• Contribución del diseño curricular del p.n.f.e., en la formación integral del educador bolivariano
    Ministerios de Educación y la Universidad Bolivariana de Venezuela, establecen sinergia y concretan el P.N.F.E. el cual ofrece un modelo innovador, dinámico e interactivo para la formación y preparación de educadores (as) totalmente consustanciados con la nueva escuela; es el momento de producir, inventar...
    2290 Palabras 10 Páginas
  • Educación Media
    La educación media diversificada y profesional está articulada curricular y administrativamente con la educación superior. La Educación Media tiene por finalidad profundizar los conocimientos científicos, humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar con su formaciónética y ciudadana...
    1118 Palabras 5 Páginas
  • Escuelas Bolivarianas
    Escuelas Bolivarianas. 1.- Antecedentes. Durante la década de los años 70 se realizaron reformas educativas, en las cuales se diseñaron planes y programas con la finalidad de aumentar la cobertura de la educación primaria. En la década de los años ochenta, específicamente el 13 de junio se decreta...
    2978 Palabras 12 Páginas
  • Sistema educativo venezolano
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA TOVAR ESTADO MÉRIDA MODELO TEÓRICO CURRICULAR DEL LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA INTEGRANTE: MARLENY CANTILLO C.I.: 14.936.564 TOVAR...
    1771 Palabras 8 Páginas
  • Teoria psicologicas
    SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO 1.- PROYECTO DE APRENDIZAJE QUE DEBE DESARROLLAR DURANTE ESTE PROCESO ESCUELA COMUNIDAD BASADA EN LA FORMACION DE LOS VALORES Los PROYECTOS DE APRENDIZAJE deben ir aumentando el nivel de complejidad, en correspondencia con el desarrollo profesional que van adquiriendo...
    2157 Palabras 9 Páginas
  • Caracterización de las Escuelas Bolivarianas
    Caracterización de las Escuelas Bolivarianas 1. Fines La Escuela Bolivariana siendo una política de Estado, tiene como finalidad principal la de afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso...
    2268 Palabras 10 Páginas
  • ciencia
    constancias de estudios, constancia de notas, entre otros. En el Dpto. de Evaluación los docentes entrega ANALISIS DEL CURRICULO BASICO NACIONAL Y EL CURRICULO NACINAL BOLIVARIANO La educación en Venezuela ha venido evolucionando de una manera trascendental en cuanto a la formación del educando...
    1830 Palabras 8 Páginas
  • Curriculo En Venezuela
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA EL CURRÍCULO Integrantes: Garcia...
    4816 Palabras 20 Páginas
  • Practicas didactica
    UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS ESCUELA DE EDUCACION CÀTEDRA: SISTEMAS EDUCATIVOS DEPARTAMENTO DE PENSAMIENTO SOCIAL Y PROYECTOS EDUCATIVOS AASIGNATURA: ANAÀLISIS DE SISTEMA EDUCATIVO PROFESORA: MICHELINA MATTIAS Caracas, Junio de 2.007 Índice Introducción 3 Estructura oficial del sistema educativo...
    11974 Palabras 48 Páginas
  • bachiller
    comparado de Curriculo Básico Nacional y Curriculo Nacional Bolivariano REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DR. “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” BARQUISIMETO EDO-LARA. Estudio comparado de currículo básico nacional...
    4735 Palabras 19 Páginas
  • Sistemas De Planificación En El Aula Venezolana
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO MAESTRIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN EN EL AULA CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL Y CURRÍCULO BOLIVARIANO NACIONAL FACILITADORA: ...
    4362 Palabras 18 Páginas
  • ESCUELAS BOLIVARIANAS - CARACTERIZACIÓN
    CARACTERIZACIÓN DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS El proceso de enseñanza – aprendizaje en la escuela bolivariana se concreta en una situación creada para que el alumno aprenda a aprender. Se constituye en un proceso dialéctico donde se crean situaciones para que el sujeto se apropie de las herramientas...
    3203 Palabras 13 Páginas
  • Resumenes Ppp, Peic, Etc
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA REORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DESDE 1996 HASTA 2006. FUNDAMENTOS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN VENEZUELA ...
    4426 Palabras 18 Páginas
  • escuelas bolivarianas
    su unidad fundamental y la garante del cumplimiento de lo relacionado con la educación de sus hijos o representados; y como tal, la Constitución Bolivariana de la República de Venezuela del año 1999, establece que el derecho a la educación es inalienable, es un derecho universal y supremo, un Derecho...
    1737 Palabras 7 Páginas
  • Comparacion curriculo
    [pic] Caracas, marzo de 2010 INTRODUCCIÓN El currículo, como la concreción específica de una teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de alumnos para la cultura, época y comunidad de la que hacen parte, es vital en el plan...
    4173 Palabras 17 Páginas
  • MODELO DE PERFECCIONAMIENTO DIRIGIDO AL MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DOCENTE EN EL AULA, BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO,
    DE PERFECCIONAMIENTO DIRIGIDO AL MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN DOCENTE EN EL AULA, BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO, PARA LA ESCUELA BOLIVARIANA FC-51 Nº 2909 “CARO HERRADO”, UBICADA EN TUCUPIDO ESTADO GUÁRICO. Autora: Carla Contreras Tutor:...
    2813 Palabras 12 Páginas
  • Informes
    Republica Bolivariana de Venezuela Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias Blanco Núcleo – La Morita Bases filosóficas del currículo Básico y Bolivariano Participante: Rodríguez Maryelin Integral 21-A Maracay 19 de octubre del 2012 Índice Portada...
    3907 Palabras 16 Páginas
  • Liceos Bolivarianos
    ¿QUÉ ES UN LICEO BOLIVARIANO? El Liceo Bolivariano es un programa bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, período de vida en el cual la estructura pasada centró su atención para la mercantilización. El perfil curricular que estructura al pensum respectivo...
    2701 Palabras 11 Páginas
  • Historia Venezolana
    LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS: La Escuela Bolivarianas es un modelo de atención integral que promueve la consolidación del derecho de todos, a una educación de calidad, además de proporcionar una atención integral, promoviendo la formación de una conciencia crítica para el análisis de los contenidos divulgados...
    1327 Palabras 6 Páginas
  • Escuelas bolivarianas
    1.- Origen y creación del Proyecto “Escuelas Bolivarianas: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas nace como política central y prioritaria del gobierno iniciado en 1999, por el Presidente Hugo Chávez Frías. Para ese momento fue nombrado el Ministro Héctor Navarro, quién designo una comisión para...
    1206 Palabras 5 Páginas