Relacion Entre Didactica Y Curriculum ensayos y trabajos de investigación

  • didactica y curriculum

    alrededor de la didáctica y el curriculum, el cuestionamiento siempre se ha enfocado en responder si entre estos dos conceptos hay una relación cercana, si son exactamente lo mismo o si son completamente distintas. Muchos autores se han encargado de tratar de dar solución a este debate, sin embargo los conceptos y definiciones que han resultado varían en todo sentido y al mismo tiempo se relacionan del todo. En este escrito se tratara de definir que es la didáctica y el curriculum y se realizara...

    1056  Palabras | 5  Páginas

  • Didactica y Curriculum

    INTRODUCCIÓN: Este trabajo, surge del pedido de relacionar conceptos tan complejos como lo son: Currículum y Didáctica. Por lo tanto, comenzaremos por citar algunas de las definiciones que hemos trabajado en los distintos textos aportados por la materia, que serán los disparadores del análisis: "Por Currículum se entiende a la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, creencias, hábitos, etc.) que conforman una propuesta político - educativa pensada e impulsada por...

    1214  Palabras | 5  Páginas

  • Curriculum y didactica

    DIDACTICA Y CURRICULUM Libro: Díaz Barriga, Didáctica y currículum, México, Nuevomar, 1984. INTRODUCCION Lo CURRICULAR implica la búsqueda de un contenido a enseñar, mientras que lo DIDACTICO apunta a redefinir una situación global donde es enseñado. Hoy lo curricular ha desplazado lo didáctico, por dos razones: a) La urgente necesidad de transmitir contenidos útiles para el proceso de industrialización. b) La falta de evolución de los mismos planteos didácticos. CAPITULO 1: LA TEORIA...

    1319  Palabras | 6  Páginas

  • Didáctica y curriculum

    Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°18 Educación Física “Didáctica y Currículum de la Educación Física en el Nivel Inicial y Primario” Año: 2013 Cuestionario: 1. Buscar y seleccionar una definición de planificación y transcribirla. Explicarla. 2. Escribir una definición personal de planificación. 3. ¿Por qué se dice que la planificación es una hipótesis? Fundamentar la respuesta. 4. Especificar y explicar los criterios a considerar en toda planificación. 5. Enumerar...

    1285  Palabras | 6  Páginas

  • Curriculum Y Didactica

    La relación entre la didáctica general y la específica es asincrónica, no presenta la didáctica específica una adaptación a los principios de didáctica general. En el campo de la didáctica aparecen preguntas :¿didáctica general o didáctica especifica?. Estas preguntas en analogía con las matemáticas, se nos ha aparecido espontáneamente, tal vez por que formamos parte de una materia en donde interactuaremos desde los diferentes campos. Analogía que, tal vez, pueda ayudarnos a encontrar respuestas...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • Didáctica y Curriculum

    Universidad FASTA – Mar del Plata Facultad de Ciencias de la Educación CARRERA: PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA EL NIVEL SECUNDARIO Y SUPERIOR TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 Tema: La Didáctica como ciencia CÁTEDRA: FHM341 DIDÁCTICA Y CURRICULUM Correspondiente a 1º año Profesor Titular de la Cátedra: Lic María Paola Unzué CICLO ACADÉMICO 2010 Fecha de entrega: 2 de julio de 2010 1.- Lo convocan a una reunión con el equipo docente de su facultad y le solicitan la tarea de asesorar...

    831  Palabras | 4  Páginas

  • Didactica y curriculum

    INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE “DFS” PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR: DIDACTICA Y CURRICULUM. PROYECTO DE INVESTIGACION- ACCIÓN. INTEGRANTES: * DIAPOL, VANINA GRETEL. AÑO 2010 IDENTIFICACION DEL PROYECTO 1- UNIDAD EJECUTORA: Instituto de Formación Docente “DFS” 2- PROGRAMA: Día de La Memoria como propuesta Didáctica. 3- EQUIPO RESPONSABLE: Apellido y Nombre | Titulación | Funciones | Carga Horaria | Observaciones | Diapol, Vanina | Humanidades...

