Planeacion Didactica De Acuerdo A La Rieb ensayos y trabajos de investigación

GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE ACUERDO A LA RIEB. PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 DOCENTE: ELIZABETH VÁZQUEZ ROGEL EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMARIA CUARTO GRADO DIPLOMADO 2011- 2012 FECHA: JUNIO, 2012 ASIGNATURA: ESPAÑOL | V BLOQUE | ÁMBITO:PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR | PROPÓSITO: REDACTAR NOTICIAS A PARTIR DE UN CONJUNTO DE DATOS | | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:...

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Planeación didáctica en los planes y programas de la RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica) En el marco de la reforma, la planeación didáctica es el elemento fundamental de la práctica docente que hace posible la pertinencia de los contenidos y el logro de los aprendizajes. La selección de actividades, estrategias didácticas, recursos y tiempo que se destinará son factores que contribuirán en su conjunto a alcanzar los propósitos educativos.  En el diseño de las actividades se sugiere...

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ESCUELA PRIMARIA: PLANEACIÓN POR PROYECTO DE ESPAÑOL Profesor: Grupo: 2º A P Proyecto Didáctico: Bloque: II Cazadores de noticias Duración: 29 de noviembre al 10 de diciembre del 2010 Ámbito: Participación comunitaria y familiar PROPÓSITO -Que...

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PLANEACIÓN DIDACTICA ESCUELA: VICENTE GUERRERO TURNO: VESPERTINO GRADO: 3° “A” PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 6 AL 17 DE FEBRERO DE 2012. NOMBRE DEL DOCENTE: ANAXIMANDRO TAPIA PRUDENTE LOCALIDAD: TLAPA DE COMONFORT MUNICIPIO: TLAPA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: IV ÁMBITO: LITERATURA CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE DEL PROYECTO: IDENTIFICAR Y DESCRIBIR ESCENARIOS Y PERSONAJES...

827  Palabras | 4  Páginas

Planeación en la RIEB La planificación es un conjunto de supuestos fundamentados donde el docente considera pertinentes y viables para que los alumnos avancen en su proceso de aprendizaje; debe considerar la apertura a la reorientación y al ajuste, a partir de la valoración que se vaya haciendo en el desarrollo de la actividad misma. La planificación de la intervención educativa en el nivel preescolar es indispensable para un trabajo docente eficaz. Permite a la educadora definir la intención y...

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DIDACTICA DE LA RIEB Dentro de las definiciones de competencias, destacan como elementos comunes el carácter personalizado o individual que tienen las mismas , las cuales se logran mediante un proceso formativo de conocimientos, habilidades y actitudes, que deben ser internalizados por el individuo como parte de su vida y personalidad propia, para el desempeño adecuado y exitoso en un ámbito o contexto determinado. Implica además la vinculación con otras personas, en tanto orientadores...

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 PLANEACION EN LA RIEB (resumen) De acuerdo a lo analizado es importante mencionar que la planeación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es de gran importancia ya que permite desarrollar y organizar de manera eficiente y eficaz los contenidos así como los medios y recursos que se necesitan para llevara a cabo una enseñanza con calidad. La planificación es un conjunto de supuestos fundamentados que la educadora considera pertinentes y viables para que niñas y niños avancen en sus procesos...

552  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA *Con la información del curso básico y del módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º y 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de los saberes. *FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: Centrar el trabajo en competencias implica que el docente busque, mediante el diseño de secuencias didácticas que impliquen...

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PLANEACION DE LA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE:IV | AMBITO: ESTUDIO. | PROYECTO: ELABORAR TEXTOS DE CONTRASTE | COMPETENCIA: La comunicación afectiva y efectiva. El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. La utilización del lenguaje como una herramienta para representar, interpretar y comprender la realidad. | PROPOSITO: PROGRAMA PAG. 26 *ELABORAR UNTEXTOEN EL QUE SE CONTRASTE DOS IDEAS ACERCA DE UN MISMO TEMA.s | SECUENCIA DIDACTICA:INICIO:...

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intercambio de ideas y experiencias de los docentes: Sesión Uno: Planeación didáctica y desarrollo de competencias. En el marco de la RIEB Reforma Integral de Educación Básica, para promover diversas formas de interacción en el aula, que contribuyan al logro de los aprendizajes esperados en los alumnos. Planeación didáctica: principal herramienta para promover el logro de los aprendizajes planteados 1. Planeación didáctica para el desarrollo de competencias 2.1. Dominio disciplinar...

