Existe Diferencia En La Pedagogia Empleada Para Cada Grado Del Nivel Preescolar ensayos y trabajos de investigación

  • implicaciones pedagogicas para el grado de preescolar

     IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO DENTRO DE LA ASIGNATURA PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVA JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA IV SEMESTRE 14/ 08/ 2013 ENSAYO IMPLICACIONES PEDAGOGICAS EN EL GRADO DE PREESCOLAR La edad escolar es comprendida como unas de las etapas más importante que atraviesa todo individuo...

    891  Palabras | 4  Páginas

  • cual es la matricula total para cada nivel

    PREGUNTAS DERIVADAS ¿Cuál era la matricula total para cada nivel en 1990? ¿Qué nivel educativo ha crecido más? ¿Qué significa estas diferencias? ¿En qué nivel educativo es probable que existan problemas de coberturas? ¿Cuál es el porcentaje de población infantil no atendida en la edad de 5 a 14 años? ¿Cuáles son las poblaciones específicas que tienen mayores dificultades para ingresar a la escuela? ¿En que consisten estas dificultades? ¿Cuál es la población...

    1536  Palabras | 7  Páginas

  • Actividad para nivel preescolar

    ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL REQUERIDO TIEMPO OBSERVACIÓN Proporcionar técnicas de de hábito a la lectura para la formación de niños de 4 a 6 años; utilizando, Lecturas apropiadas a su edad. Ver cuentos Con un lapso de tiempo de 30 min. emplear onomatopeyas para que desarrolle su capacidad de comprensión Material bibliográfico como son cuentos pictográficos, Televisión, video casetera, y material audiovisual Una duración de 80 minutos...

    1013  Palabras | 5  Páginas

  • pedagogia para educación preescolar

    RESEÑA HISTÓRICA Con el fin de prestar un bienestar y protección a los niños ya que es la población más vulnerable de nuestra sociedad. Y hecho el sondeo entre la comunidad de esta localidad llegamos a la conclusión de fundar el C.A.I.P.I. Para la elaboración de este proyecto se contó con la colaboración de las estudiantes del INSTITUTO TÉCNICO SUPERAR I.T.S del programa A.I.P.I El Jardín Infantil “CARITAS FELICES” ha continuado creciendo y en la actualidad cuenta con un grupo de Sala cuna...

    1215  Palabras | 5  Páginas

  • LOS RECURSOS DEL APRENDIZAJE PARA EL NIVEL DE PREESCOLAR

    TALLER DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE PREESCOLAR Facilitadoras: Licda ELIZABETH MATOS Br Kelly Jimenez RECURSO PARA EL APRENDIZAJE RECURSO PARA EL APRENDIZAJE Recurso educativo o recurso para el aprendizaje: Es cualquier material que, en, en un contexto educativo determinado sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas y permita en el alumno la obtención de un aprendizaje. Objetivo de los Recursos de...

    1324  Palabras | 6  Páginas

  • Propuesta de evaluación para la práctica educativa en el nivel preescolar

    [pic] Universidad virtual Escuela de Graduados en Educación Maestría en Tecnología Educativa Materia: Indagación y recuperación de las prácticas educativas Propuesta de Evaluación para la Práctica Educativa en el Nivel Preescolar Equipo: Marisol Alcalá Flores 363787 Margarita Elia Navarro Flores 1101667 Esthela Cýlida Salas Prado 353157 Angélica Valenzuela Bernal 962768 Lucero Varela López 1051750 ...

    1562  Palabras | 7  Páginas

  • Educación preescolar a nivel mundial

    Antecedentes de la Educación Preescolar a nivel Mundial A finales del siglo XIX tienen lugar en Europa una serie de cambios económicos y sociales producidos por la llamada Revolución Industrial y por las guerras habidas entre las potencias (Alemania, Francia, Inglaterra Y Rusia). La revolución industrial fue un desarrollo asombroso de las industrias, que condujo a una amplia producción e intercambio comercial de un país a otro, incrementándose la economía y el predominio del mercado, al igual...