    1462  Palabras | 6  Páginas

  • didactica y curriculum

    Instituto de formación docente y Técnica Ceferino Namuncurá Didáctica y curriculum de Educación primaria Trabajo practico: “Aportes para el desarrollo curricular Didáctica general” Profesora: Claudia Fellini Alumna: Navún Susana Curso: 2º año profesorado de educación primaria Año 2014 Enseñanza Relación entre estudiante y profesor Como sistema ...

    1622  Palabras | 7  Páginas

  • DIDACTICA CURRICULUM

    La enseñanza es una práctica política, cuyo camino lo marca un curriculum, creado y dirigido por el Estado, quien busca formar estudiantes e incluso personas, basándose en una selección cultural, un “recorte”, un plan de estudios que no solo quedo en eso, sino en objetivos, metodología, intenciones y estrategias. Hoy en día la correspondencia entre un curriculum oficial, es decir, el inferido políticamente es amplia en relación al papel que cumple el docente en la planificación del mismo. Este es...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Didáctica y curriculum

    Subsecretaria de Educaron Superior ISFD Escuela Normal Superior Sarmiento Profesorado de Educación Primaria Didáctica y Currículum Consignas 1- ¿Que son los NAP? ¿Quién los formulo? ¿Cómo esta conformado? (capítulos, unidades, bloques) 2- ¿Qué son los CBC? ¿Quién los elaboro? ¿Qué oportunidades de capacitación permite? ¿orienta sobre el material didáctico y los textos escolares? ¿Se orienta para el docente y el alumno? 3- De ello se puede desprender una propuesta...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • Didactica y curriculum

    Conceptualización de curriculum Al hablar de curriculum debemos emplear varias definiciones como en la actualidad tiene la palabra, por un lado se identifica al currículo como un conjunto de acciones destinadas a desarrollar las capacidades de los alumnos. Se puede definir también como el desarrollo de materias en un nivel escolar, la organización y planeación de actividades en relación a los contenidos de enseñanza. En la actualidad la palabra currículo adquiere los sinónimos de “organización...

    903  Palabras | 4  Páginas

  • Didactica Y Curriculum

    referencia. El conocimiento escolar se construye en la interaccion y el dialogo entre docentes y alumnos. DOCENTE : El docente ; Agente activo e irremplazable para la toma de decisiones curriculares, El docente es productor de conocimiento relacionado con la transmisión cultural y la generación de condiciones que hacen posible los aprendizajes en cada uno de los contextos específicos. TRABAJO: El trabajo es una dimensión fundamental en la confirmación del sujeto social . En un sentido amplio...

    1675  Palabras | 7  Páginas

  • DIDACTICA Y CURRICULUM

    atravesado la conceptualización de la educación y por ende la didáctica: La institución por excelencia de la educación formal es la escuela. En ella se concretan los problemas de finalidad, autoridad, interacción y currículo que constituyen la problemática básica del docente y en los cuales se refleja la sociedad entera. Los momentos históricos por los cuales ha atravesado la conceptualización de la educación y por ende de la didáctica (referido más a los procesos de enseñanza-aprendizaje), nos lleva...

    1318  Palabras | 6  Páginas

  • didactica del curriculum

    rurales. Las escuelas de joranda completa o las de turno reducido. Las recomendaciones didácticas parecen referirse a la escuela primaria como una realidad homogénea, identificada tácitamente con la escuela urbana de al menos un maestro por grado. El pluricrado es una sección escolar que agrupa alumnos que cursan distintos grados en forma simultánea con un mismo maestro. El plurigrado es un contexto didactico peculiar y poco analizado. Es por esto que se ve como un problema. Los maestros de los...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • didáctica y curriculum

    actividades? 4) ¿Qué es y cómo está conformado el llamado Proyecto Institucional? 5) ¿Qué lugar ocupa lo institucional en un diseño prescriptivo? 6) Explique: ¿Qué formatos posibles de planificación se plantea el diseño curricular y cuál es su sentido didáctico? 7) ¿Qué consideración hace el Diseño respecto a las actividades y que modalidades pueden asumir las situaciones de enseñanza? 8) ¿Qué concepción de evaluación decide el Diseño y que tipos de registros sugiere? 9) Investigar y adjuntar algún tipo...