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ESCUELA PRIMARIA “” TIJUANA, B. C. CLAVE: 02DPR PLANEACIÓN SEMANAL GRADO Y GRUPO: 4º “B” CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 MAESTRO: AREAS DE APRENDIZAJE Y/O ASIGNATURAS: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, SEMANA DEL 28 DE MARZO AL 01 DE ABRIL. Historia, Geografía y Formación Cívica y Ética. MATERIA:...

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PLANEACION DIDACTICA HILARY MACIAS Según (Lic. Noé V. Arellano Hernández) la planeación didáctica es el nivel más  concreto que existe en la planeación educativa. Es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te puede ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planten y que tú mismo puedas prever. Pensar cómo voy a hacerle para que los alumnos...

696  Palabras | 3  Páginas

Planeación Didáctica Actividad Preliminar De manera individual realiza la siguiente actividad: 1. Razonar lo siguiente: la planeación como parte del proceso administrativo, ¿Crees que es indispensable para capacitar? La planeación comprende la definición de objetivos o metas de la organización. El establecimiento de una estrategia general para alcanzar estas metas y el desarrollo de una jerarquía completa de planes para integrar y coordinar actividades. De manera que, la planeación sirve...

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interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definido LA PLANEACION DIDACTICA {ads-parked-9} INTRODUCCION La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones...

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PLANEACION DIDACTICA Escuela Primaria “Amado Nervo T.V. Asignatura: Español Grado y Sección: 5”A” Zona Escolar: 309 Ciclo Escolar: 2010-2011 Semana: del 13 al 17 de Diciembre del 2010 AsignaturaÁmbito-Eje Temático, Tema-Proyecto | Aprendizajes esperadosCompetencias-Intenciones Didácticas, Conocimientos-Habilidades | Temas de reflexión | Actividades | Recursos Didácticos y Bibliográficos | Asignatura: español.Ámbito: Participación Comunitaria...

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Texto donde se reflexiona acerca de la planeación didáctica con enfoque intercultural, la cual incluye el diseño de situaciones y secuencias didácticas para la atención a la diversidad. REFLEXIONES EN TORNO A LA PLANEACIÓN La planeación educativa es una herramienta de transformación gradual de los contenidos, las estrategias, el clima en la escuela y el del aula. Ajusta los propósitos, contenidos, estrategias y recursos que se utilizan en el proceso de aprendizaje, con base en la pertinencia...

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|Identifico las acciones que favorecen el desarrollo y las que | | |afectan la salud y dignidad de las personas. | |Secuencia didáctica | |Inicio: ...

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ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO ¿Cómo resignifico su planeación didáctica? Considerando los conceptos de una metodología investigativa en el ámbito contextual de la comunidad donde ejerzo mi práctica docente, tomando como uno de los puntos principales que me llevan a mi planeación el elegir un tema posteriormente común a los intereses e inquietudes de todos, posteriormente la búsqueda de información es otro antecedente a mi organización de mis actividades, información que se obtiene a través de los...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE: JAZMIN FERNANDA MEDINA FLORES MAESTRA: MATERIA: PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: GRUPO: 02L FECHA: 6/06/13 ¿QUE ES LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA? A continuación se mostrara un breve ensayo sobre la planeación didáctica, un instrumento fundamental para el docente. ¿Qué es una planeación didáctica? Se maneja como una actividad fundamental en la tarea educativa, que permite al docente establecer una serie de estrategias de aprendizaje que...

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de la planeación didáctica. La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las asignaturas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de una jornada escolar. así el docente define las actividades que realiza en el transcurso de la clase o del trabajo con determinado contenido. Importancia de la planeación didáctica en su...

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¿Qué es Planeación Didáctica? ¿Qué es el Avance Programático? MCE MARTHA DELIA SIRVENT CANCINO ¿QUÉ ES UNA PD? Planeación didáctica es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planteen y que tu mismo puedas preveer. (Lic. Noé V Arellano Hdez) La planeación didáctica es el pensar como voy a hacerle...