    982  Palabras | 4  Páginas

  • entrevista para padres de familia nivel preescolar

    DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR FICHA DE IDENTIFICACION DEL NIÑO PREESCOLAR ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA 1. DATOS GENERALES 1.1 Nombre del niño Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) 1.2 Edad: __________ Fecha de nacimiento___________________________________________________________ Año Mes ...

    812  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Existe la verdad absoluta para cada cosa?

    ¿Existe la verdad absoluta para cada cosa? En este momento no podríamos hablar de la verdad absoluta tomando como referido que no existe una única verdad, estas siempre son relativas y no podrá llegar hacer arbitrarias debido que para cada verdad, existe un contrapeso que demuestra su falsedad. Discurriendo estos términos se denota que esto se plasma para todas las personas y a su vez para las cosas ya que todo es imperecedero, por lo tanto estas verdades son infinitas y no hay una absoluta...

    631  Palabras | 3  Páginas

  • Pedagogia en educacion preescolar

    Universidad Pedagogica Nacional Francisco Morazan Pedagogia de la Educacion Preescolar Lic. Adelfa Lucia G. Alumnas: Melina Stefany Guifarro 0501-1987-06830 Sharon Linnette Cerros 0501-1982-04067 Nancy Beatriz Enamorado O501-1989-00783 Leslie Maria Gonzalez Guillen 501-1985-13510 1. Elaborar un cuadro descriptivo de los principales promotores de la educación infantil. ...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar.

    La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • NIVELES EDUCATIVOS( EDUCACIÓN PREESCOLAR)

    analizar los propósitos educativos en los diferentes niveles educativos haciendo énfasis en la educación preescolar, los centros donde se imparte, los métodos de enseñanza y los contenidos que esta misma conlleva. Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquieren capacidades fundamentales y aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social. Esos primeros...

    1099  Palabras | 5  Páginas

  • El nivel de preescolar

    El nivel de preescolar ha enfrentado varios retos y dificultades para lograr un reconocimiento en la sociedad mexicana; el Gobierno Federal hasta ahora con las reformas al los artículos 3º y 31º lo reconoce pues pasa a formar parte de la obligatoriedad de educación básica. El presente proyecto es un esfuerzo por conocer el reconocimiento del nivel de preescolar desde la formación docente de de las alumnas de la escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” de Ciudad Saucillo, Chih. tomando como referencia...

    1337  Palabras | 6  Páginas

  • LA TECNOLOGIA, BENEFICIO O PERJUDICIAL PARA LOS NIÑOS DE NIVEL PREESCOLAR

     LA TECNOLOGIA, BENEFICIO O PERJUDICIAL PARA LOS NIÑOS DE NIVEL PREESCOLAR La tecnología hoy en día es una herramienta que la misma sociedad ha ido considerándola importante y necesaria. Personas que nunca creían utilizar instrumentos tecnológicos como una computadora, una Tablet, un teléfono inteligente, etc, como lo podrían ser las personas de la tercera edad, se han ido sumando poco a poco al grupo de personas que los usan. En muchas de las ocasiones, esto ocurre no por gusto, si no más que...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • La educación especial en el nivel preescolar.

    LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL NIVEL PREESCOLAR. “OBSTACULOS PARA VENCER” La atención a los niños Preescolares con Necesidades Educativas Especiales desde hace varios años, se ha manifestado en nuestro estado a través de un servicio de apoyo del Programa Nacional de Fortalecimiento a la Educación Especial y de la Integración Educativa, mediante el Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (C.A.P.E.P.) Su objetivo es promover la integración de los niños y las niñas con...

    1649  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades específicas para cada nivel de conceptualización de la lectoescritura

    ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA CADA NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN * Si se está trabajando sobre el pizarrón con todos los alumnos en una misma actividad coordinada por el docente, el tipo de cuestionamiento que se le hará a cada uno será diferente según el nivel en el que se encuentre. * Si el trabajo es por grupos, se podrán proponer actividades abiertas, cerradas o abiertas-cerradas. * Si se observan bien las siguientes actividades se verá que la mayoría se puede trabajar con el grupo total...