    1073  Palabras | 5  Páginas

  • Didactica Y Curriculum

    Claudia Deodato Segundo cuatrimestre 2010 Di Luca Elizabeth Maldonado Deborah Morinico Marilina Muñoz Flavia Perazzo Dana A. A partir de la lectura del registro de clase pensemos el papel del docente en la didáctica de la educación física: • Se presenta como el portador de un modelo de acciones motrices eficaces. NO • Incita a los niños a actuar, a deliberar, a buscar las mejores respuestas personales y grupales a las situaciones planteadas...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Didáctica Y Currículum: Controversia Inacabada

    MARÍA LUISA SEVILLANO GARCÍA DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM: CONTROVERSIA INACABADA Ediciones Universidad de .Salamanca Enseñanza, 22, 2004. España Cuando y donde la Pedagogía educativa se sitúa en una posición crítica y analítica frente a la escuela como institución encontrará los propios límites a la disociación de Didáctica y teoría curricular. Así como la teoría curricular ni ha podido, ni ha debido sustituir a la Didáctica, ésta tampoco puede prescindir de la primera. Una crítica pedagógica a...

    1651  Palabras | 7  Páginas

  • Didáctica Y Curriculum

    actuales, teniendo en cuenta el contexto histórico, político, económico, social y cultural a nivel nacional e internacional. Existe una estrecha relación entre los conceptos comunicación y educación. En la sociedad actual tan globalizada, nos encontramos afectados por las diferentes crisis que nos han ido atravesando a lo largo del tiempo, en relación a los últimos años donde las ideas neoliberales nos han aniquilado como sociedad y sumido en una profunda crisis económica, educacional, en donde...

    1492  Palabras | 6  Páginas

  • “Diferencias y Semejanzas Entre Currículum y Didáctica”

    “Diferencias y semejanzas entre currículum y didáctica” Palabras claves: currículum, didáctica, centralizada, descentralizada, educación, metodología, contenidos, programas Dentro de este artículo a través de algunas reflexiones podemos clarificar dudas que hoy en día suceden dentro de los ambientes educativos y sus respectivos profesionales. Nos referimos concretamente a la utilización espontánea que se hace de términos como currículum y didácticas, muchas veces trabajándolos y reconociéndolos...

    1142  Palabras | 5  Páginas

  • Dídactica y currículum, de la modernidad a la postmodernidad

    Didáctica y currículum: De la modernidad a la postmodernidad ( Resum. El llibre comença parlant d’un concepte que s’ha de tenir molt clar perquè el farem servir al llarg del llibre que es el concepte de disciplina. - Disciplina és el domini organitzat d’investigació, coneixements i pràctiques. La disciplina és la matriu disciplinar, àmbits o camps. El caràcter disciplinar de les ciències de l’educació pot ser analitzat des de diferents punts de vista. Les ciències de l’educació sorgeixen...

    1675  Palabras | 7  Páginas

  • Didáctica Y Curriculum De Nivel Inicial

    Didáctica y curriculum de nivel inicial Integrantes: Desarrollo 1-a) La cita propuesta del marco general de política curricular comienza planteando que los diseños curriculares son definidos por los distintos niveles. A lo que nosotras nos preguntamos ¿Por qué los niveles definen a los diseños curriculares? Encontramos en el texto de Palladino que el curriculum es una guía y ayuda para los docentes, según el nivel, el curriculum posee diferentes teorías filosóficas, pedagógicas, y psicológicas...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo didactica i curriculum

    propuestas y prácticas didácticas presentes en los sistemas educativos contemporáneos; se incorpora también a la reflexión, rasgos de la sociedad actual que repercuten en la actividad del maestro. Durante siglos, los educadores se han planteado un dilema fundamental: ¿Educar para "llenar cabezas" o para que los sujetos elaboren sus propias ideas? Cada sociedad y cada época han ofrecido y puesto en práctica diferentes respuestas que se reflejan en los programas de estudios, en el currículum y en el quehacer...

