Tesis Sobre E Juego Como Estrategia De Aprendizaje En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres 1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado...

1499  Palabras | 6  Páginas

El juego como estrategia de aprendizaje. El juego es una actividad fundamental en el proceso evolutivo que fomenta el desarrollo de las estructuras del comportamiento social. En el ámbito educativo el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social, pedagógico, y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento del niño. Algunos facilitadores educativos manejan habitualmente el término...

706  Palabras | 3  Páginas

2. INTRODUCCION El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego, tomado como entretenimiento suaviza las asperezas...

1112  Palabras | 5  Páginas

|Emociones: Niveles moderados de dolor. |internalizando el placer. Psicopatología: | | | |Expectativas positivas sobre situaciones de ira.|esquizofrenia infantil, modelo masoquista. | | | |Expresan ira controlada. Extrovertidos. Más | ...

631  Palabras | 3  Páginas

en los niños y niñas de Educación Inicial, es considerado el juego como una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza y aprendizaje proporcionando nuevas formas de explorar la realidad y estrategias diferentes, las cuales permiten desarrollar su imaginación, descubrir diversos modos y estilos de pensamiento y a su vez favorecen el cambio de conducta e intercambio grupal, lo que permita que surja la curiosidad, el encanto y sobre todo lo autentico al momento de reaccionar ante las situaciones...

974  Palabras | 4  Páginas

Análisis del juego como estrategia de aprendizaje y transferencia de aprendizaje El juego es utilizado como herramienta privilegiada para facilitar y dinamizar procesos de enseñanza y aprendizaje individuales y grupales. Desde la enseñanza se combinan los distintos aspectos: participa, dinamismo, entretenimiento, interpretación de papeles, colectividad, modelación, retroalimentación, carácter, problemático, obtención de resultados completos, iniciativa, carácter sistemático y competencia. Desde...

885  Palabras | 4  Páginas

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS El juego, que es una actividad para la diversión y el disfrute, también es utilizado como herramienta educativa. Su importancia en este campo está dada por la evidencia empírica cuando ha servido como medio para el aprendizaje, ha sido considerado como la manera más adecuada para enseñar a niños y niñas y ha ocupado un lugar muy importante en la historia de la educación infantil como un medio para hacer la enseñanza...

1359  Palabras | 6  Páginas

IMPORTANCIA DE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA POTENCIALIZADORA DE PROCESOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJES EN LA INFANCIA ISLENA GALLEGO SALINAS UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION A DISTANCIA FLORENCIA - CAQUETA 2008 LA INFANCIA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA EDUCACION...

1635  Palabras | 7  Páginas

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tesis de Grado previo a la obtención del título de Psicólogo Educativo y Orientación Vocacional Título: “ESTUDIO SOBRE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PSICOPEDAGÓGICA DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVO EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR (8años) DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUEVA SEMILLA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” Autor: Betzabé Andrea Quintana de Mora GUAYAQUIL-ECUADOR 2013 DECLARACIÓN DE AUTORÍA El autor de esta investigación, declara...

1563  Palabras | 7  Páginas

PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

1678  Palabras | 7  Páginas

Que es el juego? El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e inter grupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, amor al prójimo, fomenta el compañerismo, facilita la recepción de conocimientos para hacerlos más significativos. El juego como estrategia de aprendizaje...

1289  Palabras | 6  Páginas

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

1593  Palabras | 7  Páginas

TEMA: “El juego como estrategia metodológica”. Problema: “¿Cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal OBJETIVOS Objetivos Generales: Describir cómo se implementa la estrategia metodológica del juego en la sección de Jardín Maternal FUNDAMENTACIÓN La intención de la realización de este trabajo de investigación, surge como una necesidad compartida entre las integrantes del grupo de conocer y profundizar acerca del juego en el desarrollo...

1328  Palabras | 6  Páginas

LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Profa. Alma Alejandra Valenzuela Muñoz La lectura es una ventana por la cual los niños ven y conocen el mundo y se conocen a sí mismos. […] No verá el niño la belleza del mundo circundante si no ha percibido la belleza de la palabra leída en el libro. El camino al corazón y a la conciencia del niño llega por dos lados que parecen opuestos a primera vista: del libro, de la palabra leida a la expresión verbal; y de la palabra instalada ya en el mundo espiritual...