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ACTIVIDAD PRELIMINAR DEL CURSO 1. ¿Cómo conceptualiza usted la planeación didáctica? La planeación didáctica es prever una clase, para alcanzar un aprendizaje significativo. Abordando cualquiera de los campos formativos del plan y programa, a través de una situación didáctica, en la cual se describen las competencias que se quieren favorecer en los alumnos. Las actividades se describen en la secuencia didáctica, todo esto partiendo de un diagnostico previo para saber las necesidades de los...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA L. Gerardo Bermúdez Legarrea Enero de 2012 Estas propuestas se elaboran en el contexto del puesto de profesor de la asignatura de Observación y Práctica Docente I con los grupos de Biología e Historia V semestre, de la Licenciatura en Educación Secundaria que se imparte en la ENSL; por tanto, representan alternativas frente a una práctica dominante que los estudiantes encuentran al momento de sus prácticas en condiciones reales. Esta preocupación se acentúa...

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PLANEACIÓN DE UNA SITUACIÓN DIDÁCTICA DE JARDÍN DE NIÑOS | CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación | ASPECTO: Lenguaje escrito | COMPETENCIA: * Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. | INDICADORES DE DESEMPEÑO | CONOCIMIENTOS | HABILIDADES DE PENSAMIENTO | DESTREZA | ACTITUD | – Explora cuentos, historietas, carteles, periódicos, cartas, instructivos, revistas y diccionarios, y conversa sobre el tipo de información que contienen a partir de lo que ve y supone...

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NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL CENTRO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA CATEDRÁTICO: JOSE JUAN SALINAS AGUILAR ALUMNA: LEIDY BENGOA MÁRQUEZ SEMESTRE: NOVENO GRUPO: “A” INTRODUCCIÓN La tecnología día con día avanza, por lo que es necesario que nosotros como docentes estemos al tanto de dichos cambios, y sobre...

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actividades que los lleven a la consolidación de este aprendizaje, sin dejar a un lado lo que se espera para este bloque. La primera actividad de la semana será una retroalimentación de las tablas de multiplicar. INGLES: Los alumnos utilizan los juegos didácticos que se encuentran en el aula, para realizar un mapa mental de un tets , sobre sus gustos de color, comida, amigos, pasatiempos..etc. todo este escrito se presenta en ingles y los alumnos lo comparten con sus compañeros para valorar la pronunciación...

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Planeación Didáctica - Presentation Transcript 1.¿Qué es Planeación Didáctica? ¿Qué es el Avance Programático? MCE MARTHA DELIA SIRVENT CANCINO 2.¿QUÉ ES UNA PD? Planeación didáctica es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planteen y que tu mismo puedas preveer. (Lic. Noé V Arellano Hdez)...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: _español___________ Bloque: _II___________ PROYECTO: Leer el periódico COMPETENCIA: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR TIEMPO ESTIMADO: __dos semanas__ DEL 3 al 15 de diciembre _ 2012 APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES DE INICIO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | ACTIVIDADES DE CIERRE | -CONOCE LA ORGANIZACIÓN DE LOS MATERIALES DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.-IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR FRASES O PALABRAS. | CONOZCA COMO SE...

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ESC.PRM. RUR. FED. “ESPAÑA REPUBLICANA” C.C.T. 11DPR0245X SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” PLANEACION DEL 9 AL _______ DE FEBRERO DE 2012. ESPAÑOL Práctica social del lenguaje: Elaborar carteles publicitarios para promover la higiene bucal Tipo de texto: Expositivo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear...

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INTRODUCCIÓN En este trabajo se explica lo que es la planeación, su uso dentro del aula, y sobre todo los beneficios que nos brinda al utilizarla de la manera correcta. Es una herramienta de mucha utilidad, todos los profesores debemos contar con ella porque básicamente es nuestra guía durante las sesiones que se dan a los alumnos, de esta manera al hacer uso de ella estamos llevando una secuencia de actividades, aunque en ocasiones en el momento de aplicarla suele cambiar un poco por el grupo con...

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La planeación didáctica Es el nivel más concreto de la planeación educativa. Se centra en los procesos de enseñanza aprendizaje en el nivel de aula. Por lo tanto, el responsable directo es el docente. La planeación de los docentes debe estar articulada con los otros niveles. El docente debe comprender el nivel que le corresponde, pero en el marco de los planes más amplios en que se ubica su tarea, los cuales operan a través de su práctica pedagógica. Cuando el docente planea opera o concreta...