    1047  Palabras | 5  Páginas

  • Indicadores De Logros Nivel Preescolar

    INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES PARA EL CONJUNTO DE GRADOS DEL NIVEL PREESCOLAR DIMENSIÓN CORPORAL  Relacionamiento de su corporalidad con la del otro y lo acepto en sus semejanzas y diferencias.  Control a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa.  Demostración de armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y tareas motrices y la refleja en su participación dinámica...

    1336  Palabras | 6  Páginas

  • Medios Para La Enseñanza Y Criterios Para Su Empleo

    BLOQUE III. MEDIOS PARA LA ENSEÑANZA Y CRITERIOS PARA SU EMPLEO. ¿Qué es el entorno Natural? El entorno natural podría definirse como todos los seres vivientes y no vivientes que existen de forma natural en la Tierra. En el sentido más purista, es un ambiente o entorno que no es el resultado de la actividad o la intervención humana. El ambiente natural puede ser contrapuesto al “ambiente construido”. ¿Qué es el entorno Social? El entorno social d un sujeto está formado por sus condiciones...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Juegos motores para preescolar

    MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA FORMAR...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • marco legal para proyecto de grado sobre pedagogia

    porque la educación sea un derecho para cada uno de los colombianos donde sean educados con énfasis a la paz y a la democracia, para que puedan resaltar en cada uno de ellos la cultura, los valores, la ética; donde sean ciudadanos honorables. El estado tendrá como derecho subsidiar la educación a los ciudadanos de bajos recursos económicos, donde se les brindaran la educación obligatoria desde los 5 a los 15 años, que realizara como mínimo 1 año de preescolar y nueve de la educación media. Ley...

    1269  Palabras | 6  Páginas

  • Lectoescritura en el grado preescolar

    LECTO ESCRITURA EN EL GRADO PREESCOLAR: En el marco de la enseñanza el concepto de lectoescritura consiste en la alfabetización del alumno, este es un tema fundamental para desarrollar dentro de la escuela, el cual debe ir relacionado con muchas de las actividades que realiza el niño en la misma. Mientras se encuentra en el colegio es muy propicio incidir a leer y escribir al niño por medio de diferentes tareas que motiven este tipo de trabajos y, seguramente al salir de la escuela el hábito estará...

    1461  Palabras | 6  Páginas

  • Situación didáctica para preescolar: Cuentos diferentes

    Situación didáctica: “Cuentos diferentes” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes esperados: • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. • Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. •...

    665  Palabras | 3  Páginas

  • Banco de talleres 2° período para el grado preescolar

    Docente: Gloria Patricia Lozada G. Grado: Pre-escolar Tipo de actividad: ___ AER ___ Banco de talleres Fecha de ejecución: ____________________ |Indicadores de desempeño | | | |Reconoce y practica las normas para la convivencia. | | ...

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • enseñanza del español en el nivel preescolar

    ASPECTOS y AÑOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 1993 PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2004 Plan de educación primaria 2009 Programa de estudios 2009 Educación Básica Primaria PROGRAMA DE ESTUDIO 2012 GUÍA PARA LA EDUCADORA Segundo grado Quinto año DIFERENCIAS Bloque de juegos y actividades relacionadas con el lenguaje. En este bloque nos marca los contenidos que son: Lenguaje Oral Escritura Lectura En cada contenido, de manera específica se marcan los propósitos...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Importancia del nivel preescolar

    Importancia del Nivel Preescolar Diversos estudios señalan que la educación preescolar marca una diferencia para Los niños que se traduce en un mejor rendimiento escolar en la educación básica. Estas investigaciones demuestran que el déficit cognitivo y no cognitivos se obtienen antes de entrar al colegio y que si estes no son corregidos a tiempo, afectarán el proceso de aprendizaje y la productividad futura de las personas en el medio educativo donde se desenvuelvan. Por ello es importante...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • Encuesta Para Medir El Nivel De Satisfaccion De Los Empleados