832  Palabras | 4  Páginas

JUEGO . En este sentido podemos determinar que se encuentra en el latín y más exactamente en la palabra iocus que es sinónimo de broma. La actividad recreativa  que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas ypsicológicas...

674  Palabras | 3  Páginas

El juego como estrategia metodológica. En el nivel inicial se privilegia el juego como el recurso metodológico más apropiado, dadas las características del momento evolutivo de los educandos. Para poder analizar algunos aspectos se detallan cuatro ejes: 1. Naturaleza del juego infantil. 2. Evolución de los juegos. 3. Significado de los juegos. 4. El período de juego trabajo. 1. Naturaleza del juego infantil. El juego es la actividad espontánea que desarrolla el niño...

896  Palabras | 4  Páginas

La estrategia es un plan de acción previa que parte de un diagnóstico que permite definir objetivos y elegir las acciones para el logro de éstos. Son de carácter intencional, ya que tienen un fin de ser. Las estrategias se pueden clasificar de dos formas: • Enseñanza • Aprendizaje Estrategias de enseñanza Una estrategia de enseñanza es un recurso para prestar apoyo pedagógico, que el docente utiliza en forma reflexiva, flexible, globalizada y voluntaria para promover el aprendizaje significativo...

572  Palabras | 3  Páginas

 EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: JUAN JOSE VERGARA GUTIERREZ GRADO: 5° PRESENTADO A: OLGA LUCIA DUQUE MATERA: INFORMATICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ BOGOTA 2015 INDICE 1. Introducción 2. Objetivos 3. Justificación 4. Marco Teórico 4.1 ¿Qué es jugar? 4.2 características del juego 4.3 Importancia del juego 4.4 El desarrollo del niño a través del juego 5 Conclusiones 6 Bibliografía  INTRODUCCIÓN...

1715  Palabras | 7  Páginas

LOS LECTO-JUEGOS COMO ESTRATEGIA FACILITADORA EN EL PROCESO DE LA LECTURA Proyecto de investigación como requisito exigido para optar al título de licenciado en educación integral. Autor: Doc. Asesora Zea, Marzo 2008. DEDICATORIA A Dios Todopoderoso y a la Santísima Virgen quien me abrió el camino y me ayudan a vencer los obstáculos. A mi madre que me brinda su apoyo...

1221  Palabras | 5  Páginas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er. GRADO, SECCIÓN “B” DE LA U.E.N. “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN LA VICTORIA, ESTADO. ARAGUA. Tutor Académico: Realizado por: Magister Deidamia Fuentes Scarlata...

1369  Palabras | 6  Páginas

Titulo del trabajo de grado: “Aula taller como estrategia para reforzar el aprendizaje significativo en los, estudiantes del 3º grado de la Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”. Diagnostico del aula. Al dar inicio a las prácticas educativas I en fase de observación con los estudiantes del 3º grado sección “C” de la “Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”, la cual está integrada por una matrícula de catorce varones y doce hembras para un total de veintiséis estudiantes, se obtuvo...

1555  Palabras | 7  Páginas

El juego como estrategia de enseñanza. Como primer punto trataré de buscar de donde proviene la palabra juego, ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría… en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrolla muchas habilidades”. Decroly dice que: “El juego se asocia a todas nuestras tendencias, por ello se comprende cual es su valor...

769  Palabras | 4  Páginas

LAS TICS COMO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EN EL APRENDIZAJE EN MENORES INFRACTORES Una de las desventajas para el desarrollo de la implementación de las tic en el aprendizaje de menores infractores es el costo económico puesto que Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) en la actualidad existen multitud de aportaciones que se han dedicado a proponer sistemas y arquitecturas tecnológicas estas pueden ayudar al docente en un sistema de información que proporciona al profesor información...

1183  Palabras | 5  Páginas

EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE El juego es la actividad más divertida, agradable y una característica de todos los niños, sin embargo, la mayoría de las personas adultas, entiende el juego como un pasatiempo en la niñez y no le pone la importancia suficiente a todo lo que los niños pueden aprender mediante esa actividad. Es por eso que este ensayo tiene la finalidad de dar a conocer como algo tan cotidiano y sencillo como los juegos, enseña al niño cosas tan importantes y complejas...