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I.- PLANEACION DIDACTICA Es un proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad en el proceso de enseñanza- aprendizaje. CARACTERISTICAS: Es el nivel más concreto de la planificación educativa. Lo diseña el docente a nivel de aula. Comprende la selección y organización previa de las experiencias de aprendizaje que de manera individual y/o colaborativamente comparten los alumnos, las alumnas, con el o...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. ZONA ESCOLAR No. SECTOR 03 PLAN DIDÁCTICO ANUAL ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO PERIODO ESCOLAR 2011-2012 1. Datos Generales Nombre del Maestro (a) Número de horas semanales: Total de grupos: Total de horas en la asignatura: 2. Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios: A. Ubicación teórica: Campo formativo para la Educación Básica: Exploración y comprensión del...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA Nombre de la escuela: Leona Vicario Nombre del profesor (a): Carlos Torres. Propósito de la asignatura en Primaria: Conozcan y usen las propiedades básicas de ángulos y diferentes tipos de rectas, así como del círculo, triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares, prismas, pirámides, cono, cilindro y esfera al realizar algunas construcciones y calcular medidas. Fecha: 10/12/13 Estándares: 2.1.1. Explica las características de diferentes tipos de...

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ST PATRICK SCHOOL AV RIO CHAMPOTON Y CALLE SEPTIMA |PLANEACION 3ERO |CICLO ESCOLAR: 2011-2012 |MAESTRO: | | | |MARIA JOSEFINA CUEVAS NUÑEZ ...

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PRODUCTO 7 ESPAÑOL PLANEACION DIDACTICA SOBRE LA LECTURA DE TEXTOS BLOQUE: IV TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Lectura de textos de divulgación científica. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural...

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PLANEACIÓN BIMESTRAL |GRADO: 1º ASIGNATURA:ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | |BLOQUE: 1 | |PERIODO: SEPTIEMBRE - OCTUBRE ...

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AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA Maestría en Pedagogía Asignatura: Evaluación Psicopedagógica Grupo: 54 Maestro: Rubén Castañeda Rosas Actividad 4: Planeación Didáctica Alumnas: Apan Araujo Karla Cecilia Martínez Mignón Karla Martínez Zaragoza Karina 6 de Septiembre de 2014 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Nombre de la escuela: Nombre del profesor: Grado y grupo: Semana del… al… Campo formativo Aspecto Competencias específicas que se favorecen Fecha/Semana ...

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PLANEACIÓN DE LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO DEL 2011. ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIA Literatura. 1. Leer dos versiones diferentes de un mismo cuento. *Seleccionar dos versiones diferentes de un mismo cuento para leerlas a los niños en voz alta. *Comentar a los niños que leerá dos versiones del mismo cuento y organizar la lectura en dos momentos diferentes para cuidar la duración de la actividad. *AI terminar la lectura...

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CUARTO bimestre PLANEACIÓN DIDÁCTICA Unit 3. Hobbies, Leisure and Sport Propósitos: • Habilitar a los alumnos para expresar sus intereses relacionados con aficiones, pasatiempos y deportes, así como describir esas actividades y distinguirlas de las que no son de su agrado. • Hacer y responder a invitaciones a lugares y eventos relacionados con el tema. PRIMER GRADO Materiales Prácticas sociales Funciones Principales aprendizajes...

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Perfil Descriptivo de Clase |Materia: Planeación Didáctica | | |Ciclo: |14 de junio al 15 de julio 2010 | |Maestro: Sara Elodia López Ramírez | | |Horario: |De 9:00 AM a 11:00 AM | |Correo: sarae_lopez@hotmail.com | | |Aula: |5 ...

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Desarrolla aplicaciones de software de cualquier dominio . 3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO El estudiante diseñará y construirá un proyecto de software cnforme a los requerimientos establecidos e el dominio del proyecto de software. 4. PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR UNIDAD 4.1 Unidad: 1 Tema: Conceptos Introductorios Objetivo de la Unidad Evaluación de la Unidad El estudiante comprenderá el enfoque de los diferentes actores involucrados en un proyecto de software y aplicación de cada uno de los...

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El docente no debe hacer uso del planeamiento didáctico por obligación o por cumplir con un requisito meramente burocrático, sino por los beneficios que representa para su labor. El Planeamiento didáctico es la herramienta indispensable para conducir con éxito el proceso instruccional. No se concibe un proceso de enseñanza y aprendizaje sistemático, y ordenado secuencialmente sin el uso adecuado de un planeamiento didáctico acorde con las características, necesidades e intereses de los capacitados...