    ENCUESTA PARA MEDIR EL NIVEL DE SATISFACCIÓN LABORAL DE LOS COLABORADORES DE LA EMPRESA “ESBARI S.A” Estimado(a) colaborador (a): Somos estudiantes de la carrera Administración de Empresas, y agradecemos se sirva llenar la presente encuesta, la cual estamos aplicando con fines estrictamente académicos, así mismo con el visto bueno de su jefe inmediato superior Nuestro propósito es conocer el nivel de satisfacción del personal que labora en esta empresa para luego elaborar una propuesta de mejora...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • Diseño de programa de intervención pedagógica para mejorar el proceso de articulación entre preescolar y primer grado

    un clima diferente al que tenía en el vientre materno. Paulatinamente, los infantes se van desarrollando dentro de un pequeño ambiente social, el cual le va a dar las bases fundamentales para su integración a la sociedad. Esta primera etapa se encuentra a cargo de la familia que conforma su hogar, entendiendo ambos aspectos bajo la concepción más amplia de la misma. El siguiente paso que marca una etapa importante en la vida del individuo es el ingreso al maternal o al preescolar, según sea...

    1277  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación Diagnóstica Para Tercer Grado De Preescolar

    TERCER GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. Narración de un cuento: • Identifica los personajes y nombra los principales atributos. • Menciona la trama del cuento. 2. Evocación de eventos. • Platica lo que hiciste el día de ayer. 3. Descripción de imágenes. • Menciona lo que ves en este dibujo. 4. Repetición de trabalenguas. 5. Escribe tu nombre ____________________________________________ 6. Identifica tu nombre. ...

    1039  Palabras | 5  Páginas

  • Proyectos pedagógicos de aula para preescolar

    LA LUDICA COMO MEDIO PARA POTENCIAR PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Licenciada en pedagogía Infantil MARIA YASMIDT SOTO OCAMPO PEREIRA, 25 DE OCTUBRE DE 2009 OBJETIVO GENERAL Utilizar la creatividad y la lúdica para diseñar estrategias que permitan mejorar los niveles de atención optimizando los procesos de enseñanza- aprendizaje en los niños y las niñas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ❖ Propiciar ambientes ludicos que favorezcan la motivacion en el aula. ❖ Ofrecer actividades...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • caracteristicas de los niños en nivel preescolar

    CARACTERISTICAS Y ACTITUDES DE LOS NIÑOS EN NIVEL PREESCOLAR Los niños en el nivel preescolar al estar en la entrada de la escuela están acompañados por sus padres, abuelos o hermanos y al entrar son acompañados de sus amigos o hermanos, estos al entrar a la escuela son muy inquietos y empiezan a jugar con sus compañeros pero al entrar al salón son muy ordenados con sus cosas y materiales, para tomar la clase se orden como ellos lo desean sin hacer ruido y tranquilos, las aulas con las que cuenta...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • “La enseñanza del español en el nivel preescolar”

    aprender los alumnos en preescolar y primaria como el titulo le menciona. El producto se enfoca también en la lectura “Leer y escribir en la primaria, lo real, lo posible y lo necesario. Dando puntos de vista a lo que se debe realizar en la institución y propiciar la educadora. Para finalizar se presenta la conclusión de la actividad. Desde muy temprana edad los niños empiezan a tener relación con la escritura y la lectura. Enfocándonos a preescolar Emilia Ferreiro plantea 3 niveles sucesivos en el proceso...

    1290  Palabras | 6  Páginas

  • Procesos administrativos en el nivel preescolar

    PROCESOS ADMINISTRATIVOSDEL NIVEL PREESCOLAR EN EL AULA La administración se define como el proceso de crear, diseñar, planificar, organizar, ejecutar, controlar y mantener un ambiente en el que las personas, laboran o trabajan en grupos; con el fin de alcanzar de forma efectiva objetivos seleccionados. Para comprender un poco más lo que es procesos administrativos en el aula del nivel preescolar, se tiene que conocer todo lo concerniente a la administración. Supuesto Etimológico La palabra administración...

