Situaciones Didacticas Del Mes De Noviembre En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA ATENDER DURANTE EL MES DE NOVIEMBRE. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL. ASPECTO: LENGUAJE ORAL. TIEMPO PARA FAVORECER ESTA COMPETENCIA: 3 SEMANAS Y MEDIA. FECHA DE INICIO: 01 DE NOVIEMBRE 2011. SITUACIÓN DIDÁCTICA: CÓMO FESTEJAREMOS A NUESTROS MUERTOS? ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO:DENTRO Y FUERA DEL AULA Y POR LA COMUNIDAD. | ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: TRABAJO...

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Intención educativa Que el alumno conozca cómo se alimentan las plantas y su relación con el fenómeno de capilaridad. ¿Qué se necesita? Un vaso transparente. Agua. Dos o tres flores blancas (claveles). Anilina de diferentes colores. Secuencia Didáctica: LA FLOR QUE SE PINTA ¿Cómo se hace? 1. Coloca agua en el vaso, por encima de la mitad. 2. Disuelve la anilina en el agua y coloca las flores en el vaso. 3. Deja el vaso con las flores en un lugar fresco y promueve que los niños construyan...

1261  Palabras | 6  Páginas

 “Experiencias sobre el desarrollo del pensamiento matemático en la educación preescolar” Situación de aprendizaje: “Juguemos al supermercado” Grado: 2° Grupo: “B” Turno: Matutino Resumen. El propósito de esta situación de aprendizaje fue evaluar el principio de conteo de los alumnos de segundo grado grupo “B”, durante el ciclo escolar 2012-2013. Durante el avance del ciclo escolar he trabajado el principio de conteo y en esta actividad la intención es evaluar los aprendizajes...

851  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDADES PERMANENTES Campo formative: Pensamiento matemático | Aspecto: Numero | actividad | Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en prácticalos principios del conteoResuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implicanagregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemasy realizar actividades diversas | Aprendizaje esperado...

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EVALUACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA EN PREESCOLAR. Objetivo. Presentar ideas fundamentales y orientaciones didácticas sobre evaluación y planificación en Educación Preescolar. Qué es Evaluar? Proceso permanente de valoración cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, de los aprendizajes adquiridos: así como de las condiciones que los afectan. ¿Que evaluar? Aprendizajes esperados. Desarrollo del niño y la niña. Ambiente de aprendizaje. Ambiente familiar. Patrones de crianza...

867  Palabras | 4  Páginas

Campo Formativo y Competencias Aprendizajes esperados *Pensamiento Matemático -Número 1.- Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. -Forma, espacio y medida. 2.- Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición. *Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas...

593  Palabras | 3  Páginas

FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral | TIEMPO: Durante el mes de mayo, en sesiones de 25 min, | ACTIVIDAD:Situación didáctica”Conocemos muchos cuentos!!!!” | | | ESTRATEGIA:Observación, trabajo con textos, lenguaje oral. | RECURSOS:- Cuentos de la biblioteca escolar, plumones, cuento interactivo en papel bond, carteles con las diferentes...

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BERENICE ALVAREZ GARCÍA GRADO: 2° GRUPO: A Y B JARDIN DE NIÑOS FRIDA KAHLO PLANEACIÓN DE SITUACIONES DIDÁCTICAS JARDIN DE NIÑOS FRIDA KAHLO PLANEACIÓN DE SITUACIONES DIDÁCTICAS SITUACIÓN DIDÁCTICA: LAS PLANTAS | PERIODO: 23 de Enero al 3 de Febrero | DIA | SECUENCIA DIDÁCTICA | COMPETENCIA | CAMPO FORMATIVO | PAG.A M | LIBRO | MATERIAL | LUNES | Saldremos a caminar por el jardín de la escuela y les pediré que vallan...

1182  Palabras | 5  Páginas

Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación Campo Formativo Exploración y Conocimiento del Mundo Aspecto El mundo natural Situación didáctica El reciclaje El medio ambiente El agua Modalidades Unidad Didactica Taller Rincones Tiempo estimado 20 días UNIDAD DIDACTICA “EL RECICLAJE” FUNDAMENTACION QUE EL NIÑO CONOZCA LO QUE ESTA PASANDO CON EL MEDIO AMBIENTE Y HACERLO RESPONSABLE DEL MEDIO QUE LO RODEA CONTENIDOS DE APRENDIZAJE ...

