Tesis De Grado El Juego Como Estrategia De Aprendizaje De La Lectura En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

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LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Profa. Alma Alejandra Valenzuela Muñoz La lectura es una ventana por la cual los niños ven y conocen el mundo y se conocen a sí mismos. […] No verá el niño la belleza del mundo circundante si no ha percibido la belleza de la palabra leída en el libro. El camino al corazón y a la conciencia del niño llega por dos lados que parecen opuestos a primera vista: del libro, de la palabra leida a la expresión verbal; y de la palabra instalada ya en el mundo espiritual...

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unidad II La lectura como estrategia de aprendizaje Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1- Facilita el proceso de aprendizaje. 2- Expande la capacidad de interpretar, captar y entender lo leído. 3- Desarrolla la capacidad de poder escribir. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión...

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El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

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2. INTRODUCCION El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas...

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para resolver tareas adicionales, a consecuencias de los problemas, sociales, económicos y pedagógicos que influyen en los niños y niñas de Educación Inicial, es considerado el juego como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje proporcionando nuevas formas de explorar la realidad y estrategias diferentes, las cuales permiten desarrollar su imaginación, descubrir diversos modos y estilos de pensamiento y a su vez favorecen el cambio de conducta e intercambio grupal, lo...

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| |genitales y consigue la satisfacción el varón |Emociones: Baja tolerancia al dolor, mayor |edipo y de castración. Desarrollo de la | | |mediante el juego con su pene y la niña con su |propensión a la ira, metas destructivas, |responsabilidad moral (Superyo). Los padres | | |clítoris, o mediante la masturbación. |conductas desadaptativas...

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Análisis del juego como estrategia de aprendizaje y transferencia de aprendizaje El juego es utilizado como herramienta privilegiada para facilitar y dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje individuales y grupales. Desde la enseñanza se combinan los distintos aspectos: participa, dinamismo, entretenimiento, interpretación de papeles, colectividad, modelación, retroalimentación, carácter, problemático, obtención de resultados completos, iniciativa, carácter sistemático y competencia. Desde...

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA LECTURA Por: Álvaro William Santiago Galvis Profesor Universidad Pedagógica Nacional * Consideraciones iniciales La labor en el campo de la didáctica de la lengua se fundamenta en la mejora de los procesos comunicativos de los educandos la dimensión productiva (hablar y escribir) y la comprensiva (leer y escuchar), entendidas en un sentido amplio; esto teniendo en cuenta que el ser humano, en su condición de ser sígnico, interactúa con diversos...

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La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO GRO. SUBCENTRO CRUZ GRANDE GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR COMO FAVORECER LA LECTURA EN ALUMNO DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR PRESENTA KAREN JOHANA GONZALEZ GARDUÑO CRUZ GRANDE GRO. JUNIO DEL 2013 INDICE 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. A) DIAGNOSTICO___________________________________ B) SELECCIÓN Y DEFINICION DEL PROBLEMA__________ C) CARACTERIZACION_______________________________ ...

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PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

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IMPORTANCIA DE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA POTENCIALIZADORA DE PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES EN LA INFANCIA ISLENA GALLEGO SALINAS UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION A DISTANCIA FLORENCIA - CAQUETA 2008 LA INFANCIA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS El juego, que es una actividad para la diversión y el disfrute, también es utilizado como herramienta educativa. Su importancia en este campo está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un lugar muy importante en la historia de la educación infantil como un medio para hacer la enseñanza...

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PROYECTO DE APRENDIZAJE LOS JUEGOS DE MESA: SUDOKU, AJEDREZ Y SCRABBLE COMO ESTRATEGIA PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LA LECTURA RÁPIDA Escuela: E.B. MOSEÑOR JÁUREGUI Grado: 3º Sección: “D” Turno: TARDE Docente: GYGLIA M. MORÁN U. Año Escolar: 2.008 - 2.009 Propósito El 3 grado es un paso muy importante para los estudiantes, ya que, atraviesan por una etapa cronológica y social que les afecta un poco, puesto que comienza el compartir grupal, acercamiento...

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LOS LECTO-JUEGOS COMO ESTRATEGIA FACILITADORA EN EL PROCESO DE LA LECTURA Proyecto de investigación como requisito exigido para optar al título de licenciado en educación integral. Autor: Doc. Asesora Zea, Marzo 2008. DEDICATORIA A Dios Todopoderoso y a la Santísima Virgen quien me abrió el camino y me ayudan a vencer los obstáculos. A mi madre que me brinda su apoyo...

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LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE...

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Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto...

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Que es el juego? El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e inter grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, amor al prójimo, fomenta el compañerismo, facilita la recepción de conocimientos para hacerlos más significativos. El juego como estrategia de aprendizaje...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er. GRADO, SECCIÓN “B” DE LA U.E.N. “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN LA VICTORIA, ESTADO. ARAGUA. Tutor Académico: Realizado por: Magister Deidamia Fuentes Scarlata Lezama ...