    1155  Palabras | 5  Páginas

  • Diferentes curriculum.. didactica

    Definir el curriculum como norma oficial escrita. 2) Mencione las características de la primera concepción del curriculum como perspectiva pedagógica. 3) Defina el curriculum como conjunto de experiencias formativas. 4) Defina el curriculum desde la perspectiva sociológica. 5) Defina el curriculum desde la segunda concepción de la perspectiva pedagógica. 6) En una línea de tiempo caracteriza las distintas formas del curriculum utilizadas en la Argentina. 7) Relacione los diferentes...

    874  Palabras | 4  Páginas

  • Didáctica y currículum de nivel inicial

    de Educación Inicial del Diseño curricular. 1-¿Cuál es la concepción del currículum que explicita el marco general del diseño curricular? 2-Explicita la concepción de enseñanza y la propuesta acerca del rol docente. 3-Explique el término “prescriptivo” en torno al diseño curricular. 4-¿Qué sujetos pedagógicos `plantea el marco? 5-¿Qué concepción de infancias trabaja el diseño curricular? 6-¿Cuál es la propuesta didáctica que propone el diseño? 7-Justifique ¿por qué los docentes tiene que conocer...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • estrategias didacticas y analisis del curriculum.

    Tabla de doble entrada Perfil de egreso Contenidos Métodos de evaluación Estrategias didácticas sugeridas. Perfil de egreso Están definidos y organizados en campos formativos, con la finalidad de dar cumplimiento al perfil; los cuales están orientados a brindar y desarrollar en los alumnos las competencias necesarias para su formación personal, social, científica, ciudadana y artística. La incongruencia existente es que los estándares que se plantean dentro...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • APRENDIZAJE Y CURRICULUM DIDACTICA SOCIO

    APRENDIZAJE Y CURRICULUM DIDACTICA SOCIO-COGNITIVA APLICADA Han existido dos grandes corrientes contrapuestas de pensamiento, una de tipo deductivo, el racionalismo que trata de explicar la realidad partiendo de principios y teorías, que va desde los conceptos a los hechos, y otra de tipo inductivo, el empirismo cuya explicación de la realidad parte de los hechos y experiencias concretos y desde ellos asciende a los conceptos, teorías y principios. Kuhn (1962, pg. 34) definiremos el concepto de...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo didáctica y currículum

    Carta descriptiva Didáctica y currículum Ángel Díaz Barriga Todos los miembros de la sociedad educativa hemos sido testigos de múltiples propuestas de programas y planes educativos que han tenido la intención de hacer un análisis y comprender el papel que juega la institución educativa y la relación que se establece entre maestro-alumno (didáctica), con la realidad social desde una perspectiva global. Para Díaz Barriga éstos programas y planes de estudio se encuentran muy alejados...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • Didáctica y Currículum del Nivel Primario

    (definición, tipos, criterios, etc.) - Unidad Didáctica - Secuenciación de contenidos. Es responsabilidad de las administraciones educativas realizar el diseño curricular base, el mismo debe ser un instrumento pedagógico que señale las grandes líneas del pensamiento educativo, las políticas educacionales, las grandes metas, etc. de forma que orienten sobre el plan de acción que hay que seguir en los niveles de concreción y en el desarrollo del curriculum. Estas funciones requieren que el diseño...

    975  Palabras | 4  Páginas

  • trabajo curriculum y didactica

     CURRICULUM Y DIDACTICA TALLER ESPECIFICO “PROFESORADO EN DERECHO” FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO INTRODUCCION: Lo que se intentará en el desarrollo de este trabajo, es lograr una reflexión acerca de la enseñanza del Derecho y de los diferentes contenidos o planes de estudio que se apliquen. Si pensamos al derecho como lo hemos aprendido, es decir, repitiendo practicas pedagógicas que nos vienen desde tiempos remotos y que recurren a la clase magistral en una relación...