    1575  Palabras | 7  Páginas

  • Wechsler De Inteligencia Para Los Niveles Preescolar Y Primario III Corregido

    REPORTE PSICOLOGICO DE LA ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIO III-WPPSI-III Nombre: Wendolyne Gonzales Mejia Edad: 6 años 2 meses 0 días Fecha de nacimiento: 17 de junio del 2009 Ciclo escolar: 1° año de primaria Nombre de escuela: Ignacio Manuel Altamirano Nombre de la madre: Susana Mejía Hernández Ocupación: profesora edad: 30 años Nombre del padre: Juan Gonzales Pérez Ocupación: profesor edad: 32 años Fecha de valoración: 17 de agosto del 2015 Resultados...

    1455  Palabras | 6  Páginas

  • Existe una diferencia

    EXISTE CONDICION NECESARIA ENTRE EL DERECHO Y LA MORAL? Hart hace una critica en cuanto a que no es posible suponer como condición necesaria del derecho a la moral y lo hace realizando un análisis en seis puntos diversos, trantado con ello de explicar que no existe una conexidad necesaria entre el derecho y la moral. En el primer punto, Hart asienta que es incorrecto pensar que un sistema jurídico tiene que apoyarse en un sentido de obligación moral o en la convicción del valor moral del sistema...

    756  Palabras | 4  Páginas

  • Diferencia entre trabajo, empleo y ocupación

    Diferencia entre trabajo, empleo y ocupación. Es importante clarificar la diferencia que existe entre los términos trabajo, empleo y ocupación. El trabajo es retributivo, pero no necesariamente remunerativo. Es decir el concepto de trabajo es mucho mas amplio y abarcativo que el concepto de empleo, no significan lo mismo. Peiró (1996) define el término trabajo como “el conjunto de actividades humanas de carácter productivo y creativo que, mediante el uso de técnicas, instrumentos, materias o...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Diagnóstico De 2 Grado De Preescolar

    Diagnóstico de 2 grado de preescolar El grupo está integrado por 25 niños, 11 niñas y 14 niños, de edades que van de los 3 años 11 meses a 5 años, son hijos únicos, de madres solteras y otros de padres divorciados, solo 17 tienen una familia nuclear aparentemente estable, la mayoría de los niños después de la escuela son cuidados por terceras personas ya que los padres de familia terminan sus labores por la noche, laborando en diferentes oficios ( transportistas, balconero, comerciante, docentes...

    837  Palabras | 4  Páginas

  • Pedagogía De La Diferencia

    Pedagogía de la diferencia El intelectual subalterno como se ha configurado al maestro en la sociedad, ese instrumento del sistema imperante, donde las construcciones sociales han requerido que se generen métodos de enseñanza encargándose la aplicación al maestro partiendo de aquí surge la tensión precisamente arquetípica de la educación que puede y alcanza pero desde donde se orienta esta lógica. El método como el principio de la pedagogía moderna, un conocimiento técnico, referente al campo...

    1739  Palabras | 7  Páginas

  • Importancia del nivel Preescolar

    La importancia de la educación preescolar se centra en brindar oportunidades de convivencia, aprendizaje, así como la formación de individuos autónomos, responsables, críticos. Ofreciendo lo mismo para todos de acuerdo a las necesidades propias, atendiendo de esta manera la diversidad y cumpliendo con el principio de equidad. Si por el contrario no buscara responder a las necesidades de los niños, seria simplemente considerada un lugar de juegos y cuidados sin ningún propósito formativo. Esta concepción...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • La Expresion Musical A Nivel De Preescolar

    LA EXPRESION MUSICAL A NIVEL PREESCOLAR: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL La música tiene una valor formativo extraordinario, por ello se considera como un medio idóneo para el desarrollo y el aprendizaje, sobre todo en los primeros años de vida. Por ser una manifestación estética es espiritual, al respecto Weber (1974) señala “... ésta le da al niño y la niña un alimento que no está presente en el ejercicio físico, ni en el aprendizaje técnico o intelectual, y lo/la...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • analisis de los diferentes tipo de triangulos, par octavo grado