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Planeación docente Planeación MC. POLLYANA GARCÍA RAMÍREZ Planeación Planeación La planeación es sin duda, el pilar de la tarea educativa. Comprende todos los factores de la educación, psicopedagógicos, sociales, económicos, culturales, demográficos e institucionales. IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN Permite determinar los medios y recursos necesarios para el mejor desarrollo del proceso Enseñanza Aprendizaje, la articulación indispensable entre la teoría y la práctica...

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INTRODUCCIÓN La planeación didáctica es un punto de referencia para el animador del proceso formativo que le va indicando los temas y actividades que deberá desarrollar en combinación con los recursos didácticos seleccionados. De igual forma, una planeación permite saber los temas a desarrollar por días con sus tiempos respectivos y los responsables asignados a cada uno de ellos. En la lectura, Alonso Tejeda y María Eréndira (2009) definen a la planeación didáctica como el diseño de un plan...

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Grupo: 1755 ¿QUE ES PLANEAR? En la psicología educativa la planeación busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos: especifica fines, objetivos y metas, permite la definición de acciones y apartar de estas, determinar los recursos y estrategias más apropiadas para lograr realizaciones favorables. DIMENCIONES Y TIPO DE PLANEACION La dimensión más amplia consiste en el conocimiento del contexto político, económico, social y cultural...

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Planeación didáctica: Instructivo de llenado • La planeación didáctica se entregará en forma impresa, a computadora, en original y copia, para acuse de recibo. • La impresión estará a cargo del profesor. En ningún caso se tomará como entregada la planeación didáctica si se envía por correo electrónico. • Se entregará una planeación didáctica por asignatura y por grupo, aunque se imparta la misma materia en varios grupos. Nombre de la materia: Escribir el nombre completo de la asignatura. Clave...

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“2010, AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO” DIPLOMADO PARA RIEB 2010. MODULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA” NOMBRE DEL PROFR: ROGELIO ROJAS ORTÌZ FECHA: MARZO 2010. ESCUELA DONDE LABORA: PRIMARIA “NIÑOS HÉROES” TURNO: MATUTINO CONDUCTORA: PROFRA. ROSA MARÌA BALDERAS PLATA ASESOR METODOLÒGICO EN FORMA INDIVIDUAL ANALICE LOS EJEMPLOS DE PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS QUE SE ENCUENTRAN EN EL CD ANEXO Y RESPONDA A LAS PREGUNTAS: a) ¿CUÁLES ELEMENTOS...

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PLANEACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE La planeación en la escuela existe pero muy pocos maestros la llevan a cabo, porque en las escuelas públicas muchas veces no se basan en proyectos propios sino en lo que el gobierno en turno les otorga. Para desarrollar el proceso, en general este problema consiste en que desde siempre se le ha dado poca importancia porque no se le considera en la institución para definir sus propósitos ni en la organización escolar en su conjunto. Esta situación...

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PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: QUINTO BLOQUE: II . COMPETENCIA PARA LA VIDA: FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA HISTÓRICA PARA LA CONVIVENCIA CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. BLOQUE | TEMA | PROPOSITO | APRENDIZAJE ESPERADO | CONCEPTOS | PROCEDIMIENTOS | MATERIALES | ACTITUDES | INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN | TAREAS | | | | | CONOCIMIENTOS PREVIOS | SUGERENCIAS DIDACTICAS(PROGRAMA) | ESTRATEGIAS | | | | | -Ubicar...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA: Es la organización de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para facilitar el desarrollo del conocimiento, adquisición de habilidades y cambios de actitud en el alumno. DIDÁCTICA TRADICIONAL: Este tipo de enseñanza se nos presenta como un profesor que habla y unos alumnos que escuchan. El maestro ha sido un factor determinante en la tarea de fomentar el conformismo, a través de la imposición del orden y la disciplina vigentes, que tienen su origen...