1572  Palabras | 7  Páginas

Nº 2 Competencia ACTIVIDADES PERMANENTES Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos Revisar fecha en el calendario Contar a los asistentes del equipo o mesa de trabajo Martes educación física de 9:30 a 10:00 Aprendizajes esperados Identifica por percepción, la cantidad...

924  Palabras | 4  Páginas

Situación didáctica: Yo cuido mi cuerpo así... Grado: 2 Grupo: B Jardín de niños: Isidro Castillo Pérez t/v |Competencia eje: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y| |riesgos en la escuela y fuera de ella. | |Propósito fundamental: Comprendan que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento;...

723  Palabras | 3  Páginas

Situación didáctica: ¿Cómo cambian con el agua? Propósito: Que se interesen en la elaboración de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y preservación del medio ambiente. Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos...

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ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA A FAVORECER: RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARAR Y REPARTIR OBJETOS. APRENDIZAJES ESPERADOS: *USA PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS *COMPRENDE PROBLEMAS NUMERICOS QUE SE LE PLANTEAN, ESTIMA SUS RESULTADOS Y LOS REPRESENTA USANDO DIBUJOS SIMBOLOS Y/O NUMEROS TIEMPO ESTIMADO: 12 AL 30 DE MARZO SITUACION DIDACTICA: _FORMAR EQUIPOS DE 4 A 6 NIÑOS Y EN MEDIO DE LA MEZA PONER OBJETOS...

1381  Palabras | 6  Páginas

“Elaborar textos literarios para favorecer la escritura en preescolar ”Nivel educativo: Preescolar Grado: 3° Modalidad de intervención : Proyecto | Propósito general | Campo formativo | Aspecto | Competencia | Aprendizajes esperados | Estimular el desarrollo de las competencias comunicativas del lenguaje oral y escrito en los niños del nivel preescolar | Lenguaje y comunicación | Lenguaje escrito | Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa...

894  Palabras | 4  Páginas

al niño en la siguiente situación: sentarse a escuchar a un adulto (nosotros). Si lo que escucha es menos interesante que platicar con el compañero o jugar con él, hará esto último sin duda. Así que hay que ponerlo en otro tipo de situaciones en las que se imponga una necesidad, al enfrentarse a algo nuevo, y que esta necesidad solo pueda ser resuelta mediante el uso de lo que ya conoce y sabe hacer. CUALIDADES QUE EL NIÑO DEBE POTENCIAR MEDIANTE SITUACIONES DIDACTICAS QUE PROPICIEN LA EXPRESIÓN...

538  Palabras | 3  Páginas

números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. Observa seres vivos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, asi como evitar accidentes y riesgos en la escuela. Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales o hechos por el. Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica Situación Didáctica ...

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GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACION DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE JARDINES DE NIÑOS A OBSERVAR POR LOS PADRES DE FAMILIA CON EL PROPÓSITO DE QUE LOS JARDINES DE NIÑOS PROPORCIONEN EL SERVICIO EDUCATIVO DENTRO DE LAS MEJORES CONDICIONES, SE COMUNICA A LOS PADRES DE FAMILIA LAS PRESENTES NORMAS MISMAS QUE DEBE CONOCER Y CUMPLIR UNA VEZ QUE SUS HIJOS HAN SIDO...

876  Palabras | 4  Páginas

Jardín de Niños Ángela Peralta 28DJN0624Q Situación didáctica: Los Astronautas Fecha: 26- 27 - 28 de Junio y 1ro. De Julio del 2013 Lic. Mayra Alejandra Madrigal Covarrubias Campos: Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Lenguaje escrito Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expresa gráficamente ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien Interpreta o infiere el contenido de textos a partir...