    ángulo en dos partes iguales. - Incentro: es el punto de intersección de las 3 bisectrices de un triángulo. El incentro es el centro de la circunsferencia inscrita. - Simetrales: son las líneas perpendiculares que pasan por el punto medio de cada lado de un triángulo. - Cincuncentro: es el punto de intersección de las 3 simetrales de un triángulo. El circuncentro es el centro de la circunferencia circunscrita. - Transversal de gravedad: segmento trazado desde un vértice del triángulo...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: UNA DIFERENCIA NECESARIA

     ENSAYO DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA: UNA DIFERENCIA NECESARIA ANDREA ELISA ALMANZA BELTRAN LINA MARCELA SIBAJA RUIZ JOSE GABRIEL FLORES BARRERA DOC.HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DEL A PEDAGOGIA UNIVERSIDAD DE CORDOBA FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS LIC.EN LENGUA CASTELLANA III SEMESTRE MONTERÍA – CÓRDOBA 2014 EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA: UNA DIFERENCIA NECESARIA Con el transcurrir del tiempo, los oficios y quehaceres de...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Diferencia Entre Nivel De Licenciatura Y Maestría

    BÁRCENAS. A 10 de septiembre de 2011. ESCRITO SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE UNA LICENCIATURA Y UNA MAESTRÍA. La educación en México, desde sus inicios, ha sido la superación de los que la imparten para la mejora social, académica y personal de los integrantes de la triada educativa (docentes, padres y alumno). Al iniciar la educación primaria, obteniendo la graduación del cuarto grado (4° primaria) el alumno era considerado un monitor para la transmisión de conocimientos y, al pasar el tiempo,...

    672  Palabras | 3  Páginas

  • La Ensec3b1anza Del Espac3b1ol En El Nivel Preescolar

    que se ha trabajado en el curso de “Prácticas Sociales de Lenguaje” correspondiente a la reforma 2011de la Licenciatura de educación preescolar, que tiene como propósito que las futuras docentes conozcan diversas estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos. Es por eso que en el siguiente trabajo se tratara la enseñanza del español en el nivel preescolar y como subtema, a partir de un ambiente alfabetizador. Este ensayo esta constituido por una premisa, un desarrollo de la misma y unas...

    801  Palabras | 4  Páginas

  • Un curriculo desarrollador para preescolar

    *UN *CURRICULO DESARROLLADOR PARA PREESCOLAR Mg. María Elena Moya de Zabala En el proceso educativo, al cual debe acceder todo ser humano en cada una de sus etapas de la vida, es de suma importancia, reorganizar ese verdadero acompañamiento, que se le debe bridar a la base del futuro educativo de cada estudiante, la educación inicial, denominada educación preescolar, educación que por su carácter, debe estar enmarcada dentro de un proceso de alta calidad, en cada una de sus áreas, puesto que...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • LA ORIENTACION A NIVEL PREESCOLAR

     LA ORIENTACION A NIVEL PREESCOLAR La orientación para la escuela, el trabajo, la vida, como proceso continuo ha de realizarse sistemáticamente , en estrecha relación con el desarrollo educativo. La Orientación debe comenzar en la fase preescolar como una solución precoz a los problemas infantiles. En nuestro país este tipo de asistencia es escaso, desde el inicio del programa de orientación en la década de los 70, hasta la creación de los NIBE: Núcleos Integrales de Bienestar Estudiantil cuando...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Enfoques de cada nivel educativo

    COMPETENCIAS Preescolar * Organización del programa Los propósitos fundamentales son la base para la definición de las competencias que se espera logren los alumnos en el transcurso de la educación preescolar. Una vez definidas las competencias que implica el conjunto de propósitos fundamentales, se ha procedido a agruparlas en los siguientes campos formativos: • Desarrollo personal y social. • Lenguaje y comunicación. • Pensamiento matemático. • Exploración y conocimiento del mundo...

