• Constructivismo e intervención corrientes pedagogicas contemporaneas
    César Coll. Constructivismo e Intervención Educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de Construir? Ponencia presentada en el Congreso Internacional de psicología y Educación. “Intervención Educativa”. Madrid noviembre de 1991. CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO...
    1678 Palabras 7 Páginas
  • TEMA 1. La pedagogía constructivista
    pedagogía constructivista LECTURA: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Las relaciones entre la psicología y la educación siempre han sido intensas y complejas. Se piensa que la psicología va a permitir fundamentar científicamente a la educación, de que...
    1076 Palabras 5 Páginas
  • El constructivismo
    El constructivismo: ¿un marco psicológico global de referencia para la educación escolar? Sobre este telón de fondo se proyectan los argumentos principales que voy a tratar de desarrollar. El primero concierne a la convergencia progresiva, detectable desde hace algo más de una década, en torno a una...
    1658 Palabras 7 Páginas
  • Constructivismo E Intervención Educativa:
    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE HA DE CONSTRUIRSE? CESAR COLL * Desde el surgimiento de la Psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, las relaciones entre la Psicología y la Educación han sido al mismo tiempo intensas y complejas. Por la convicción...
    1912 Palabras 8 Páginas
  • Pedagogia
    CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Entre los múltiples factores que están en el origen del carácter de las relaciones entre la Psicología y la Educación, hay uno de especial importancia. Nos referimos a la clara asimetría existente entre el tipo y la...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • Tres concepciones de la autogestion
    MATERIA: Corrientes pedagógicas. CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA El constructivismo e intervención educativa y ¿cómo enseñar lo que se ha construir? El autor nos presenta en la lectura lo que es destacar los elementos principales de la pedagogía constructivista. Donde desarrolla un trabajo expositivo...
    764 Palabras 4 Páginas
  • Constructivismo
    INTRODUCCIÓN La finalidad de este ensayo es presentar lo que es el constructivismo y sus elementos así como algunas de las implicaciones que tiene en la educación. Una definición simple seria: el constructivismo es una teoría psicológica y epistemológica que concibe la enseñanza/aprendizaje como la construcción...
    2098 Palabras 9 Páginas
  • Pedagogia Constructivista
    PEDAGÓGICA NACIONAL SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBCENTRO: CIUDAD ALTAMIRANO GUERRERO UNIDAD: 12 MATERIA: CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS NOMBRE DEL MAESTRO ALUMNO: NOMBRE DEL ASCESOR: MAURICIO DE LA CRUZ RAMOS GARCÍA TEMA: LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA NUMERO DE TRABAJO: 1 ...
    844 Palabras 4 Páginas
  • Constructivismo e Intervencion
    La psicología va a permitir fundamentar científicamente la educación, el conocimiento psicológico está a disposición para abordar y solucionar los problemas educativos. Las relaciones entre la psicología y la educación hay una de mayor importancia, nos referimos a la clara asimetría existente, entre...
    511 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogia institucional
    TEMA 1. La pedagogía constructivista En primer término, destaca la concepción que tiene la corriente acerca del alumno y del profesor. Se concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno. Entre los múltiples...
    1544 Palabras 7 Páginas
  • Constructivismo e intervencion educativa
    LECTURA: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA. ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Se dice entre los múltiples factores que están probablemente en el origen del carácter, de las relaciones entre la psicología y la educación, hay uno de especial importancia sobre...
    1485 Palabras 6 Páginas
  • CONTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿Cómo SE HA DE ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
    DE LECTURA TEMA 1: la pedagogía constructivista LECTURA: CONTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿Cómo SE HA DE ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Existe una relación entre la psicología y la educación, pues la psicología a de proporcionar la base científica para abordar y solucionar los problemas...
    1161 Palabras 5 Páginas
  • constructivismo
    TEMA1. La pedagogía constructivista LECTURA: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? A partir de la discusión de esta relación, Coll establecerá cuatro argumentos donde explicara la corriente constructivista y le dará una proyección polémica a las tareas...
    1363 Palabras 6 Páginas
  • Pedadogia constructiva
    CORRIENTES PEDAGOGÍCAS CONTEMPORANEAS TEMA: LA PEDADOGÍA CONSTRUCTIVISTA A VOSOTROS Sentaos y soñad; y leed, Sentaos y aprended del mundo, De nuestro mundo ahí fuera, de aquí y ahora ---nuestro mundo de problemas---, Soñad con los vastos horizontes del alma Haced todo con los sueños Sin traba...
    1970 Palabras 8 Páginas
  • Constructivismo
    que tiene la corriente constructivista acerca del alumno y del profesor. Se concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno. DESARROLLO LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA Constructivismo e intervención educativa:...
    2909 Palabras 12 Páginas
  • Pedagogia constructivista
    La pedagogía constructivista Lo que se necesita: un marco psicológico global de referencia para la educación escolar Constructivismo e interacción Educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Identificando prioridades para la investigación: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Constructivismo...
    419 Palabras 2 Páginas
  • leer para imprimir
    ANTOLOGIA BASICA CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS UNIVERSIDADPEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 .............................................................................. © Derechos reservados por Universidad Pedagogica Nacional Carretera al Ajusco No. 24 Col. Heroes...
    11022 Palabras 45 Páginas
  • Constructivista
    CORRIENTE PEDAGOFICA CONSTRUCTIVISTA El constructivismo es una corriente de la didáctica que para sus postulados didácticos supone una teoría del conocimiento constructivista. Se refiere a dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática...
    998 Palabras 4 Páginas
  • Cognicion
    1 Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y aprendizaje. Coll, C. (2001) Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. En C. Coll, J. Palacios y A. Marchesi (Comp.) Desarrollo psicológico y Educación.2. Psicología de...
    12446 Palabras 50 Páginas
  • actividad previa
    Corrientes Pedagógicas Alumno: García Guerrero Miriam Guadalupe Tema: Constructivismo e intervención educativa Como enseñar lo que ha de construir Grupo: 1.2 Prescolar Mazatlán Sinaloa 9 de Marzo del 2012 Constructivismo e intervención educativa Como enseñar lo que ha de construir ...
    1198 Palabras 5 Páginas