1563  Palabras | 7  Páginas

JARDIN DE NIÑOS “LIC. BENITO JUAREZ GARCIA” CLAVE: 30EJN0174Q PLANEACION SITUACION DIDACTICA: EL CIRCO | FECHA: DEL 17 ENERO AL 02 DE FEBRERO | CAMPO FORMATIVO:LENGUAJE Y COMUNICACIONEXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPRECION Y APRECIACION ARTISTICAPENSAMIENTO MATEMATICO | ASPECTO:LENGUAJE ORALCULTURA Y VIDA SOCIALMUNDO NATURALEXPRESION Y APRECIACION PLASTICAEXPRESION DRAMATICA Y APRECIACION TEATRALEXPRESION Y APRECIACION CORPORALNUMERO | COMPETENCIA-COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS...

621  Palabras | 3  Páginas

siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.• Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. | Competencias que se favorecen:Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. | Campos formativos: Desarrollo Personal y social.Aspecto:Identidad personal. | Titulo de la situación de aprendizaje“LAS EMOCIONES” | ...

1086  Palabras | 5  Páginas

 Propósito de la situación: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.  Actividad 1 Tema: Exposición de la estación de otoño Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación...

1709  Palabras | 7  Páginas

como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, etcétera. • Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones. FECHA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2012 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “JUEGO DE OBJETOS” Colocar a los niños en la posición inicial de pie, distribuidos por toda el aula, la situación de la docente deberá ser frente a los niños, para facilitar la observación de los modelos marcados por ésta. * Mostrar un muñeco guiñol y explicar a los niños y las niñas que...

1514  Palabras | 7  Páginas

evaluar: * Se relacionaron con empatía * Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas. | Observaciones: | Propósito: Hacer comparaciones de objetos por cantidades. | Competencia: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. | Campo de desarrollo: Cognitivo. | Campo formativo: Pensamiento matemático. | Nombre de la actividad: POR COLORES * Contar algunos objetos...

1100  Palabras | 5  Páginas

idea. Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. • Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. • Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. • Comunica...

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preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella Aprendizajes esperados: Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros. Situación didáctica ``simulacro`` Realizar cuestionamientos acerca de sus conocimientos previos, ¿saben que es un simulacro?, ¿Por qué creen que se hacen?, ¿en qué momento se tiene que hacer? Que sentirían ustedes...

704  Palabras | 3  Páginas

 NOMBRE DE LA SITUACION: SITUACION DE APRENDIZAJE: CREANDO ARTE FECHA: CAMPOS FORMATIVOS COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LENGUAJE ESCRITO) -Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. -Identifica lo que se lee en el texto escrito...

536  Palabras | 3  Páginas

¿Qué son los valores? Campo formativo. Desarrollo Personal y Social Aspectos a desarrollar. Identidad personal y autonomía Competencia. Adquiere gradualmente mayor autonomía Estrategia didáctica: Narración Tiempo: 45 min. Aprox. Espacio: Salón Introducción Contar el cuento “Pedro y el lobo” Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? Partir de ahí para empezar a hablar de los valores Desarrollo Preguntarles si han escuchado...

1231  Palabras | 5  Páginas

SITUACIONES DIDACTICAS PARA EL MES DE OCTUBRE INICIA 01 DE OCTUBRE /TERMINA EL 31 DE OCTUBRE 2013 LISTADO DE COMPETENCIAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. -Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. PENSAMIENTO MATEMATICO • Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. - Construye objetos y figuras...

1553  Palabras | 7  Páginas

____________________ de 2014 Aprendizajes esperados: Que los niños conozcan qué tipo de alimentos los benefician y cuáles pueden perjudicar su salud, para que lo lleven a casa y empiecen a tener buenos hábitos alimenticios. Competencias: Situación didáctica Tiempo Y espacio Inquietudes detectadas y/o resultados obtenidos 1 2 1 1 1,2 3 1 1 4 1 Indagar con los niños sobre qué saben de los alimentos que les hacen bien...

668  Palabras | 3  Páginas

COMPETENCIA: Comunica sentimientos e ideas que surgen al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Tiempo: 15 dias materiales: videos, cañon, imágenes, crayolas,pinturas, resistol,cartulina, computadora,etc. SITUACION DIDACTICA En plenaria, les preguntaré qué es una galería, qué hay en ésta y sus respuestas las anotaré en una lámina. Ampliaré sus saberes comentando que una galería es un lugar donde se exhiben obras de arte y ésta es una creación que hace un artista...