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Introducción. Tradicionalmente los términos planeación y programación en el ámbito educativo, han sido utilizados de forma indistinta, con la pretendida finalidad de servir de guía para la práctica educativa del profesor y para organizar las diferentes acciones didácticas que culminan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no se debe perder de vista que el ejercicio de la planeación pretende, entender en primer término, los aspectos cruciales de una realidad presente para después proyectarla...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA 2009-2010 PROFR. JOSÉ GUADALUPE RICARDO ALVARADO SOTO CICLOS: I, II Y III ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ” CLAVE: 10DPR1599F PLANEACIÓN DIDÁCTICA MULTIGRADO DATOS: ASIGNATURA, BLOQUE, ÁMBITO, EJE, PROPÓSITOS, TRANSVERSALIDAD, COMPETENCIA, RECURSOS, ACTIVIDAD INICIAL, ACTIVIDADES DIFERENCIADAS Y PUSTA EN COMUN A NIVEL GRUPAL, EVALUACION Y CIERRE DE ACTIVIDAD. DESARROLLO DEL TRABAJO:  ACTIVIDADES EN EQUIPO REFERENTES A CAMPAÑAS DE LIMPIEZA (FOTOGRAFIAS)...

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PLANEACION DIARIA NOMBRE DEL C. T.: ______Reforma Educativa_____ C.C.T: ___ 20DCC1127R_______ LOCALIDAD: _____H. Ciudad De Juchitán De Zaragoza 9ª. Sección____ GRADO: 3º. GRUPO: A FECHA DE APLICACIÓN: ___________17 De Febrero_____ TEMATICA GENERAL: _______Siembra Y Cosecha__________ TEMA CONTEXTUAL: _________________Los Huertos_____________________________________________ PROPOSITO: ___________Desarrollar las sensaciones y percepciones visuales ,...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA ¿QUÉ ES Y PARA QUE NOS SIRVE...? Adaptación por: Sawo ES UN INSTRUMENTO PARTE DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS CON PROPÓSITOS CONJUNTO DE ACTIVIDADES PREVEE A FUTURO INCLUYE LA EVALUACIÓN DE CADA ACTIVIDAD LOGRA APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS ALUMNOS ASPECTOS A CONSIDERAR AL MOMENTO DE PLANEAR 1. PROPÓSITOS    Asignatura Bloque Tema 4. COMPETENCIAS PARA LA VIDA  PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE Aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje...

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 PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE CIENCIAS III ENFASIS EN QUIMICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 14 Esc. Sec.:Tec Ind N° GRADO Y GRUPOS CIUDAD RANCHO NUEVO,VER BLOQUE 3 La transformación de los materiales: la reacción química TEMA Identificación de cambios químicos y el lenguaje de la química CONTENIDOS Manifestaciones...

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Gobierno del Estado de México Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo Subdirección de Educación Secundaria PLANEACIÓN DIDÁCTICA BIMESTRAL POR APRENDIZAJES ESPERADOS Escuela::Secundaria Asignatura Tecnología Grado: Tercero Énfasis: Diseño de circuitos eléctricos Bloque: V Tema Proyecto de innovación Eje Participación tecnológica Turno: Matutino y vespertino Fecha: 29 de abril del 2013 al 07 de julio del 2013 Prof.(a): ...

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ELABORACION DE UN MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Enseñanza para la formación científica básica. * Es fundamentalmente formativo, puesto que privilegia el desarrollo de competencias al integrar conocimientos, habilidades, actitudes y valores desde contextos que favorecen evidenciar y promover la relación de la ciencia con la tecnología...

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SECUNDARIA “RICARDO FLORES MAGÒN”. TM. C.C.T.06DES0006E PLANEACIÒN 1º BIMESTRE ESPAÑOL II PROF: RUBÈN RODRÌGUEZ VIDRIO. TEMA Y SUBTEMAS | PROPOSITOS ESPERADOS | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEBAASADOS EN COMPETENCIAS | CONTENIDOS TRANSVERSALES | RECURSOS DIDÁCTICOS | FECHA | ACTIVIDADES PERMANENTES | EVALUACIÓN | AMBITOS | BLOQUE 1PROYECTO 1. LEER Y COMENTAR CUENTOS. PAG 12SESIÓN 1. INTORODUCCIÓN. PAG 12.SESIONES 2 Y 3. LA DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES Y PERSONAJES EN LOS CUENTOS. PAG. 18.SESIÓN...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DX. DE NECESIDADES: Infante femenino de 4 años de edad en la que se observa una higiene bucal deficiente que se manifiesta con caries en incisivos centrales superiores y halitosis. OBJETIVO: Dar conocimiento acerca de la importancia del cepillado dental, así como la técnica correcta para realizar el mismo. INTRODUCCIÓN El conocimiento y la técnica del cepillado de dientes son de vital importancia en la vida diaria, ya que conllevan a una correcta higiene bucal...

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