    1725  Palabras | 7  Páginas

  • RELACION ENTRE DIDACTICA Y CURRICULUM

    RELACION ENTRE DIDACTICA Y CURRICULUM En las últimas décadas se ha generalizado entre nosotros el uso del término curriculum, con preferencia al de didáctica debido a la fuerte influencia de lo anglosajón en el campo educativo y alas enormes posibilidades de análisis que el mismo concepto ha abierto, a las temáticas que ha introducido. Didáctica es un concepto de procedencia alemana y francesa que enfatizaba sobretodo las vertientes metodológicas de la enseñanza, la instrucción, el cómo llevar a...

    2453  Palabras | 10  Páginas

  • DIDACTICA Y CURRICULUM II

     DIDACTICA Y CURRICULUM II LA ESCUELA INTELIGENTE Profesorado de Educación Primaria MARISA GALLARDO La escuela inteligente “Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente” De todas las maravillas del mundo la escuela es una de ellas, la escuela pública y para todos, que se compromete a llevar conocimiento y habilidades a toda la población. La escuela tan maravillosa como cualquier invento del siglo XIX no nos asombra porque ya forma parte de nuestras vidas y por esta misma razón...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • DIDACTICA (José Contreras) y CURRÍCULUM

    Defina ¿Qué es la didáctica según José Contreras? Podemos decir que la didáctica para José Contreras Domingo, es “la ciencia de la enseñanza” ya que se ocupa de la enseñanza o más precisamente de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza compromete moralmente a quien la realiza y es una práctica social ya que responde a las necesidades de la estructura social. Es allí, en el proceso de enseñanza-aprendizaje donde se produce una interacción entre docente-alumno y la didáctica se plantea la...

    1286  Palabras | 6  Páginas

  • Currículum, racionalidad y discurso didáctico.

    Currículum, racionalidad y discurso didáctico. 1-Brevemente defina “currículum” para este autor. Currículum: forma en la que una sociedad, en un momento concreto de su historia, organiza un conjunto de practicas educativas. También, la manera que se organizan en la escuela las practicas educativas; en suma, la oferta educativa propia de una escuela. 2-Realice una reseña de los conceptos planteados por docentes y directivos sobre este tema. 1º caso: la utilización del termino currículum es la...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo de didactica y su relacion con otras

    PEDAGOGICO BILINGÜE INTERCULTURAL “CANELOS” MATERIA: DIDACTICA GENERAL TUTOR: LIC. WALTER ILBAY TEMA: ENSAYO DE DIDACTICA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCAS. INTEGRANTES: MARIELA RIVERA SILVIA MACHOA MAURO CALAPUCHA FERNANDO SALAZAR JAIME CANELOS FECHA: 12 DE MARZO DEL 2013 2013-2014 ENSAYO DE DIDACTICA TEMA: La didáctica y su relación con otras ciencias. INTRODUCCION: La Didáctica es el conocimiento esencial para el fortalecimiento de los...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • Capitulo 4 Didactica Y Curriculum

    Capitulo 4 Lo metodológico: tema central del debate didáctico y la responsabilidad docente. RESUMEN LA ELABORACION DE PROPUESTAS METODOLOGICAS CONSTITUYE el escenario para el surgimiento de una doble tensión en el campo de la didáctica. a) Considerando que el método lo puede todo; constituye uno de los aspectos en los que las propuestas didácticas depositan su confianza para el mejoramiento de la práctica educativa. b) se minimiza la problemática metodológica; no se puede negar que el...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • Relacion Del Curriculum Con El Docente

    LA RELACIÓN DEL DOCENTE CON EL CURRÍCULO Su papel es ideológico. De ahí la importancia que le otorgan al currículo oculto. Proponen un currículo “contextualizado, negociado o pactado” entre los implicados en la docencia, cuya función principal sea contribuir a la liberación y la emancipación. El docente es considerado como un intelectual crítico, transformativo y de reflexión, agente de cambio social y político (Henry Giroux, 1990) y de ahí su compromiso con lo curricular. La adquisición...