1132  Palabras | 5  Páginas

objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Campo formativo: Pensamiento matemático Estándar curricular: Identifica los nombres y las propiedades de algunos objetos bidimensionales comunes; por ejemplo, un cuadrado Situación de aprendizaje: CUERPOS GEOMETRICOS Recursos: Papel bond de colores, plastilina, cartulina, tangram, libro destreza mágica, objetos comunes traídos de casa que representen un cuerpo geométrico, imágenes simétricas cortadas por la mitad, espejos...

629  Palabras | 3  Páginas

personal y social Identidad personal y autonomía Competencia: reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. (Habla de sus sentimientos) • Pensamiento matemático Numero. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Forma, espacio y medida Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. • Expresión y apreciación artísticas Expresión y apreciación...

775  Palabras | 4  Páginas

Situación didáctica: “Cuentos diferentes” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. •...

665  Palabras | 3  Páginas

PRESENTACIÓN Conforme al plan de estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Preescolar realizaré la última jornada de trabajo del octavo semestre al jardín de niños, la cual consistirá en nuestra estancia en el Jardín durante 4 semanas donde nos dedicaremos a la observación e intervención con estrategias de trabajo, a la participación en los festivales de las próximos a fechas a celebrar, y apoyar y colaborar con los actores del Jardín. Durante este periodo se espera que las estudiantes...

1639  Palabras | 7  Páginas

Campo formativo: pensamiento matemático Competencia que se favorece: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: • Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6). • Usa y nombra los...

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SITUACION DIDACTICA COMPETENCIAS: * Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. * Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. * Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. CAMPO FORMATIVO.- Lenguaje y comunicación Pensamiento Matematico ASPECTO - ...

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COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. | SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CONOZCAMONOS” | * Iniciaremos presentándonos a través de un títere, diciendo nombre, edad y gustos (si lo desean). (30min) * Se pedirá que de casa traigan un juguete para compartir dentro aula, por que lo eligieron, quien se los regalo y por que les gusta tanto, luego formaran binas para compartir el juguete. (juego libre). (50min) * De casa traer una fotografía familiar para...

994  Palabras | 4  Páginas

Mes De Noviembre El día de los muertos El Día de Muertos es una celebración mexicana de origen prehispánico que honra a los difuntos el 2 de noviembre, comienza el 1 de noviembre, y coincide con las celebraciones católicas de Día de los Fieles Difuntos y Todos los Santos. Es una festividad mexicana, que se celebra también en algunos países de América Central, así como en muchas comunidades de los Estados Unidos, donde existe una gran población mexicana y centroamericana. La Unesco ha declarado...

1033  Palabras | 5  Páginas

PLANEACION MES DE NOVIEMBRE Campo formativo: | Pensamiento Matemático | Aspecto: | Numero | Competencia | Situación didáctica | Material | Fecha | Hora | Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos | SITUACION DIDACTICA: La tiendita de juguetes y dulces * Solicitar a los padres diferentes que traigan 5 juguetes y 5 dulces, marcados respectivamente con su nombre. * Platicar con el grupo sobre la forma en que...

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luz y agua en un proceso que está observando. Habla sobre las experiencias que tuvo durante los experimentos. Situación didáctica CÓMO CRECEN LAS PLANTAS (24) Fecha: 00/00/00 Actividades Con anticipación se les pedirá a los niños una planta pequeña para que la lleven al preescolar Como primera actividad de manera grupal se les harán las siguientes preguntas para iniciar la situación: ¿De dónde nacen las plantas?, ¿Cómo nacen las plantas?, ¿Qué necesita una planta para crecer?, ¿Qué pasa si no...

616  Palabras | 3  Páginas

Escuela Normal de educación Preescolar “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” Jardín de Niños “Etelvina R. Osorio Bolio” Clave: 27EJN0008F Zona: 04 Sector: 02 Ubicación: Río Puxcatan s/n Colonia Espejo II Fechas de Prácticas: 28 de Marzo – 01 de Abril Grado: 3°A Nombre de la educadora: Profra. Mireya Márquez González Practicante: Geny Velueta Soberanes Fecha: 01/Abril/2011...