1311  Palabras | 6  Páginas

“Carmelo Fernández” Guama-Edo. Yaracuy EL JUEGO COMO ESTRATEGUIA DE APRENDIZAJE VISUAL EN NIÑOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL (DEISMINUIDA) DE LA INSTITUCIÓN “MIRIAN NOREXIS LINARES PARRA” La Educación Es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así como también es un proceso humano y cultural complejo...

591  Palabras | 3  Páginas

| Proyecto de tesis | El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria | | Christian Alejandro Ruiz Ochoa | 30/11/2011 | Profesora: M.C Alejandra López Tirado El juego de rol como estrategia de enseñanza para una clase de inglés a nivel primaria Christian Alejandro Ruiz Ochoa Universidad autónoma de Baja California Sur, La paz Resumen Al inicio del semestre 2011-II se nos planteó la idea de realizar un proyecto de tesis a modo de trabajo...

619  Palabras | 3  Páginas

EL JUEGO Si hay algún principio relacionado con el desarrollo y el aprendizaje de la infancia que nadie cuestiona es precisamente la importancia del juego. los efectos que el juego tiene en el desarrollo de los niños y niñas menores de 12 años. Así pues, consideraremos: �� El juego como factor de maduración motriz. Numerosos autores han destacado la relación entre el juego y el desarrollo del plano psicomotriz de las personas. Decroly, desde su perspectiva globalizadora, integró el juego...

810  Palabras | 4  Páginas

Leonardo Paz de la Cruz…Educación Física en Preescolar/Tabasco, México. BLOQUE No.: III GRADO: 3° SUPERVISION No.: 51 MUNICIPIO: Nacajuca JARDIN DE NIÑOS: Bicentenario de la Independencia CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TEMA: Fomentar respeto a las reglas y convivencia grupal. EJE PEDAGOGICO: Juego motor como principal medio didáctico. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: Juego, movimiento e interacción social. COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Jugar como proyección de vida. PROPOSITO:  Favorecer...

1529  Palabras | 7  Páginas

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA EL SIGLO XXI Desde inicios del hombre, este siempre ha presentado la necesidad de buscar alternativas, estrategias y formas de llegar a un fin individual o colectivo, esto lo lleva a estudiar y definir las mejores opciones para llevar a cabo dicho fin. La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa. Parece que en la actualidad el tópico...

1083  Palabras | 5  Páginas

Tesis Acerca De Videojuegos Tesis Acerca De Videojuegos Videojuegos como un medio de entretenimiento para todas las edades Fundamentación:  *Historia de los videojuegos. *Estudios de grupos de edades más concurrentes. *Definir los conceptos. *Aterrizar el contenido. En un mundo lleno de trabajo, preocupaciones, muchas cosas en las que nuestra atención y nuestros sentidos están pendientes, nos surge la necesidad de en algún momento de nuestras vidas distraernos o salir de nuestro habitual...

579  Palabras | 3  Páginas

JUSTIFICACIÓN Considero importante este tema ya que en la edad preescolar los niños entran en un estado imaginario en el que aquellos deseos irrealizables encuentran cabida: este mundo es lo que llamamos juego; a través de éste se logrará el desarrollo cognoscitivo de los alumnos como sus resultados de experiencias y expresiones en el proceso de aprendizaje. “ El juego es la actividad principal del niño; a través del juego aprende las destrezas que le permiten sobrevivir y descubre algunos...

8524  Palabras | 35  Páginas

“LOS CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA ANIMAR LA LITERATURA EN LOS NIÑOS” DE EDGAR BENDEZÚ MARCO POLO Edgar Bendezú propone conocimientos sobre la literatura infantil y su utilización en el trabajo pedagógico con los niños y padres de familia, proporcionando al futuro docente los fundamentos teóricos literarios que permitan comprender su rol en la formación integral del educando. Asimismo, desarrolla habilidades para la adquisición de estrategias para la aplicación de la literatura en la escuela...

529  Palabras | 3  Páginas

La investigación como estrategia de aprendizaje Por: Claribel Gómez Ortiz* Muchos maestros, cuando miramos el pasado y recordamos nuestro paso por la escuela, nos asombramos de que con tan pobres recursos pedagógicos hubiéramos sido capaces de alcanzar siquiera un nivel medio de educación, y más aún, de que pudiéramos llegar a amar un oficio tan poco comprendido y mucho menos atractivo para los jóvenes que buscan un modelo que inspire su desarrollo profesional futuro. No despierta admiración...