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El juego como estrategia de enseñanza. Como primer punto trataré de buscar de donde proviene la palabra juego, ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrolla muchas habilidades”. Decroly dice que: “El juego se asocia a todas nuestras tendencias, por ello se comprende cual es su valor...

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| Proyecto de tesis | El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria | | Christian Alejandro Ruiz Ochoa | 30/11/2011 | Profesora: M.C Alejandra López Tirado El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria Christian Alejandro Ruiz Ochoa Universidad autónoma de Baja California Sur, La paz Resumen Al inicio del semestre 2011-II se nos planteó la idea de realizar un proyecto de tesis a modo de trabajo...

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EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE El juego es la actividad más divertida, agradable y una característica de todos los niños, sin embargo, la mayoría de las personas adultas, entiende el juego como un pasatiempo en la niñez y no le pone la importancia suficiente a todo lo que los niños pueden aprender mediante esa actividad. Es por eso que este ensayo tiene la finalidad de dar a conocer como algo tan cotidiano y sencillo como los juegos, enseña al niño cosas tan importantes y complejas...

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 EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: JUAN JOSE VERGARA GUTIERREZ GRADO: 5° PRESENTADO A: OLGA LUCIA DUQUE MATERA: INFORMATICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ BOGOTA 2015 INDICE 1. Introducción 2. Objetivos 3. Justificación 4. Marco Teórico 4.1 ¿Qué es jugar? 4.2 características del juego 4.3 Importancia del juego 4.4 El desarrollo del niño a través del juego 5 Conclusiones 6 Bibliografía  INTRODUCCIÓN...

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TEMA III LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1. La lectura es la forma más fácil de aprovechar el aprendizaje y las experiencias de antecesores y contemporáneos para, eventualmente, pulirlas y enriquecerlas. 2. Las competencias necesarias para desarrollarnos en la profesión elegida, requiere...

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La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de enseñanza Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que el docente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo...

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El Cuento como estrategia en la lectura La infancia es la etapa vital mas importante de la existencia humana , en cuanto se refiere a la cosecha de experiencias, asimismo de impresiones captación de vivencias que han de aflorar más tarde; pero es preciso enfatizar que la formación del niño debe realizarse teniendo en cuenta la perspectiva de que el saldrá en esa edad para ser y comportarse como adulto y no para mantenerse niño toda la vida. La enseñanza del lenguaje es un poderoso medio de integración...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

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TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

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CAPÍTULO I: TEMA DE ESTUDIO A lo largo de la vida, el ser humano ha desarrollado diversas maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha buscado y establecido nuevas formas de emplearlo, de crear significados, resolver problemas o comprender aspectos del mundo por su intermediación. También ha desarrollado formas diversas de aproximarse a los textos escritos u orales, al producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todas estas formas...

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[pic] UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 152 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. QUE PRESENTA: ALICIA DÍAZ ESCÁRCEGA. MODALIDAD: PROYECTO DE INNOVACIÓN. ASESOR: PROFR. FRANCISCO AVILA GUZMAN FECHA: 26 DE JUNIO DE 2010 GRUPO: 8.3 INDICE Introducción 3 Titulo 4 Planteamiento del problema 4 Justificación del Problema. 8 Marco Jurídico ...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado en...

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El juego como estrategia metodológica. En el nivel inicial se privilegia el juego como el recurso metodológico más apropiado, dadas las características del momento evolutivo de los educandos. Para poder analizar algunos aspectos se detallan cuatro ejes: 1. Naturaleza del juego infantil. 2. Evolución de los juegos. 3. Significado de los juegos. 4. El período de juego trabajo. 1. Naturaleza del juego infantil. El juego es la actividad espontánea que desarrolla el niño...

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JUEGO . En este sentido podemos determinar que se encuentra en el latín y más exactamente en la palabra iocus que es sinónimo de broma. La actividad recreativa  que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas ypsicológicas...

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DISEÑO DE LA ESTRATEGIA Nombre de la estrategia: ¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según...

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Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

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La lectura como elemento fundamental del aprendizaje significativo El aprendizaje significativo es formarse una representación, un modelo propio, de aquello que se presenta como objeto de aprendizaje; implica poder atribuirle significado al contenido en cuestión, en un proceso que condice a una construcción personal, subjetiva, de algo que existe objetivamente. Este proceso remite a la posibilidad de relacionar de una forma no arbitraria y sustantiva lo que ya se sabe y lo que se pretende saber...