    1592  Palabras | 7  Páginas

  • Relacion de la Didactica con otras ciencias

    Determine si la enseñanza es el objeto único y exclusivo de la didáctica o al contrario es compartido por otras disciplinas o ciencias. Se plantea que el objeto de la didáctica es principalmente el estudio de los procesos de enseñanza aprendizaje; consiste a su vez en la prescripción de herramientas metodológicas y estrategias didácticas para favorecer dichos procesos. El objeto de la didáctica es mucho más que el estudio de los procesos de enseñanza aprendizaje, es a su vez el estudio de cómo se...

    510  Palabras | 3  Páginas

  • Relación entre currículo y didáctica.

    Relación entre currículo y didáctica. Marco Referencial. La teoría educativa de José Vasconcelos buscaba el desarrollo espiritual del hombre. La educación debía de dar al educando cierta especialización técnica que le permitiera ganarse la vida, pero debía trascender más allá, es decir, proporcionarle una visión general del mundo invisible a los sentidos, que se aprecia con el intelecto y que esta conformado por valores que están más allá de lo práctico y lo empírico. Actualidad. • En México...

    699  Palabras | 3  Páginas

  • la didactica y su relacion con los procesos de formacion docente

    LA DIDÁCTICA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE UN VÍNCULO INHERENTE QUE RECLAMA DEFINICIÓN. ¿hay una lectura actualizada? Muchas veces se a planteado esta pregunta por dos razones diferentes. La primera tiene que ver con un proceso de investigación propio. Es decir con la trayectoria de la formación del docente. La segunda razón es sobre un punto de vista epistemológico porque por una parte se consideran las faces históricas que por su parte podrían ser evolutivas. Pero para...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • La didáctica y su relación con las tic en la educación

    Ensayo Relación entre la Didáctica y las TIC en Educación Autor: Hugo González Sánchez. C.I: 3.8.92.362 hugogs1@hotmail.com Resumen. Las nuevas realidades de este mundo, cada día más desarrollado en lo tecnológico, comercial, económico, y cultural e igualmente globalizado; demandan muchos cambios en los diferentes ámbitos, por lo tanto, todo debe ser revisado y redireccionado a las nuevas exigencias Ellas necesitan...

    1595  Palabras | 7  Páginas

  • Relación de competencias y modelos didácticos

    Oviedo López Blanca Estela Requena Malagón Gustavo Ojeda ACTIVIDAD No. 9: Relación de competencias y modelos didácticos Propósito: Relacionar competencias docentes, competencias genéricas del bachiller y modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje. El ensayo abordará la relación entre competencias docentes, competencias del bachiller y la importancia de contar con un modelo de concreción didáctica para la promoción del aprendizaje de competencias en el Nivel Medio Superior ...

    1011  Palabras | 5  Páginas

  • DIDÀCTICA Y SU RELACIÒN CON LOS MODELOS PEDAGÒGICOS

    LA DIDÀCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA - Sentido pràctico de la didáctica La didáctica es una disciplina pedagógica aplicada porque está comprometida con los problemas prácticos que atañen al proceso de enseñanza-aprendizaje y al desarrollo profesional de los docentes. Se concreta en la reflexión y análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los agentes, docentes y discentes, hacen referencia a los protagonistas, que construyen un conocimiento esencial, que se ha ido consolidando y dando...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • Relación de la Didáctica con la Acción Pedagógica

    Relación de la Didáctica con la Acción Pedagógica INTRODUCCIÓN: En este ensayo se describe la didáctica como el “arte de enseñar”, lo cual en estos días es muy importante puesto que las necesidades han incrementado y el quehacer educativo tiene que ser aún más exigente, para otorgar a los educandos un aprendizaje de calidad y para ello la pedagogía nos da las herramientas necesarias para impulsar la enseñanza. La acción pedagógica...

    1528  Palabras | 7  Páginas

  • Relacion Entre Aprendizaje, Enseñanza Y Didactica.

