | | | |Identifica temas que |Interpreta y representa |Reconoce sus |Nombro las partes y |Reconoce, nombra y |Identifica | |tratan...

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Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Católica Cecilio Acosta Sección ECRV1 TECNICAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE TECNICAS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Presentado por: Yury Pérez C.I. 17.281.991 Maracaibo, mayo 2012 TECNICAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES QUE SON LAS TECNICAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES Los recursos, son el medio a utilizar por el facilitador para reforzar el mensaje transmitido, facilitando así su comprensión;...

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lectura global, colectiva o individual. *Elaboración de hipótesis acerca del contenido. *Diferentes modalidades de lecturas. *practicas sostenidas de lecturas en el aula, en la biblioteca. *literatura y ficcionalizacion; modelos sociales y de los medios de comunicación social en la construcción de ficciones, *literatura oral. Memoria de la comunidad. *Ortografía básica. *Ortografías de palabras de uso común. *Favorece la reflexión sobre como una misma palabra o expresión se pronuncia...

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la intención de propiciar aprendizaje en otros y /o ambos, se trata de intercambios verbales o de cualquier tipo donde por medio de esa interacción los niños crean su experiencia compartida. La actividad debe ser interesante para todos los que participan, no necesariamente uno debe saber o conocer más que el otro, lo interesante de esta táctica es que se puede propiciar conocimiento aunque un adulto no esté dentro de esa actividad compartida. Cómo propicia el aprendizaje la actividad compartida ...

878  Palabras | 4  Páginas

como ambiente alfabetizador: reconocimiento del aula como lugar de trabajo. Situaciones cotidianas de lectura: lectura propuesta: Lucecita aprende a volar. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Tomar la palabra para presentarse individual o grupalmente. Reconocer a sus pares por medio de sus presentaciones. El nombre propio y otros nombres cotidianos. Discriminación visual de algunas letras. Escritura y lectura de palabras: ¿Qué escribo y cómo? ¿Qué letras? ¿Cuántas? Hacer del aula un ambiente...

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los usuarios sobre la diagnosis desde ya, pensaba publicar al respecto para el mes de septiembre debido a las vacaciones, pero en realidad los comentarios y email se enfocan en ello y los posibles proyectos que pueden realizar durante el inicio del año escolar. A continuación algunas ideas de las cuales en varias ocasiones he hecho énfasis desde el inicio de la publicación del blog. Algunas ideas para los docentes de 1 grado o la primera etapa durante la diagnosis:   Indagar en los niños sobre...

626  Palabras | 3  Páginas

Para favorecer el manejo de información por parte de los alumnos se recomienda que seleccionen, clasifiquen e interpreten diversas fuentes escritas y orales que contribuyan a profundizar en el conocimiento y la valoración de la entidad. Pueden emplear crónicas, biografías, obras literarias, mitos, leyendas, textos breves, periódicos y revistas con información que puedan comprender, así como escuchar grabaciones de anécdotas e historias y realizar entrevistas a familiares, vecinos y cronistas de la...

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Entendemos por recursos para el aprendizaje el conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tarea de aprendizaje. Estos procedimientos pueden ser recursos materiales o procesos cognitivos que permiten realizar un aprendizaje significativo en el contexto en el que se realice. Cuando las estrategias puestas en funcionamiento permiten elaborar cadenas secuenciales, con significado, ayudadas por los...

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|GRADO: PRIMERO |BLOQUE: IV | |PROPOSITO: INVESTIGUE Y UTILICE INFORMACION DADA PARA SABER SOBRE LA VIDA Y CUIDADOS DE UN HAMSTER PARA POSTERIORMENTE ADOPTAR UNO COMO MASCOTA DEL GRUPO. | |AMBITO: DE ESTUDIO |MATERIA:ESPAÑOL, MATEMATICAS, EXPLORACION DE LA NATURALEZA | |APRENDIZAJE ESPERADO:...

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SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO JEFATURA DEL SECTOR EDUCATIVO 06 SEPTIEMBRE DE 2007 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos;...

1365  Palabras | 6  Páginas

SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO ZONA ESCOLAR 36 SEPTIEMBRE DE 2011 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos; los invito cordialmente...

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Escuchar, hablar, leer y escribir para estudiar en primer grado. Cómo organizar la enseñanza de contenidos curriculares. El proceso de alfabetización supone la confrontación y familiarización con distintos tipos de textos. Las teorías científicas permiten avanzar, ajustar, profundizar y ampliar el conocimiento cotidiano que los niños construyen sobre el mundo. Su apropiación es crucial para la vida. La enseñanza escolar guía en los alumnos la reelaboración de los conceptos; ella requiere entre ...