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“Carmelo Fernández” Guama-Edo. Yaracuy EL JUEGO COMO ESTRATEGUIA DE APRENDIZAJE VISUAL EN NIÑOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL (DEISMINUIDA) DE LA INSTITUCIÓN “MIRIAN NOREXIS LINARES PARRA” La Educación Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así como también es un proceso humano y cultural complejo...

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falta de motivación por parte de los niños proveniente de la poca intervención de los padres en cuanto a la enseñanza de la escritura. Asimismo, el uso de estrategias inadecuadas por parte del docente que le permitan al educando desarrollarse eficazmente en este ámbito. Sobre Este particular, Fernández (2001), manifiesta que las estrategias son importantes para el desarrollo de la enseñanza de la escritura del alumno, debido a que éstas generan motivación interna, diversión, entretenimiento y...

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“LOS CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA ANIMAR LA LITERATURA EN LOS NIÑOS” DE EDGAR BENDEZÚ MARCO POLO Edgar Bendezú propone conocimientos sobre la literatura infantil y su utilización en el trabajo pedagógico con los niños y padres de familia, proporcionando al futuro docente los fundamentos teóricos literarios que permitan comprender su rol en la formación integral del educando. Asimismo, desarrolla habilidades para la adquisición de estrategias para la aplicación de la literatura en la escuela...

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LA LECTURA COMO TÉCNICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL CANTÓN PIÑAS La lectura no es una de las actividades preferidas por la comunidad y tampoco entre los padres de familia de los escolares, tal como se desprende de la información estadística precedente. El 40% de los padres de familia encuestados afirman no sentir ninguna motivación por la lectura, el 86% de las familias dedican menos de una hora semanal a la lectura, el 75% de las familias no leen y del 25% que leen...

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La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Se inicia desde una temprana edad, en la escuela, pero los padres juegan un papel muy importante en esta etapa para que sus hijos desarrollen el hábito de la lectura, ya que si no lo hacen en esta etapa posteriormente será más difícil de desarrollar...

951  Palabras | 4  Páginas

 La lectura como Eje de Aprendizaje La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información que necesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cual nos desenvolvemos. La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita. Es necesesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y...

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Abordaje de la lectura y escritura durante la Transición de preescolar a primer grado Punto Fijo, Noviembre de 2010 ABORDAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DURANTE LA TRANSICIÓN DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO: Las transiciones, son una constante en el eje vital. Quizás la más significativa y crucial, se produce en el momento mismo del nacimiento, cuando el individuo abandona el vientre generatriz para iniciar una vida independiente. Sin embargo, la absoluta independencia física...

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LAS TICS COMO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL APRENDIZAJE EN MENORES INFRACTORES Una de las desventajas para el desarrollo de la implementación de las tic en el aprendizaje de menores infractores es el costo económico puesto que Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) en la actualidad existen multitud de aportaciones que se han dedicado a proponer sistemas y arquitecturas tecnológicas estas pueden ayudar al docente en un sistema de información que proporciona al profesor información...

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República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación. Unidad Educativa “San Tome”. San Tomé – Edo. Anzoátegui. |Grado: 3ero. Sección: A-B-C. |Lapso de Ejecución: 29 – 09 – 2008 al 03 - 10 – 2008 |DOCENTES: Esther Plaza, Moralba López, Matilde Aguilera. | | | ...

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LA MUSICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Para la mayoría de las personas la música es un lenguaje universal el cual hace tararear equis canción sin importar si se entiende o no el idioma, simplemente se canta la canción, por ello, hay temas musicales capaces de remover las fibras emocionales del ser humano transportándolo a esa especie de dimensión donde no existen fronteras logrando unir a miles de personas con diferentes idiomas, es decir, la magia de los sonidos musicales es un catalizador...

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EL JUEGO Si hay algún principio relacionado con el desarrollo y el aprendizaje de la infancia que nadie cuestiona es precisamente la importancia del juego. los efectos que el juego tiene en el desarrollo de los niños y niñas menores de 12 años. Así pues, consideraremos: �� El juego como factor de maduración motriz. Numerosos autores han destacado la relación entre el juego y el desarrollo del plano psicomotriz de las personas. Decroly, desde su perspectiva globalizadora, integró el juego...

810  Palabras | 4  Páginas

La Lectura Como Herramienta De Aprendizaje La lectura es proceso de captación, comprensiva e interpretación de signos escritos, si se lee frecuentemente logramos un Entrenamiento que nos permite mejorar nuestras habilidades así como la rapidez en la lectura. La lectura debe incentivarse desde los primeros años de la vida del niño (a). Los padres y educadores tenemos la tarea básica de despertar el interés en la lectura. Aunque se hace difícil despertar el interés en los chicos (as) mayores, esto...