1061  Palabras | 5  Páginas

LA MUSICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Para la mayoría de las personas la música es un lenguaje universal el cual hace tararear equis canción sin importar si se entiende o no el idioma, simplemente se canta la canción, por ello, hay temas musicales capaces de remover las fibras emocionales del ser humano transportándolo a esa especie de dimensión donde no existen fronteras logrando unir a miles de personas con diferentes idiomas, es decir, la magia de los sonidos musicales es un catalizador...

975  Palabras | 4  Páginas

este curso de dos semanas de preparación. Este informe es del libro de orientación que contiene muchos temas como lo son desde conocer la universidad autónoma de nuevo León, las instalaciones, las leyes y reglamentos que tienen, las becas que puedes tramitar y sus requisitos, las habilidades del pensamiento, los servicios con los que cuentan y prestan como hasta las formas de estudiar como lo es el EPL2R que es un método de estudio pero por ser muy completo es la mejor opción para usarlo. En esta...

916  Palabras | 4  Páginas

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL AULA* Carmen Minerva Torres1 RESUMEN El juego es reconocido por todos sin distinción de razas, de credos ni de ideologías. Tuvo sus orígenes en Grecia. La idea helénica del juego aparece en la épica de Homero y de Hesíodo y se le concibió como una noción de poder físico, luego pasa a ser “paideia” como el inocente juego de niños. La investigación cuya teoría expresamos como artículo, es de tipo descriptivo (Ander-Egg, 1978) y de campo, realizado en...

6832  Palabras | 28  Páginas

[pic] UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 152 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. QUE PRESENTA: ALICIA DÍAZ ESCÁRCEGA. MODALIDAD: PROYECTO DE INNOVACIÓN. ASESOR: PROFR. FRANCISCO AVILA GUZMAN FECHA: 26 DE JUNIO DE 2010 GRUPO: 8.3 INDICE Introducción 3 Titulo 4 Planteamiento del problema 4 Justificación del Problema. 8 Marco Jurídico ...

11563  Palabras | 47  Páginas

mis experiencias obtenidas en las prácticas en Jardines de niños a lo largo de la Licenciatura en Educación Preescolar, me percate de la importancia que tiene el juego como una estrategia de aprendizaje en los niños preescolares. A través del juego los niños descubren y conocen el mundo que les rodea, experimentan el placer de hacer las cosas y de estar en convivencia con otros. El juego es uno de los medios más importantes por los cuales los niños pueden expresar sus sentimientos, sus emociones...

2502  Palabras | 11  Páginas

San Juan del Río, Qro. C. Gustavo Nieto Ramírez fue quien dono el terreno en el año de 1985. Personal docente que estuvo laborando en el Jardín de Niños al inicio de la fundación del Jardín fueron: Profa. Rosario Robles Beltrán, quien estuvo como directora y responsable del Jardín de Niños durante: 8 años Profa. Adriana Ferrer Lupian Profa. Ma. Guadalupe Hernández Lizardi cubrió interinato en el año de 1987. Prof. Ascensión Yañez García, cubrió interinato en el año de 1987 Profa. Alejandra...

693  Palabras | 3  Páginas

Ensayo La Tutoría como estrategia de aprendizaje: ¿Contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios? Lic. Virginia Cabrera. El presente ensayo propone conceptualizar acerca de la Tutoría y a la vez plantear si la Tutoría como estrategia de aprendizaje contribuiría a reducir la deserción en los estudiantes universitarios. Los datos recabados respecto a la matrícula en la educación superior en Argentina, dan cuenta que tanto en el nivel terciario como en el universitario...

659  Palabras | 3  Páginas

 Actividades para la unidad II La lectura como estrategia de aprendizaje Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1- Facilita el proceso de aprendizaje. 2- Expande la capacidad de interpretar, captar y entender lo leído. 3- Desarrolla la capacidad de poder escribir. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos...

845  Palabras | 4  Páginas

aspectos relevantes del juego infantil y su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje. Mediante la realización de las prácticas pre- profesionales realizadas en el Jardín de Infantes “CLELIA VEGA VACA”, se pudo evidenciar que se da muy poca importancia al juego infantil y que no se le considera como estrategia metodológica en el proceso enseñanza- aprendizaje, haciendo de los niños y niñas entes pasivos, sumisos, provocando desinterés y desmotivación por el aprendizaje. El Jardín de Infantes...