917  Palabras | 4  Páginas

Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según sea el caso de cada estudiante. Es de mencionar que para la fecha, gran parte del grupo se encuentra alfabetizado...

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ciencia. Una lupa nos deja ver cosas que ni sabemos que están allí. También nos ayuda a ver cómo ciertos objetos son similares o diferentes a otros. ¿Qué se necesita? Una lupa Tu cuaderno de ciencia ¿Qué hay que hacer? 1. Para este experimento, usa tu lupa para ver: Qué esta escondido bajo el suelo o bajo hojas; Qué hay en ambos lados de las hojas; Cómo pican los mosquitos; Diversos patrones de copos de nieve; y Las alas de las mariposas. 2. ¿Cuántas...

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dos camisetas azules y tres rojas. ¿Cuántas camisetas tiene? 7. Patricia acaba de cumplir doce años. ¿Cuántos años le faltan para tener dieciocho? 8. Un veterinario tiene que vacunar a cuarenta y dos perros y lleva vacunados veintiuno. ¿Cuántos le faltan por vacunar? 9. Luis lleva hechas veinticuatro fotos de un carrete de treinta y seis. ¿Cuántas fotos faltan para terminar el carrete? 10. En un tejado había veintitrés gatos y se marcharon tres. ¿Cuántos gatos quedaron en el tejado? ...

861  Palabras | 4  Páginas

Abordaje de la lectura y escritura durante la Transición de preescolar a primer grado Punto Fijo, Noviembre de 2010 ABORDAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DURANTE LA TRANSICIÓN DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO: Las transiciones, son una constante en el eje vital. Quizás la más significativa y crucial, se produce en el momento mismo del nacimiento, cuando el individuo abandona el vientre generatriz para iniciar una vida independiente. Sin embargo, la absoluta independencia física...

944  Palabras | 4  Páginas

Discusión 1: Medios Instruccionales 1. El Cono de la Experiencia de Edgar Dale fue el primer intento para construir un razonamiento que enlazara la teoría del aprendizaje con las comunicaciones audiovisuales. El mismo tiene como propósito el representar un rango de experiencias desde la experiencia directa hasta la comunicación simbólica, además mostrar que el valor de los materiales audiovisuales es una función de su grado de realismo. Según Dale los símbolos abstractos y las ideas pueden ser...

892  Palabras | 4  Páginas

Recursos de aprendizaje En educación se entiende por recurso cualquier medio, persona, material, procedimiento, etc., que con una finalidad de apoyo, se incorpora en el proceso de aprendizaje para que cada alumno alcance el límite superior de sus capacidades y potenciar así su aprendizaje (Sánchez, 1991). Cuando se habla de recursos de aprendizaje se hace referencia a todo recurso didáctico, modalidad o sistema de información identificado como necesario para lograr una exitosa realización en...

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“Recursos para la enseñanza y el aprendizaje” El docente es un difusor intelectual de todo aquello que se quiera aprender. Sin embargo y por más que este rígido por diversos planes y programas legislados por un comité, el maestro se encargara de dar u omitir todo lo que el crea indispensable para el desarrollo de sus alumnos, puesto que él, es el único que corresponde a las necesidades de cada uno y se vincula con ellos. Aunque el objetivo principal, es cubrir en su totalidad con la mayoría...

1087  Palabras | 5  Páginas

individuo de dictarse sus propias decisiones. Independencia en el niño desarrolla la habilidad de elegir. ¿Qué importancia tiene la autonomía en los niños de preescolar? Que desde pequeños se va formando su personalidad. La esencia de la autonomía es que los niños lleguen a ser capaces de tomar sus propias decisiones. La habilidad para tomar decisiones, debe ser fomentada desde el inicio de la infancia, porque cuanto más autonomía adquiere un niño, mayores posibilidades tiene de llegar a ser aún...

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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA PERSONA CIEGA Y BAJA VISION. Permanentemente nos comunicamos por escrito. Recibimos y enviamos correspondencia, hacemos tareas escolares, anotamos un teléfono, una dirección, completamos una ficha para hacer un trámite, firmamos nuestra tarjeta de crédito, tomamos apuntes, enviamos una esquela a la maestra de nuestro hijo. Algunas de estas acciones quedan circunscriptas a la esfera íntima de quien las realiza. Otras necesitan ser mostradas...