619  Palabras | 3  Páginas

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS 5TO GRADO 1. INTRODUCCION Las estrategias de aprendizaje se definen como un conjunto de herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y por consiguiente nos sirven para hacer efectivo lo que aprendemos. Para llevar a cabo las estrategias de aprendizaje, sobre determinado tema en particular, debemos tener conocimientos previos sobre el tema a investigar, así como hacer uso de recursos personales que tiene cada estudiante como son, concentración...

830  Palabras | 4  Páginas

La investigación como estrategia de aprendizaje Por: Claribel Gómez Ortiz* Muchos maestros, cuando miramos el pasado y recordamos nuestro paso por la escuela, nos asombramos de que con tan pobres recursos pedagógicos hubiéramos sido capaces de alcanzar siquiera un nivel medio de educación, y más aún, de que pudiéramos llegar a amar un oficio tan poco comprendido y mucho menos atractivo para los jóvenes que buscan un modelo que inspire su desarrollo profesional futuro. No despierta admiración...

1061  Palabras | 5  Páginas

La lectura debe incentivarse desde los primeros años de la vida del niño (a). Los padres y educadores tenemos la tarea básica de despertar el interés en la lectura. Aunque se hace difícil despertar el interés en los chicos (as) mayores, esto se logra con empeño y cariño. El acto en sí de leer es indispensable para el desarrollo de las funciones creativas y de la libertad de pensamiento. Esa actividad se transforma en una actividad social por medio de la cual se interactúa con otros lectores...

560  Palabras | 3  Páginas

JUSTIFICACIÓN Considero importante este tema ya que en la edad preescolar los niños entran en un estado imaginario en el que aquellos deseos irrealizables encuentran cabida: este mundo es lo que llamamos juego; a través de éste se logrará el desarrollo cognoscitivo de los alumnos como sus resultados de experiencias y expresiones en el proceso de aprendizaje. “ El juego es la actividad principal del niño; a través del juego aprende las destrezas que le permiten sobrevivir y descubre algunos...

8524  Palabras | 35  Páginas

Ensayo La Tutoría como estrategia de aprendizaje: ¿Contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios? Lic. Virginia Cabrera. El presente ensayo propone conceptualizar acerca de la Tutoría y a la vez plantear si la Tutoría como estrategia de aprendizaje contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios. Los datos recabados respecto a la matrícula en la educación superior en Argentina, dan cuenta que tanto en el nivel terciario como en el universitario...

659  Palabras | 3  Páginas

LA LECTURA COMO UN INSTRUMENTO PARA EL APRENDIZAJE Elia Edith Cabrera Campos. Denisse Itzel Torres Beltrán. Hasta hace algunos años la lectura era concebida como un simple proceso mecánico de decodificación de símbolos, cuyo objetivo estaba limitado al “(…) rescate del significado expresado en el texto, lo que dejaba para el lector una posición receptiva, sin que sus expectativas intervinieran al leer y sin posibilidad de llegar a más de un significado” (GÓMEZ PALACIO, 1995: 19). Bajo...

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LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO por Mª José González. Licenciada en Psicología El aprendizaje consiste en asociar conocimientos propios a conocimientos nuevos y de esta manera construir nuestros propios significados a partir de los ajenos. Distinguimos 2 tipos de aprendizaje:          -Asociativo: es profundo y duradero en el tiempo.          -Memorístico: es superficial y poco duradero en el tiempo. Lo deseable sería realizar un aprendizaje asociativo...

1286  Palabras | 6  Páginas

mis experiencias obtenidas en las prácticas en Jardines de niños a lo largo de la Licenciatura en Educación Preescolar, me percate de la importancia que tiene el juego como una estrategia de aprendizaje en los niños preescolares. A través del juego los niños descubren y conocen el mundo que les rodea, experimentan el placer de hacer las cosas y de estar en convivencia con otros. El juego es uno de los medios más importantes por los cuales los niños pueden expresar sus sentimientos, sus emociones...

2502  Palabras | 11  Páginas

título “Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje” que propician el aprendizaje en los alumnos, así que al hablar de los mapas conceptuales, como una estrategia que colabora en el aprendizaje del alumno y en la labor del docente, como facilitador del conocimiento, se encuentra también establecido lo que es un mapa conceptual, como se elabora y algunas funciones que trae consigo. Las técnicas de enseñanza son utilizadas para la conducción del aprendizaje, permite reconocer la facilidad...

1502  Palabras | 7  Páginas

ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtenerresultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sinembargo resultan del estudio...

1312  Palabras | 6  Páginas

Asignatura: Desarrollo Infantil II SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “UNICO” Ensayo: Juego como medio de aprendizaje (esquema corporal y estrategia didáctica) GENERACIÓN 2010-2014 [pic] “ Aprender a enseñar…enseñar a aprender” Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños y niñas en la etapa de la infancia, el juego. Conoceremos acerca de cuál es la importancia bajo todos los aspectos...

1650  Palabras | 7  Páginas