    623  Palabras | 3  Páginas

  • articulación entre preescolar y primer grado

    EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA Bachilleres: Astudillo Andrymar C.I. 11677045 Gómez Yoselín C.I. 19821862 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La educación inicial es de vital importancia para la formación del niño y de la niña en su primera infancia, pues ésta contribuye a su desarrollo integral, ya que es un proceso donde ha de formarse un individuo pleno, capaz de fomentar el valor y la capacidad para participar...

    795  Palabras | 4  Páginas

  • Reunion Para Padres En Preescolar

    ESTRATEGIA SITUACION A RESOLVER: Difusión y seguimiento de la RIEB a los padres de familia. PROPÓSITO: Compartir y dar a conocer a padres de familia sobre los cambios que implica la Reforma Integral de Educación Básica en preescolar. ACCIONES: Realizar reunión informativa en la que se abordarán los siguientes puntos:  Acuerdo 592  Plan de estudios 2011  Implicaciones de la RIEB  Evaluación (cartilla de Educación Básica) MODALIDAD: Reunión informativa RESPONSABLES: Directivo y...

    727  Palabras | 3  Páginas

  • evaluacion en el nivel preescolar

    La evaluacin en el nivel preescolar es un elemento importante del proceso educativo, puesto que debemos considerarla como un gran instrumento del educador, ya es un conjunto de actividades programadas para recoger informacin sobre el proceso de desarrollo y aprendizaje de nios y nias, tomar decisiones y as mejorar la estrategia de enseanza-aprendizaje. Es necesario tambin que el educador tenga bien claro lo que implica evaluar, hacindolo con responsabilidad y profundidad respondindose preguntas...

    1590  Palabras | 7  Páginas

  • Tips para motivar los empleados

    FÓRMULAS PARA INCENTIVAR A LOS EMPLEADOS Pactar acuerdos que mejoren la calidad de vida es ya posible en muchas organizaciones españolas, una técnica que favorece que ambas partes estén contentas y aumente la productividad Las organizaciones más flexibles e inteligentes saben que la clave para obtener mejores resultados se basa en mantener contentos a sus empleados, entre otras cuestiones. Cada vez más responsables son conscientes de esta realidad y no dudan en poner en marcha técnicas para fidelizar...

    1726  Palabras | 7  Páginas

  • La pedagogía

    La pedagogía de Jean Jacques Rousseau. El proceso educativo debe partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares. El aporte que realizo Rousseau fue señalar que “el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución”. A partir de esta idea señala la necesidad de replantear los métodos de enseñanza que consideran al niño si fuera un adulto más. John Dewey tuvo un notable éxito en lo que se...

    1526  Palabras | 7  Páginas

  • ¿Cuantos Y Cuales Canales De Comercialización Existen Para Cada Venta De Productos?

    buena comercialización se encarga de poner al producto en el tiempo y lugar adecuado para satisfacer al consumidor final que es lo que espera este con la compra del producto. A pesar de ser un aspecto poco favorable en los estudios la comercialización es una parte vital en el funcionamiento de una empresa, ya que si se puede elaborar un producto de mejor calidad a mejor precio y si no se tienen los medios para hacerlo llegar de manera eficiente al consumidor la empresa no vería ganancias lo cual...

    887  Palabras | 4  Páginas

  • Diferencias entre Pedagogía y Andragogía

    Diferencias entre Pedagogía y Andragogía Ensayo Por: Nildivette Soto 22 septiembre 2013 Los procesos de enseñanza- aprendizaje tienen como meta la internalización de conceptos que sean formativos para el individuo desde su niñez hasta su adultez. Estos procesos tienen enfoques diferentes dada la diferencia de las edades. El concepto de Pedagogía va dirigido hacia el niño y al joven, mientras que el concepto de la Andragogia va dirigido hacia el adulto. Aunque son similares en sus expectativas...