6464  Palabras | 26  Páginas

Título: Juego como método de aprendizaje. Introducción: En este proyecto educativo enmarcaremos la importancia que resultan ser los juegos como método de aprendizaje en el ámbito educativo hasta tal punto que va a influir tanto en su capacidad posterior para adquirir y asimilar nuevos aprendizajes, como en su futura adaptación a la sociedad. Para ser verdaderamente educativo, el juego debe ser variado y ofrecer problemas a resolver progresivamente más difíciles y más interesantes. Permite...

849  Palabras | 4  Páginas

que se recuperen reflexiones sobre cómo el trabajo que se realiza en preescolar trasciende en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación básica. Los cambios sociales, económicos, políticos y culturales de nuestro país, han obligado transformar la educación para mejorar la calidad y equidad de los contextos escolares. Con la nueva Reforma Integral de la Educación Básica una de sus objetivos es lograr la articulación en los tres niveles preescolar, primaria y secundaria, en conjunto...

558  Palabras | 3  Páginas

título “Los mapas conceptuales como estrategia de aprendizaje” que propician el aprendizaje en los alumnos, así que al hablar de los mapas conceptuales, como una estrategia que colabora en el aprendizaje del alumno y en la labor del docente, como facilitador del conocimiento, se encuentra también establecido lo que es un mapa conceptual, como se elabora y algunas funciones que trae consigo. Las técnicas de enseñanza son utilizadas para la conducción del aprendizaje, permite reconocer la facilidad...

1502  Palabras | 7  Páginas

Asignatura: Desarrollo Infantil II SEGUNDO SEMESTRE GRUPO “UNICO” Ensayo: Juego como medio de aprendizaje (esquema corporal y estrategia didáctica) GENERACIÓN 2010-2014 [pic] “ Aprender a enseñar…enseñar a aprender” Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños y niñas en la etapa de la infancia, el juego. Conoceremos acerca de cuál es la importancia bajo todos los aspectos...

1650  Palabras | 7  Páginas

Consideraciones sobre el Juego y su relación con el Aprendizaje “El niño no juega para aprender, pero aprende cuando juega” (Martha Glanzer) Por ser el juego una actividad libremente elegida, no debe haber presión externa para la manifestación espontánea del niño/a. Por lo tanto, lo que en el juego aparece es lo más auténtico del pensamiento infantil; lo que “pone en juego” el niño/a es lo que tiene verdadero sentido para él/ella: sus intereses, preocupaciones, curiosidad, miedos, lo inabordable...

544  Palabras | 3  Páginas

IDENTIDAD Y CULTURA COMO AGENTE MEDIADOR DEL APRENDIZAJE EN EL PREESCOLAR Cuando se habla de educación preescolar, necesariamente surge la idea de pensar acerca del primer espacio en el que el sujeto se desenvuelve en un contexto diferente al que había estado acostumbrado durante sus primeros años de existencia. Al decir contexto diferente, la mirada debe dirigirse al espacio escolar. Es allí en donde el niño explora nuevos espacios que le facilitarán en un futuro manejar cierto tipo de herramientas...

1087  Palabras | 5  Páginas

Rogers: Rogers se interesó en el estudio del individuo en sí mismo, Para esto desarrolló una teoría de la personalidad centrada en el yo, en la que se ve al hombre como un ser racional, con el mejor conocimiento posible de sí mismo y de sus reacciones, proponiendo además el autoconocimiento como base de la personalidad y a cada individuo como ser individual y único. Según Hall (1975), Rogers en su teoría de la personalidad le otorga una importancia fundamental a dos constructos, que serán la base de...

610  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION Tratar de explicar un fenómeno tan natural en el hombre como es el juego, sin caer en explicaciones simplistas, supone quizás una de las tareas más difíciles en el ámbito, en primer lugar hay que contemplar que el juego se funde en los mismos orígenes de la cultura y en segundo lugar porque su estudio corresponde ser interpretado desde diferentes perspectivas como la sociología la psicología, la antropología e incluso la etnológica, sin olvidar, por supuesto la pedagógica que con el...

575  Palabras | 3  Páginas

EL JUEGO ESCENICO COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE EL JUEGO ESCENICO COMO HERRAMIENTA EN EL APRENDIZAJE. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIA ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA LÚDICA PARA EL DESARROLLO CULTURAL SANTIAGO DE CALI ABRIL DE 2011 TEMA: Los periodos de la historia de Colombia GRADO: Cuarto de básica primaria OBJETIVO: Reconocer e identificar los periodos indígena e hispánico de la historia en Colombia ...

