• La Evaluacion Del Aprendizaje
    ENSAYO SOBRE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. MODULO: EVALUACION DE SISTEMAS EDUCATIVOS ATEMPAN, PUE. MAYO 2012 LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. El presente ensayo plasma sobre...
    926 Palabras 4 Páginas
  • caso clinico
    PROF: RODRÍGUEZ YELITZA ALUMNA: HERNÁNDEZ ROSIRI VALENCIA, 2 NOVIEMBRE 2011 EL CONSTRUCTIVISMO Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento,...
    2273 Palabras 10 Páginas
  • feLiicidad
    constructivismo Principios pedagógicos La educación constructivista puede resumirse en los conceptos: interés, experimentación, reflexión y cooperación, La educación constructivista busca crear una atmósfera de respeto mutuo entre estudiantes y maestros, basándose en sus intereses, valores y capacidades...
    2310 Palabras 10 Páginas
  • constructivismo
    Índice Introducción ………………………………………………………………. Constructivismo…………………………………………………………… Origen del Constructivismo……………………………………………… Bases teóricas del Constructivismo…………………………………..… Que es lo que se construye cuando se habla de Constructivismo Conclusión ………………………………………………………………… Referencias...
    4206 Palabras 17 Páginas
  • APRENDIZAJE Y LAS TICS
    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TICs Santiago Ferrer Marqués 1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2. BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2.1. La Pedagogía 2.2. La Teoría de la Comunicación 2.3. La teoría general de Sistemas y la Cibernética 2.4. La psicología del Aprendizaje 2.5. Otras influencias ...
    2717 Palabras 11 Páginas
  • Notificaciones Cientificas
    Constructivismo Por constructivismo se puede entender cualquiera de los siguientes conceptos: * En arte y arquitectura, el constructivismo es un movimiento artístico de origen ruso. * En didáctica el constructivismo es una corriente que consiste en dar al alumno herramientas que le permitan...
    1326 Palabras 6 Páginas
  • Curriculum
    Perspectivas sobre la evaluación curricular: el criterio y los métodos de evaluación están en relación directa con la perspectiva que oriente el currículo. A continuación haremos un análisis de la metodología utilizada por las diversas perspectivas para evaluar sus currículos. Evaluación curricular...
    2939 Palabras 12 Páginas
  • teorías del aprendizaje
    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TICs Santiago Ferrer Marqués 1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2. BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2.1. La Pedagogía 2.2. La Teoría de la Comunicación 2.3. La teoría general de Sistemas y la Cibernética 2.4. La psicología del Aprendizaje 2.5. Otras influencias ...
    2717 Palabras 11 Páginas
  • conductismo
    calificado en base a los estándares de aprendizaje, que la profesora traza para todos los estudiantes por igual. o El currículo debe estar organizado por materias de una manera cuidadosamente y en secuencia y detallado. Los maestros que aceptan la perspectiva conductista asumen que el comportamiento...
    2910 Palabras 12 Páginas
  • Teorias Dela Prendizaje
    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TICs Santiago Ferrer Marqués 1. EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2. BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2.1. La Pedagogía 2.2. La Teoría de la Comunicación 2.3. La teoría general de Sistemas y la Cibernética 2.4. La psicología del Aprendizaje 2.5. Otras influencias 3...
    2757 Palabras 12 Páginas
  • Licenciada
    | |Introducción al constructivismo | | ...
    8338 Palabras 34 Páginas
  • Contisuonalismo
    CONSTRUCTIVISMO El constructivismo ha propuesto muchas teorías de aprendizaje centrada en el niño, donde se propone que el ambiente debe apoyar las múltiples perspectivas o interpretaciones de la realidad, la construcción del conocimiento se basa en las experiencias propias, La experiencia conduce a...
    440 Palabras 2 Páginas
  • Teorías Del Aprendisaje
    Fundamentos Históricos Las actuales teorías de aprendizaje poseen raíces que se extienden ampliamente en el pasado. Los problemas con los que los teóricos e investigadores actuales luchan no son nuevos, sino simple variaciones de un tema interminable: ¿De dónde proviene el conocimiento y cómo la...
    8579 Palabras 35 Páginas
  • Clau
    conceptuar, aplicar y experimentar lo referente a la enseñanza. El presente trabajo, abordaremos conceptos, categorías y procesos de la pedagogía constructivista para abordarla en la propia práctica docente. Este tema es muy importante ya que nos llevara a la reflexión y el cambio en pro de la educación...
    2036 Palabras 9 Páginas
  • Constructivismo social: un paradigna en formación
    CONSTRUCTIVISMO SOCIAL: UN PARADIGMA EN FORMACIÓN Arturo Barraza Macías ÁREAS DE EXPANSIÓN O DESARROLLO DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN PIAGETANO. El área residual de cualquier programa de investigación se constituye en la fuente de los nuevos desarrollos teóricos que intentan subsanar las limitaciones...
    2413 Palabras 10 Páginas
  • Licenciatura
    cuando hablamos de constructivismo. Autores: Carmen Gómez Granel y César Coll Salvador Publicado en la revista Cuadernos de Pedagogía, Enero de 1994. Quizás uno de los hechos más relevantes y llamativos de los últimos años, en lo que a las teorías del conocimiento y el aprendizaje se refiere, sea...
    2603 Palabras 11 Páginas
  • Cognoscitivismo
    TEORIAS DEL APRENDIZAJE. P.Resumen: La obra realizada por el primer laboratorio de psicología, fundado por Wundt, en 1879 y las diversas investigaciones sobre las funciones psicológicas experimentales y por lo tanto, la incidencia de la psicología respecto de la filosofía de la cual se había considerado...
    1454 Palabras 6 Páginas
  • Teorias sobre la construccion del conocimiento
    TEORÍAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 1. Introducción Dos grandes corrientes de pensamiento • Perspectiva individual o psicologista: El individuo es el protagonista de la construcción de teorías. El sujeto construye el conocimiento a partir de su interacción con el entorno físico y social...
    3866 Palabras 16 Páginas
  • tareas
    CONDUCTISMO, COGNITIVISMO Y CONSTRUCTIVISMO: UNA COMPARACIÓN DE LOS ASPECTOS CRÍTICOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN Peggy A. Ertmer y Timothy J. Newby Performance Improvement Quarterly, 1993, 6(4), 50-72 __________________________________________________ Resumen La forma...
    9521 Palabras 39 Páginas
  • Ummmm....
    El CONSTRUCTIVISMO En el último siglo se han propuesto muchas teorías de aprendizaje. Hasta hace poco, la psicología conductista ha influencia la educación a tal grado que ha dictado la forma en que se redactan los libros de texto y la forma en que los maestros planean e implementan sus clases. La teoría...
    1430 Palabras 6 Páginas