    Síntesis: aprendizaje, enseñanza y didáctica. Los seres humanos somos poseedores de un gran potencial de desarrollo, y a su vez, necesitamos ayuda para adquirir habilidades, saberes y poder relacionarnos con los demás. Como personas incorporamos pautas y herramientas culturales por medio de la formación que recibimos durante nuestras vidas. Todo ello forma parte de un largo proceso denominado aprendizaje. Este se define como una modificación relativamente estable de pautas de conducta (acciones...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • Relaciones entre la didactica y la enseñanza

     MATERIA: Didactica Actividad: 1) A partir de la lectura y análisis del capitulo 1 del libro “Ayuda a enseñar: relaciones entre la didáctica y la enseñanza” de Daniel Feldman: a) Indica las distintas maneras de concebir la enseñanza que se desarrollan en el capítulo. b) Mencionar las distintas definiciones de didáctica y de su objeto de estudio que se describen. 2) En el capitulo 5 del libro “El ABC de la tarea docente: currículo...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Relacion entre modelos pedagogicos, la didactica y el curriculo

    ¿CÓMO SE RELACIONAN LOS MODELOS PEDAGÓGICOS, LA DIDÁCTICA Y EL CURRÍCULO? * Currículo – Didáctica – Modelos Pedagógicos – El currículo es el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. Básicamente responde a las preguntas ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • EXPRESA RELACIONES CONCEPTUALES EN DIDACTICA

    1. EXPRESA RELACIONES CONCEPTUALES ENTRE: a. APRENDIZAJE, CONDUCTA Y EXPERIENCIA El Aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones. La conducta es la respuesta de un sujeto ante una situación. La Experiencia es una forma de conocimiento o habilidad, que puede provenir de la observación, de la vivencia o bien de la practica. b. ACTIVIDAD Y EXPERIENCIA El aprendizaje comprende una serie de actividades realizadas por el alumno que...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • RELACIÓN DE LA ENFERMERÍA CON LA DIDACTICA

    “Relación de la Enfermería con la Didáctica Enfermería es una profesión, que tiene como eje central la atención de la persona según su condición de salud, la familia y la comunidad, como una unidad desde el punto de vista biológico, psicológico, social y espiritual; lo que conlleva la relación del saber científico y la práctica, en cuanto al cuidado se refiere. Por lo que se requiere que las y los estudiantes, de enfermería durante su formación, adquieran no solo conocimientos científicos y técnicas...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Relacion entre didactica y creatividad

    profesional de la docencia. Laura. I NTRODUCCIÓN La creatividad es el desarrollo de la capacidad humana de modificar la visión que tiene de su entorno a partir de la conexión en su yo esencial, lo que le permite generar nuevas formas de relacionarse con su entorno, crear objetos innovadores, los cuales pueden ser estimulados y desarrollados. Por consiguiente la creatividad y la educación se consideran herramientas interdependientes en el crecimiento del ser y el saber, como proceso de...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • Metodologia Didactica: El Curriculum En El Aula De Educación Primaria

    METODOLOGIA DIDACTICA: EL CURRICULUM EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Ya que es en la clase donde se desarrolla en gran medida el trabajo escolar se le debe otorgar la relevancia y dedicación a la metodología que allí se va a realizar. En pro del desarrollo de la experiencia escolar se debe hablar de una serie elementos que interfieren en proceso educativo, tal como lo es el aula, pues es un entorno complejo y fundamental muy contrario a lo que se le consideraba en épocas anteriores. Otro de...

    1263  Palabras | 6  Páginas

  • Relación entre los objetivos instruccionales y la planeación didáctica

    “La relación entre los objetivos instruccionales y la planeación didáctica” INTRODUCCIÓN: Las exigencias del mundo actual necesita que los estudiantes adquieran características de actitudes críticas, el desarrollo y solución de problemas a los que se enfrenten y en general actuar de manera reflexiva y responsable; y como sabemos, debido a estas necesidades se crea la RIEMS (Reforma Integral en la Educación Media Superior), es decir mejorar la calidad educativa y buscar la equidad. La calidad...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • Didáctica y Currículum

    diálogos con la didáctica”. Jorge Steiman explica que debido a la imposibilidad de delimitar claramente el tipo de conocimiento que la caracteriza, desde comienzos de la década del ’80, desde el propio campo de la didáctica se ha instalado una “crisis de identidad”. Dicha crisis se debe en parte a la ruptura del paradigma normativo instrumentalista y el pasaje al paradigma interpretativo. El paradigma normativo instrumental se debe al tipo de conocimiento que caracterizó a la didáctica por más de trescientos...

