• ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL ASPECTO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA EN UN TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR.
    construcción de nociones de espacio, forma y medida en la educación preescolar? 11. ¿A qué más puede contribuir el desarrollo de la actividad con las matemáticas en los niños? 4.1 GUIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL Tema: Estrategias para favorecer el pensamiento matemático en el aspecto forma...
    4978 Palabras 20 Páginas
  • educacion preescolar
    relacionen la información que se obtiene de los textos con los sucesos reales de la educación preescolar. La preparación de actividades para el jardín de niños y el análisis de sus resultados se realizarán en el tiempo destinado al curso Pensamiento Matemático Infantil; sin embargo, es importante...
    12526 Palabras 51 Páginas
  • matematicas en preescolar
    concepto de número en el niño de edad preescolar. La construcción de nociones de espacio, forma y medida en el niño de edad preescolar. La resolución de problemas, enfoque didáctico del campo. Propuestas didácticas para desarrollar competencias en el campo del Pensamiento matemático. 14...
    12534 Palabras 51 Páginas
  • Pensamiento Matematico Preescolar
    los espacios y los materiales o recursos a utilizar. Prever la forma de organización del grupo. 4. De manera individual, seleccionar una competencia del campo formativo “pensamiento matemático” en el Programa de Educación Preescolar 2004; definir el propósito de las actividades y diseñar...
    12790 Palabras 52 Páginas
  • Ensayo de pensamiento matematico
    El pensamiento matemático es un campo formativo que se encuentra en el PEP (Programa de educación Preescolar), de este se dividen dos aspectos: Número y forma, espacio y medida. El primero da referencia a la utilización del número en distintas situaciones, como la resolución de problemas, el...
    2432 Palabras 10 Páginas
  • Pensamiento matematico infantil
    formativo “Pensamiento matemático” (pp. 71-74), en el Programa de Educación Preescolar 2004, de manera individual ampliar las notas elaboradas en la actividad anterior sobre lo que puede ofrecer la educación preescolar para contribuir a la adquisición de nociones matemáticas básicas. Leer algunos escritos...
    12545 Palabras 51 Páginas
  • Matematicas
    nuevos conocimientos. Los procesos de adquisición de las nociones matemáticas básicas –numéricas, espaciales, forma y medida– involucran actividad, pensamiento y habla como parte de lo que los niños hacen informalmente; también se destacan dichas formas de acción. Se estudian las nociones numéricas...
    12703 Palabras 51 Páginas
  • Regletas cuidenaire
    estructuradas. 8. En el estudio se evidenció la labor pedagógica que realiza el docente en el aula de preescolar para propiciar el desarrollo de las operaciones del pensamiento lógico-matemático de clasificación, seriación, noción de número, representación, noción de espacio y de tiempo. Estas actividades...
    15842 Palabras 64 Páginas
  • Seriacion a nivel preescolar
    actividades que responden a las áreas establecidas en el sistema curricular de educación preescolar. En estas áreas están representadas las operaciones del pensamiento lógico matemático: clasificación, seriación, concepto de número, la representación, conocimiento del espacio y comprensión del tiempo...
    6321 Palabras 26 Páginas
  • pensamiento logico preescolar
    matemática de la que hacemos uso cotidianamente, por lo que en el preescolar debe brindarse la oportunidad que los niños y niñas se integren en actividades prácticas y concretas en las que tengan que medir distancia, temperatura, masa, capacidad, para que los educandos reconozcan su utilidad. El...
    27171 Palabras 109 Páginas
  • Licenciatura
    pensamiento matemático en los niños de educación preescolar se requiere vincular la enseñanza y el aprendizaje con actividades de juego ya que este provee de nuevas formas para explorar la realidad y estrategias diferentes para operar sobre esta. Así mismo favorece un espacio para lo espontáneo y...
    21029 Palabras 85 Páginas
  • Desarro del pensamiento matematico
    pensamiento lógico-matemático mediante las actividades que realiza en el aula y que son promovidas por el docente. En este sentido, se pretendió revisar los planteamientos del sistema curricular venezolano correspondiente al nivel preescolar para la enseñanza de las operaciones del pensamiento, como son...
    13358 Palabras 54 Páginas
  • educacion preescolar
    elaboración de las nociones espacio – temporales, forma, número, estructuras lógicas, cuya adquisición es indispensable para el desarrollo de la inteligencia. Desarrollar el gusto por una actividad del pensamiento a la que ira llamando matemática. Impulsar a los niños a averiguar cosas, a observar, a...
    1550 Palabras 7 Páginas
  • pensamiento matematico
    entre las matemáticas y las experiencias cotidianas, para usar y desarrollar su lenguaje matemático. Aspectos del Campo Formativo Este campo se dividen dos aspectos: Número y forma, espacio y medida. El primero da referencia a la utilización del número en distintas situaciones, como la resolución de...
    3372 Palabras 14 Páginas
  • Concepto de número
    diaria están presentes actividades que responden a las áreas establecidas en el sistema curricular de educación preescolar. En estas áreas están representadas las operaciones del pensamiento lógico matemático: clasificación, seriación, concepto de número, la representación, conocimiento del espacio...
    5947 Palabras 24 Páginas
  • educacion
    ,Calificaciones#Valoracion/Instructor 4/15 24/4/2014 Aprendizaje de Preescolar Pensamiento matemático Espacio, Forma y Medida Pensamiento matemático Espacio, Forma y Medida Pensamiento matemático Pensamiento matemático Pensamiento matemático Pensamiento matemático...
    4231 Palabras 17 Páginas
  • Desarrollo De Nociones Matemáticas A Niños Preescolares De Segundo Grado A Través De La Presentación De Materiales Didácticos Adecuados
    entrevista a los niños en forma individual, que puede ser derivada de los productos realizados en las jornadas, para identificar los conocimientos que tienen referente al aspecto forma, espacio y medida del campo formativo pensamiento matemático.  Análisis de los productos de la actividad del alumno...
    7885 Palabras 32 Páginas
  • Guia de Oposicion
    Educación Preescolar? R= 6 campos formativos. ¿Cuáles son y en qué aspectos se dividen? Lenguaje y comunicación: * Lenguaje oral. Lenguaje escrito. Pensamiento matemático: * Número. Forma, espacio y medida. Exploración y conocimiento del mundo: * Mundo natural. Cultura y vida social...
    1666 Palabras 7 Páginas
  • La Construcción De Conceptos De Número, Espacio, Geometría Y Medidas En El Niño En Edad Preescolar.
    nociones de espacio, forma, y medida. Para poder favorecer las competencias que abarca el campo de pensamiento matemático, se deben de llevar a cabo actividades que permitan la resolución de problemas, en los cuales se involucren los conocimientos de los niños, de experiencias que les sean familiares...
    2459 Palabras 10 Páginas
  • Pensamiento matematico
    competencias educativas en educación preescolar. 3.2.1 Objetivo de las estrategias 3.2.2 Estrategias para favorecer el pensamiento matemático 3.2.2.1 El número: sus competencias y manifestaciones 3.2.2.2 Forma, espacio y medida: sus competencias y manifestaciones 3.2.3 Evaluación de las estrategias de...
    5838 Palabras 24 Páginas