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Concepto Los medios instruccionales nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atención, fijan las imágenes e ideas, permiten presentar imágenes difíciles de observar a simple vista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje. Considerando que son importantes porque facilitan, motivan al estudiante a la comprensión significativa de la información que el docente le esta impartiendo, logrando así un sistema de aprendizaje significativo.  ¿Qué son...

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por el cual un estudiante intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el profesor. Él lo alcanza a través de unos medios instruccionales, técnicas de estudios o trabajo intelectual o en función de estrategias. El docente debe ser un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje, ser un profesional reflexivo, con disposición al cambio y que promueva aprendizajes significativos. Las exigencias del contexto, los cambios tecnológicos y los avances de la ciencia requieren cada vez más del...

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MATEMATICA KUNA PARA PRIMER GRADO PROYECTO DE IMPLEMEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL EN LOS TERRITORIOS KUNAS DE PANAMÁ Verano 2008 Introducción: La matemática no es más que una forma de explicar el mundo, es parte de nuestra vida diaria. Implica entonces, los conocimientos, la sabiduría, la vida misma de un pueblo. Ejemplo de ello es cuando los kunas venden cocos a las canoas (el valor y el conteo de cocos); en la construcción de un cayuco, primero hay que saber cuándo...

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Actividades permanentes sugeridas para primer grado • Lectura de palabras. • Lectura y escritura de nombres propios. • Lectura de las actividades de la rutina diaria. • Lectura de los nombres de otros. • Juegos de mesa para anticipar lo que está escrito. • Formar palabras con letras justas. • Sobres de palabras. • Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras. • Lectura y escritura de palabras y frases. Actividades permanentes sugeridas para segundo grado • Lectura de los nombres...

1536  Palabras | 7  Páginas

tradicional y personajes históricos 3- Juegos tradicionales 4- Danzas tradicionales 5- Música tradicional Edad de los niños y niñas a los que va dirigido el material: El material está diseñado pensando en niños y niñas de 4 y 5 años cuyo grado de madures cognoscitiva permite manifestar más claramente sus necesidades e intereses y a su vez asimilar más fácilmente las diferentes expresiones culturales. Relación del material didáctico con el nivel del desarrollo del niño, a sus necesidades...

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Los medios de comunicación multimedia como recursos para el aprendizaje estudiantil Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social, etc. Los medios de comunicación parecen adquirir mayor importancia con el correr del tiempo. Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose...

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5 de Octubre: Natalicio de Teresa de la Parra Ana Teresa Parra Sanojo nació en París un 5 de octubre de 1889 para convertirse en una de las más destacadas creadoras de la literatura venezolana. Incursionó en el mundo de las letras de la mano del periodismo y escribió dos novelas que la inmortalizaron en toda América: “Ifigenia y Memorias de Mamá Blanca” Rafael Parra Hernaiz y Isabel Sanojo de Parra, ambos venezolanos y residenciados en París, trajeron al mundo a una niña a quien pondrían el...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Instituto Universitario de Tecnología Henri Pittier Informe Especial de Grado Mención: Educación Preescolar Lecheria Edo. Anzoátegui LA MUSICA DENTRO DEL POCESO DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO-NIÑA EN EDAD PREESCOLAR PARA FORTALECER SU DESARROLLO INTERAL EN EL 3er GRUPO DEL C.E.I. “NUESTRA SEÑORA DEL VALLE” CHUPARIN ARRIBA EDO. ANZOATEGUI. Tutora:...

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Medios instruccionales: Se concibe como medio instruccional a cualquier persona, dispositivo o material que transmita el mensaje requerido para el logro de un aprendizaje. Los medios instruccionales nos sirven para: Concretar las ideas, despiertan y estimulan la atención, fijan las imágenes e ideas, permiten presentar imágenes difíciles de observar a simple vista, resumen ideas y propuestas, facilitan el proceso de aprendizaje. Los medios instruccionales son importantes porque facilitan, motivan...

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CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS ACORDES CON LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Al elaborar un programa de un curso, o de un módulo, el facilitador, o docente, después de haber decidido qué método y técnicas debe adoptar, se encontrará con que debe decidir ¿qué medios?, ¿en qué momento?, ¿cómo?, ¿por qué?, etc; en definitiva, qué recursos o medios didácticos utilizar para enriquecer y hacer más eficaz la formación. El docente es responsable de que la introducción de los medios en el...

848  Palabras | 4  Páginas