    648  Palabras | 3  Páginas

  • Grado De Pedagogia

    El sistema educativo francés se caracteriza por la fuerte presencia del Estado en la organización y financiamiento de la educación. El Estado define los detalles de planes de estudio en todos los niveles educativos, organiza el procedimiento de admisión de los profesores, define el contenido, contrata a profesores que se convierten en funcionarios públicos, les proporciona capacitación en el servicio, sino que recluta y capacita a inspectores, encargados de controlar la calidad de el sistema educativo...

    1356  Palabras | 6  Páginas

  • La importancia de la educación artística a nivel preescolar

    IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA A NIVEL PREESCOLAR La Educación Preescolar constituye el principal componente de articulación de la Educación Básica, en este nivel se espera que los alumnos vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, que gradualmente aprendan a regular sus emociones, trabajar colaborativamente, respetar reglas de convivencia, autonomía, además de habilidades lingüísticas, lógicas, científicas. A nivel preescolar se pretende favorecer dichas cualidades...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • Ejercicios De T Cnica Vocal Para Cada Nivel Escolar

    ASPECTOS DE LA TÉCNICA VOCAL Material extraído del Currículo de BS AS – Aportes de la prof Ana María Caroli Aportes de la Licenciada Ana Gloria Ortega En Nivel inicial se incluyen en la realización de diferentes actividades musicales enmarcadas en cuentos animados, exploraciones o juegos que permitan explorar, vivenciar y experimentar la tensión y la relajación, los momentos de la respiración, la dosificación del aire en la espiración, la articulación, la resonancia de la voz...

    1696  Palabras | 7  Páginas

  • proyecto para preescolar

    PROYECTO PARA PREESCOLAR ÍNDICE Capítulo 1. Educación 1. Educación 2. Educación preescolar 3. Intervención educativa 4. Ley general de la educación artículo 3º constitucional Capítulo 2. Características de los niños 1. Elementos psicológicos y pedagógicos de la etapa preescolar Capítulo 3. Teorías pedagógicas 1. Jean Piaget. Estudios de psicología. Etapa 2, primera infancia. 2. Vigotsky. Andamiaje Capítulo 4. Aprendizaje. 1. Aprendizaje Situado. 2. Juego. 3. Bases para el trabajo...

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  • Diferencias Entre Educacion Y Pedagogia

    Cuáles son las diferencias entre educación y pedagogía. Hablar de cuáles son las diferencias me parece un tema muy difícil, sin embargo si hablamos de dos cosas totalmente separadas en su misión – visión, pero íntimamente unidas en su finalidad, podría ser un ejercicio más claro y transparente con la pregunta que nos formulamos. Las Ciencias de la educación: Son un conjunto de disciplinas que tienen en común el estudio de las situaciones y de los hechos educativos tanto a nivel micro como macro-educativo...

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  • Actividades matematicas para preescolar

    ACTIVIDADES A RETOMAR PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS DE MATEMATICAS. ELABORO MTRA. ALMA LOURDES GOMEZ RIVERA. ENES PARA TRABAJAR MATEMATICAS EN NIVEL PREESCOLAR ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE PRESENTARLES LA IDEA A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO, DISCUTAN Y REALICEN VARIAS ACTIVIDADES CON MATERIALES CONCRETOS, EN TODAS Y CADA DE LAS ACTIVIDADES RECORDAR SIEMPRE QUE LAS PREGUNTASS DE CONTENIDO ( ACERCA DEL TEMA, NO DEL AGRADO DE LA MISMA) DEBEN HACERSE PARA ENRIQUECER, AMPLIAR...

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  • El desarrollo de competencias en el nivel preescolar

    EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL NIVEL PREESCOLAR En el actual Programa de Educación Preescolar (2004) se plantea que el trabajo en el jardín de niños debe ser por competencias por lo que en él se estableció un conjunto de ellas, agrupadas en seis campos formativos, que se espera que los niños desarrollen durante este nivel con la guía y la adecuada intervención de la educadora. Estas competencias fueron establecidas teniendo en cuenta el nivel de desarrollo en el que los niños en edades de...

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