• Psicologia juridica
    psicología jurídica es tal vez uno de los campos de aplicación de más reciente aparición, difundida en algunos países de Europa (Inglaterra, España, entre otros), en América del Norte y un poco en América Latina, principalmente en argentina y muy insipientemente en Colombia (Vargas y BeltrÃ
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  • La educacion
    Jacques Delors (1996). “La educación o la utopía necesaria” en Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. Ediciones UNESCO. México, pp.9-26. La educación o la utopía necesaria Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educaci
    7720 Palabras 31 Páginas
  • Arte rupestre
    CIDE CORPORACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO ARTE RUPESTRE Bogotá D.C., 02 de Septiembre de 2009 CIDE CORPORACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO ARTE RUPESTRE Presentado por: WILLIAM FERNEY TÉLLEZ PINEDA Presentado a: JAVIER VARGAS ACOSTA Materia: HISTORIA D
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  • Esuelas de filosofia
    UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA Psicología General Tema: Escuelas de Psicología San Salvador, 16 de Febrero 2004. INDICE INTRODUCCIÓN 3 BIOGRAFIA DE SIGMUND FREUD (1856-1939) 4 Aparato psíquico 5 El Inconsciente. 6 Sistema Consciente. 6 Sis
    19480 Palabras 78 Páginas
  • Montessori
    |Educadores |[pic] | |y Maestros |
    13082 Palabras 53 Páginas
  • Dislexia
    PLANTEO DE LA PROBLEMÁTICA Objetivos:  Determinar los aspectos cualitativos de la dislexia, y sus efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje  Proponer estrategias para la reeducación de la dislexia. Referente Empírico: El trabajo que nos proponemos realiza
    12394 Palabras 50 Páginas
  • Tecnicas alternativas de evaluación
    INTRODUCCI'N Aunque no hay una sola definición de evaluación alternativa lo que se pretende con dicha evaluación, principalmente, es recopilar evidencia acerca de cómo los estudiantes procesan y completan tareas reales en un tema particular. Los nuevos desarrollos en evaluación han traído a
    2523 Palabras 11 Páginas
  • Ensallo de la amistad
    Presentación Nombre: Diana Carolina Hernández Sandoval Grado: 1º Grupo: 113 Matricula: 33505 Materia: Taller de lectura y redacción Colegio: Universidad De León Fecha: 8/noviembre/2008 Trabajo final del cuatrimestre La amistad La amistad es una relación afectiva entre dos o más pers
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  • Niños indigo
    ESCUELA PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL NO. 3 DE TOLUCA “NIÑOS INDIGO” PRESENTACION En el presente trabajo voy a realizar un estudio sobre los “Niños Índigo”, ya que estos seres son muy especiales y han sido controversia y misterio, el saber como se comportan, de una manera muy na
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  • Alfabetizaión
     COCHABAMBA - BOLIVIA 2006 INDICE 1.CULTURAS MÁS ANTIGUAS EN LA PARTE SEPTENTRIONAL DE SUR AMÉRICA Pgs. 3 1.1. VISCACHANI “ 3 1.2.WANKARANI “ 3 1.3.CHIRIPA “ 3 1.4.TIWANAKU “ 4 1.5.EL IMPERIO DE LOS INKAS
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  • Trastornos del lenguaje
    INTRODUCCI'N En la era de comunicaci'n por excelencia, vale la pena un an'lisis detallado del lenguaje humano, base de toda comunicaci'n, para conocer sus trastornos y el enfoque de cada caso. El lenguaje es una de las conductas primarias para el ser humano, y ser' "la expresi'n en su m'ximo
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  • El conocimiento que logró del grupo escolar en su conjunto.
    Primero observé la dinámica de trabajo del grupo, así como las necesidades específicas de cada alumno, también tomé en cuenta los horarios de trabajo, clases de Educación Física.” Al indagar los conocimientos previos, los niños manifestaron sus respuestas, algunas de ellas correctas pero
    530 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias
    Definición y Conceptualización de las Estrategias de Enseñanza. Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demand
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  • Psicologia
    Etapa preoperacional y egocentrismo Da gusto cuando sales de clase y te das cuenta de que has alcanzado a ver con claridad algo que antes era tan difuso. Eso me pasó a mí ayer, tras haber hablado de las experiencias con niños en el vídeo de Piaget: ¿Qué pasaba en la mente, qué ocurría c
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  • Aprendizaje en la universidad: aprendizaje por motivación v/s aprendizaje
    Aprendizaje en la universidad: Aprendizaje por motivación v/s Aprendizaje significativo A lo largo de nuestro ciclo escolar, el tema del aprendizaje y las formas de aprender han formado parte de nuestra realidad diaria, cobrando cada vez mayor importancia a medida que nos acercamos a la
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  • Metodos de lectoescritura
    EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA. ERIKA ROCIO MARTINEZ ORDOÑEZ Profesor PEDRO ALARCÓN SANTAMARINA Educación permanente SEXTO CUATRIMESTRE (LICEO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y TECNOLOGICOS) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6 de diciembre de 2008 CONTENIDO Pág. INTRODUCC
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  • Conductas de los padres que orientan a los hijos
    CONDUCTAS DE LOS PADRES QUE ORIENTAN O DESORIENTAN A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS. 1. La existencia de una línea de actuación conjunta, definida, firme y coherente. 2. La creación de un clima de calma, equilibrio y diálogo en casa. 3. El fomento de caracteres seguros. 4. La selección de un c
    3821 Palabras 16 Páginas
  • Carta
    Y PROCESOS PSICOLÓGICOS Antonio Vallés Arándiga* Universidad de Alicante - España Departamento de Psicología de la Salud Recibido: 2 de octubre 2005 Revisado: 7 de octubre 2005 Aceptado: 20 de octubre 2005 COMPRENSIÓN LECTORA RESUMEN En el presente trabajo se aborda el tema de la lectur
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  • Sadsd
    Método de Marcha Sintético Para T.H. Cairney (1992) la lectura no es una simple transferencia de información, pues esto supondría que quien lee un texto no posee información personal la cual contrasta con lo leído.  Por tal motivo considera que al lectura es un proceso transaccional.  Bajo
    6780 Palabras 28 Páginas
  • Freinet
    BIOGRAFIA Célestin Freinet nació en los Alpes franceses de Provenza, donde fue pastor. Su origen campesino se traslució en toda su obra. Fue un maestro de pueblo, lo que le confirió el valor de que sus propuestas nacen de la realidad escolar cotidiana. Tras estudiar en Grasse, entre 1913-1919 in
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