659  Palabras | 3  Páginas

Carrizales. | DOCENTE EN FORMACIÓN:Edith Primavera Martínez Ramos. | PERIODO DE PRÁCTICA: Del 27 de octubre al 25 de noviembre del 2011. | CLAVE: 24DJN0456O | ZONA: 111 | | | | GRADO: 3° | GRUPO: “C” | FECHA DE APLICACIÓN: El 3, 4, y 8 de noviembre del 2011. | N° DE ALUMNOS: 22 | NIÑOS: 14 | NIÑAS: 8 | EDAD PROMEDIO: 4 años, 4 meses. | PRIMER PERIODO DE TRABAJO DOCENTE CICLO ESCOLAR 2011-2012 | PROPÓSITO DEL PEP 2004:...

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Planeación del 3 al 28 de noviembre 2014 2K Miss Priscilla Sánchez “día de muertos” “mes de la revolución” Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes esperados E. C. M. Cultura y vida social. Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. • Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas comunidades para satisfacer necesidades semejantes. • Participa en eventos...

1083  Palabras | 5  Páginas

Como hacer didáctica en el preescolar Yesica Paola Villegas Arango l. pedagogía infantil 7-B Libia Judith Vargas correa Fundamentos y didáctica en la educación infantil Uniminuto de Dios Apartado / Antioquia 2014 Como hacer didáctica en el prescolar De acuerdo a esta edad los niños son como una cinta en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a...

816  Palabras | 4  Páginas

Como hacer didáctica en el preescolar Yesica Paola Villegas Arango l. pedagogía infantil 7-B Libia Judith Vargas correa Fundamentos y didáctica en la educación infantil Uniminuto de Dios Apartado / Antioquia 2014 Como hacer didáctica en el prescolar De acuerdo a esta edad los niños son como una cinta en blanco, en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad.  Los niños aprenden a...

816  Palabras | 4  Páginas

de la Rosita #796 Col. Campestre Licenciatura en Educación Preescolar Jardín de niños “Lucia A. de Fernández Aguirre” Grado 2° “B” Ciclo Escolar 2011-2012 Periodo de Práctica: 23 al 27 de Enero del 2011 Directora: Luz María Calderón Sobrevilla Educadora Tutora: Eva Aurora Cazares Casas Practicante: Pamela Martínez Compean. Situación Didáctica: Los números y las figuras geométricas. | Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo...

1451  Palabras | 6  Páginas

FORMACION DOCENTE Nombre del Proyecto “Diseño y aplicación de situaciones didácticas para favorecer competencias a niños de Educación Preescolar” Resumen El presente proyecto de investigación tiene como finalidad llevar a cabo un amplio seguimiento de revisión, estudio y reflexión acerca del proceso enseñanza- aprendizaje basado en competencias, profundizando en la aplicación de situaciones didácticas que impliquen desafíos a los niños, así mismo se verá reflejado la intervención...

1025  Palabras | 5  Páginas

PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONCEPTOS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS NOMBRE: CHAVEZ SALDAÑA SORAIDA MARLEN GRUPO: 102 MATERIA: PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LÓGICO-MATEMÁTICO EN EL PREESCOLAR ASESOR: PINEDA CRUZ JESUS NUMERO DE TAREA: 1 FECHA: 24 DE ENRO DEL 2015 DIAGNÓSTICO GRUPAL DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO En la evaluación inicial de este ciclo escolar 2014-2015 como apoyo a la titular del grupo de segundo año de preescolar se pudo diagnosticar que el grupo en general...

1158  Palabras | 5  Páginas

MALDONADO BUITRAGO DIDACTICA La palabra didáctica deriva del griego didaktike („enseñar‟) y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. CARACTERISTICAS     La didáctica hace referencia a...

822  Palabras | 4  Páginas

Observación, Análisis, comparación, psicomotricidad fina, ORGANIZACIÓN DEL GRUPO: Grupal e individual. TIEMPO: 60min. RECURSOS: Material recortable de preescolar, tijeras. ESPACIO ESCOLAR: Aula. |SECUENCIA DIDÁCTICA | |Que los niños y las niñas: ...

