• Unidad Didactica
    30/1/2013 Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales de 0 a 6 años Rocío Sancha Calero | UHU | Unidad Didáctica: Manifestaciones Culturales | INDICE: Introducción………………………………………………….………….……………………3 Contextualización del centro………………..………………..…….…………………..4 Justificación…...
    4486 Palabras 18 Páginas
  • Hñahñu
    Primaria Indígena Hñähñu Libro para el Maestro Educación Básica • Primer ciclo Asignatura Hñähñu Versión preliminar El Libro para el maestro Hñähñu fue elaborado por la Dirección para el Desarrollo y Fortalecimiento de Lenguas Indígenas de la Dirección General de Educación Indígena que...
    23653 Palabras 95 Páginas
  • Unidad Didáctica de Didáctica de la ERE II
    Elabore una unidad didáctica (siguiendo los pasos que aprendió en el curso de Didáctica I y sin usar el material de ninguna editorial) sobre la acción evangelizadora de la Iglesia en el siglo XXI. TITULO: CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR CON LA IGLESIA ELEMENTOS PREVIOS 1. JUSTIFICACIÓN: Se ha elegido...
    1283 Palabras 6 Páginas
  • Programación didáctica educación infantil
    CONTENIDOS. 1. Unidad didáctica 1: “comenzamos con buen pie”. 2. Unidad didáctica 2: “Una hojita se cayó”. 3. Unidad didáctica 3: “Mira cómo me muevo”. 4. Unidad didáctica 4: “Mi casa es así”. 5. Unidad didáctica 5: “Un, dos, tres… grabando”. 6. Unidad didáctica 6: “Navidad...
    11694 Palabras 47 Páginas
  • Unidad didáctica. la familia.
    HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA FAMILIA. | ACTIVIDAD 11. UNIDAD DIDÁCTICA. | | Unidad Didáctica basada en el tema familia y cultura. | | Gema Mª Felipe Gordo. | | | UNIDÁD DIDÁCTICA “MIRANDO FAMILIAS”. INDICE. 1. Breve descripción. 2. Justificación. 3. Objetivos...
    2111 Palabras 9 Páginas
  • Maestra Infantil
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. Denominación e identificación. * Áreas. Se abordarán las tres áreas de forma globalizada. * Título. La vuelta al cole. * Centro de interés. Periodo de adaptación, la escuela, la clase. * Ciclo. Segundo ciclo. * Nivel. 5 años. 2. Temporalización de la...
    3102 Palabras 13 Páginas
  • temixxx
    pareció muy interesante, al estar leyendo me transporte a vivir como es la educación indígena, donde una de las prioridades es seguir conservando las tradiciones y costumbre que representan a nuestro país, así también la educación se realiza de acuerdo al contexto social que representa el lugar donde se está...
    4700 Palabras 19 Páginas
  • Caperucita
    Unidad Didáctica AUTOR: María del Carmen Melero Velasco Bajo Licencia Creative Commons Caperucita Roja Consejería de Educación y Ciencia Redes de Formación Servicio de Formación, Innovación e Investigación redesformacion@jccm.es INDICE: 1. Contextualización de la unidad dentro...
    1667 Palabras 7 Páginas
  • sara ecleston
    juntos algunas otras cuestiones. Presentación de la Profesora Nora Leone Nuestra primera intención era organizar esto como un trabajo en talleres, para tener una forma de contacto más directo y personal donde podamos trabajar las dudas y otros cuestionamientos, pero como pretendemos trabajar con todos...
    14070 Palabras 57 Páginas
  • Candela.maileen
    Primaria ESPACIO CURRICULAR: Didáctica de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura I CURSO: EPB 2º año CICLO LECTIVO: 2013 PROFESORA: Andrea Diana Vilariño PROGRAMA PRIMER CUATRIMESTRE Las Prácticas del Lenguaje y de la Literatura en Primer Ciclo Contenidos Unidad I. Concepciones acerca de...
    1191 Palabras 5 Páginas
  • Actos escolares en nivel inicial
     Ensayo: Recursos renovables o no renovables? El agotamiento del petróleo en el Nivel Inicial Aliberti Nadia Espacio curricular: Dimensión ético – político de la praxis docente. Reflexión filosófica de la educación Profesora: Carla Sola Año: 2012 Qué niño alguna vez no fue...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • Aportes Teoricos De La Educaciòn Preescolar
    Aportes teóricos para la reflexión sobre la práctica en el Nivel Inicial Documento de Apoyo Nº 1 / Año 2005 Versión Preliminar 1 Gobierno de la Provincia de Buenos Aires Gobernador Ing. Felipe Solá Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretaria de Educación Prof...
    41194 Palabras 165 Páginas
  • tecnico medio en contabilidad
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA»EUGENIO MARÍA DE HOSTOS» CARLOS SOUBLETTE NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR MATERIA: PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 2 ESTRATÉGIAS DIDÁCTICA PARA LOGRAR HÁBITOS DE SALUD E HIGIENE, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS...
    10265 Palabras 42 Páginas
  • Didáctica De Las Practicas Del Lenguaje
    Unidad 1 Reflexiones iniciales La lectura y la escritura son prácticas sociales con un objeto particular, la lengua escrita. Además de un sistema de notación convencional, el lenguaje escrito representa distintas formas discursivas que están presentes en la vida del niño. La adquisición de la lengua...
    4222 Palabras 17 Páginas
  • aportes teòricos
    Aportes teóricos para la reflexión sobre la práctica en el Nivel Inicial Documento de Apoyo Nº 1 / Año 2005 Versión Preliminar 1 Gobierno de la Provincia de Buenos Aires Gobernador Ing. Felipe Solá Director General de Cultura y Educación Prof. Mario Oporto Subsecretaria de Educación Prof...
    40597 Palabras 163 Páginas
  • Silvia Alderoqui
    ANEXO 3 Una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado* Silvia Alderoqui Estas no son teorías ni soluciones; son reflexiones mantenidas durante la marcha, lo que cuenta es que la reflexión exista y que forme parte de la marcha, la intervenga y la inspire. E. Mallea Tanto en...
    5833 Palabras 24 Páginas
  • Naturales
    MARCO GENERAL PARA LA EDUCACION INICIAL El nivel inicial se responsabiliza por la educación de los niños desde los cuarenta y cinco días hasta los cinco años de edad inclusive, con el objetivo de que el niño logre una progresiva comprensión y organización de la realidad. Este nivel se caracteriza...
    6603 Palabras 27 Páginas
  • Aportes Teóricos Para La Reflexión Sobre La Práctica En El Nivel Inicial
    Aportes teóricos para la reflexión sobre la práctica en el Nivel Inicial “La idea es comenzar a probar, a vivir y a andar otros caminos, a escribir y a narrar otras narrativas; ya que entre el andar, el narrar y el vivir, escribimos, deliberamos y construimos la historia. Tal vez no la que...
    40550 Palabras 163 Páginas
  • Estrategias Didácticas Para Reforzar El Conocimiento De Cultura De Nuestra Región En Los Niños Y Niñas De La Escuela Educativa Inicial “Ramona Figueredo” Ubicada En Biruaca Estado Apure
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EDUCACIÓN INICIAL ALDEA “AMANTINA DE SUCRE” BIRUACA EDO APURE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO DE CULTURA DE NUESTRA...
    8951 Palabras 36 Páginas
  • Planeacion
    DEL LENGUAJES 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.8. Investiga, selecciona y organiza información para comunicar a otros, acerca de diversos temas. Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad TIPO DE TEXTO: AMBITO PROYECTO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR Explorar periódicos...
    7112 Palabras 29 Páginas