659  Palabras | 3  Páginas

Referencia Marco conceptual Que es el juego El juego grupal Valor el respeto Supuestos o hipotesis Diseño metodologico Instrumento de recoleccion de informacion Introduccion Vivimos en una sociedad cambiante y ademas rapidamente o con demasiada prisa, en la que las normas se modifican y en la que los medios de comunicación tienen un enorme poder para presentar y difundir los cambios. El ser humano esta expuesto a aprendizajes que pueden afectarlo positiva o negativamente...

8974  Palabras | 36  Páginas

Técnicas de estudio como estrategia de aprendizaje Las técnicas de estudio son acciones y actividades concretas que realizan los alumnos cuando estudian, como repetir, subrayar, esquematizar, resumir, etc. Las técnicas se convierten en un hábito al formar parte de la rutina; por eso, una técnica se convierte en una estrategia de aprendizaje cuando se es consciente de que se está empleando para lograr un objetivo. Dicho de otra forma, una estrategia de aprendizaje supone una toma de decisión...

743  Palabras | 3  Páginas

CARPETA DE APRENDIZAJE como estrategia metodológica. ¿Qué es? La carpeta de aprendizaje también llamada portfolio o diario de aprendizaje es una estrategia formativa o metodológica que nos permite implicar al alumno en el proceso de aprendizaje, es un método para aprender a aprender. El alumno puede utilizarla como herramienta de reflexión sobre sus conocimientos iniciales y los conocimientos adquiridos lo cual dota a la carpeta de aprendizaje de un carácter de autoevaluación. Un definición...

543  Palabras | 3  Páginas

Área de Aprendizaje: Relación con el Ambiente | Componente: Procesos Matemáticos: Serie Numérica | Objetivos: Establecer relaciones matematicas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida diaria. | Estrategia: Asociación y clasificación de números. | Aprendizaje Esperado | Estrategia | Recursos | Indicadores | Que el niño(a) aprendan a:*Contar para designar cantidades en un grupo de objetos o personas.*Realizar operaciones de adición y sustracción sencillas, modificando colecciones...

841  Palabras | 4  Páginas

----------------------- “LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: ¿QUÉ SON? ¿CÓMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM?” CARLES MONEREO Objetivo de las estrategias de aprendizaje: ayudar al alumno a aprender de forma significativa y autónoma los diferentes contenidos curriculares. En el tipo de aprendizaje que el alumno realiza y en la actitud y motivación hacia la actividad escolar influyen: • Diferencias individuales • Interacción profesor – alumno • Conocimiento y características...

649  Palabras | 3  Páginas

N. L. A 05 DE NOVIEMBRE DE 2011 ENSAYO SOBRE LA EDUCACION BASICA NIVEL PREESCOLAR Ensayo Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. Los avances de las investigaciones sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil coinciden en identificar un gran...

1233  Palabras | 5  Páginas

El juego es una herramienta fundamental en el trabajo docente es de suma ayuda para lograr un mejor desarrollo y comunicación entre maestro alumno, esto es posible gracias al juego, porque permite relacionarse entre sí, ya que por medio de este es que puede existir un ambiente favorable para aprender porque sin darse cuenta están interactuando con conocimientos y al mismo tiempo están aprendiendo de una manera lúdica lo cual les parece interesante, novedosa, y sobre todo se entretienen y el maestro...

839  Palabras | 4  Páginas

El juego como tratamiento en los problemas de lenguaje. Expositora: Lic. Corina de los Ángeles Mejia El juego es el medio más natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo. El juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje, a través del cual, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos como la memoria, la atención y el rendimiento. Por otro lado, desarrolla la imaginación y la...

582  Palabras | 3  Páginas

bruscos en el clima crearían condiciones propicias para la propagación de insectos portadores de enfermedades, como la malaria, dengue, cólera, tuberculosis, etc. Según datos del MARN, la agricultura se vería muy afectada por las variaciones y cambios bruscos del clima, ya que los granos básicos escasearían o los insectos los arruinarían. Sufriríamos eventos climáticos extremos, como tormentas tropicales, huracanes y marejadas. Según comenta Carías "El Salvador, por ser de los países más degradados...

1506  Palabras | 7  Páginas