    2837  Palabras | 12  Páginas

  • Didáctica y currículum

    Resumen y análisis del artículo de María Luisa Sevillano "Didáctica y currículum: controversia inacabada" de 2004 ………………………………………………………………………………………………………… Los conceptos Didáctica y currículum, que tradicionalmente estaban en diversas materias de estudio homologados, han ido aproximándose hasta encajar el segundo dentro del primero dándole a éste una mayor riqueza pedagógica. La contraposición de ideas y el debate sobre este asunto ha hecho aflorar nuevas teorías necesarias para impulsar...

    2196  Palabras | 9  Páginas

  • didactica y curriculum

    FINAL DE DIDACTICA Y CURRICULUM DIDACTICA Y CURRICULUM (basado en los escritos de García Fernández) Son dos conceptos que responden a preguntas distintas, pero cuyo fin, es el mismo, mejorar y aumentar los conocimientos de los alumnos. En una visión global de estos conceptos podemos decir que: La didáctica es una ciencia aplicada que trata de encontrar técnicas o métodos para la enseñanza. El curriculum es un instrumento de mejora de la práctica educativa y profesional. Las similitudes...

    2739  Palabras | 11  Páginas

  • Didactica y curriculum

    TEMA 1. DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM 1. Concepto de didáctica 2. Objeto de didáctica 2.1. Proceso de enseñanza 2.2. Proceso de aprendizaje 3. Enfoques actuales de la didáctica 3.1.- Enfoque sistémico 3.2.- Enfoque humanista 3.3.- Enfoque personalizado 3.4.- Enfoque crítico 4. El currículum. Aproximación conceptual 5. Teorías del currículum 5.1.- Clasificación de las teorías del currículum 6. Las fuentes del currículum 7. Currículum explícito / currículum oculto Es al considerar lo...

    4967  Palabras | 20  Páginas

  • didáctica y curriculum

    disyuntivas que propone la delimitación del currículum? 2- Menciona y sintetiza el contenido de las cuatro fuentes del currículo. 3- ¿Cuántas y cuáles son las funciones del currículum? 4- Resumí lo más brevemente posible los conceptos de los autores mencionados en el documento sobre las teorías del currículum. 5- ¿Cómo clasifica Gimeno las teorías curriculares? 6- J. Contreras considera que son seis las corrientes teóricas existentes en el currículum. Expresa cuáles son y cómo son. 7-...

    2759  Palabras | 12  Páginas

  • Didactica y curriculum

    Trabajo practico N° 2 1- Teniendo en cuenta el texto de Clotilde Yapur, responda: a- ¿Qué relaciones se establece entre calidad educativa y curriculum? b- ¿En qué supuestos se apoya la fractura que existe entre el discurso curricular y las practicas pedagógicas reales? c- ¿Qué podría decir sobre las actitudes que tienen los docentes hacia su trabajo en la escuela? ¿Coincide con lo que plantea la autora? Fundamente. 2- Señale y explique(a través de un mapa conceptual) los principales...

    2325  Palabras | 10  Páginas

  • Didactica y Curriculum

    Trabajo práctico: Concepción de Curriculum y Marcos Generales de los Diseños Curriculares de la Provincia de Buenos Aires. I.S.F.D. Nº 105 “Dr. Mariano Etchegaray” Profesorado de Educación Especial. Didáctica y Currículum - 2º 1º Consignas • Leer el marco normativo y legal nacional y provincial que rige a las Políticas Curriculares de la Provincia de Buenos Aires: - Ley de Educación Nacional Nro. 26206. Capítulo VIII: Educación Especial. - Ley de Educación Provincial Nro. 13688...

    3855  Palabras | 16  Páginas

  • Didactica y curriculum

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