899  Palabras | 4  Páginas

PLANEACION POR COMPETENCIAS Y TRABAJO EN EL AULA Se deben tener en cuenta los siguientes pasos: 1. Se elige la competencia a trabajar dentro del programa o plan de estudios correspondiente, sea el programa de educación preescolar (PEP) 2004, o bien la reforma Curricular Común, o el plan Conafe (Consejo Nacional de Fomento Educativo) que está diseñado por competencias para la educación primaria sobre los contenidos del plan 93 o bien el próximo plan de estudios , el llamado Plan 2009. ...

771  Palabras | 4  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN, 099 DF. PONIENTE LICENCIATURA EN PREESCOLAR TRABAJO Situación Didáctica Discapacidad Intelectual NOMBRE Rodríguez López Jessica Viridiana ASESOR María Garduño Serrano NOMBRE DE CURSO: Procesos de Integración Educativa en Preescolar México D.F. 21-OCTUBRE-2014 JUEGO: BAILANDO, BAILANDO En cualquier juego y en lo referente a personas con discapacidad intelectual, tendremos que tener muy presente...

539  Palabras | 3  Páginas

El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Preescolar I. Santa Catarina, Nuevo León; a 4 de Marzo del 2013. Propósito: Identificar algunas formas de enseñanza contenidos científicos en la Educación Preescolar para conocerlas, precisarlas, analizarlas y emplearlas mejor. Situación Didáctica: ¿Que sucede si plantamos lentejas? Competencia a favorecer: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos...

504  Palabras | 3  Páginas

Situaciones de comunicación Más que nada las situaciones de comunicación son utilizadas para la creación y un uso de un lenguaje ya sea oral o escrito. Cuando es de manera oral, los niños deben contar la colección o las subcolecciones: el ejemplo que nos maneja la lectura habla sobre cuando un niño necesita lápices los pide pero tiene que contar, tiene que decir la cantidad de lápices que quiere “uno, dos, tres, cuatro lápices”. Cuando es escrito el niño tiene que dibujar la cantidad de objetos...

937  Palabras | 4  Páginas

clase Campo formativo –exploración y conocimiento del mundo aspecto-cultura y vida social Competencia- establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y de su comunidad a través de objetos , situaciones cotidianas y prácticas culturales. Tema: día de muertos Tiempo : 37 minutos. Propósito: Que el alumno se apropie de los valores y de los principios de su cultura e identifique que hay rasgos culturales...

765  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DIPLOMADO DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR MODULO 4: PROCESOS DIDACTICOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. TITULAR DEL CURSO: Irma Lorena Villegas Rodríguez. INTEGRANTES: Bastidas Soto Rosalba Denisse. Torrero Harper Sarahi. Rodriguez Carrillo Gema Carolina. López Castro Blanca Nereida. CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA COMPETENCIA: COMUNICA Y EXPRESA CREATIVAMENTE SUS IDEAS, SENTIMIENTOS...

816  Palabras | 4  Páginas

Grupo: 3º Preescolar Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo Situación didáctica: “A jugar con los números” Duración: un día Secuencia didáctica:  Contar el cuento de “Juanito visita el zoológico”  Establecer el código de los números pronunciando el sonido  Pasar por turnos al pizarrón a escribir el número según el sonido  Moldear con plastilina el número según...

573  Palabras | 3  Páginas

disposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. ASPECTO: Identidad Personal y Social COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. SITUACIÒN DIDÀCTICA: ¿Cómo suenan? DESARROLLO: * Se les prestará instrumentos musicales y destaquen las características de los sonidos que producen (fuertes, débiles, largos o cortos) * Se les permitirá a los niños explorar los instrumentos pidiéndoles...

1105  Palabras | 5  Páginas

20 de Noviembre COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de sus costumbres familiares y las de su comunidad APRENDIZAJES ESPERADOS: participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen CAMPOS FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL SITUACIÓN DIDACTICA: SECUENCIA DE ACTIVIDADES: se inicia con una pregunta...

574  Palabras | 3  Páginas

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Planificación del trabajo docente Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural y social. Propósito: pronosticar lo que ocurrirá al realizar un experimento y analizar las consecuencias de no cuidar la naturaleza. Campo de desarrollo: cognitivo Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: El mundo...

698  Palabras | 3  Páginas