• RESUMEN: Cognición situada y estrategias de aprendizaje significativo Frida Díaz Barriga
    situada y estrategias de aprendizaje significativo Frida Díaz Barriga El conocimiento es producto de la actividad, el contexto y la cultura del individuo. Es importante la mediación, la construcción conjunta de significados y los mecanismos de ayuda ajustada. Se basa el aprendizaje significativo en una...
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  • Estrategias Docentes para un aprendizaje Significativo, RESUMEN
    Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos Una línea de investigación ha sido la referida al aprendizaje del discurso escrito, que a su vez ha desembocado en el diseño de procedimientos tendientes a modificar el aprendizaje significativo de los contenidos conceptuales...
    686 Palabras 3 Páginas
  • Resumen estrategias docentes para un aprendizaje significativo motivación.
    RESUMEN. El presente trabajo es un Ensayo sobre el libro leído “Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo”, en donde el tema principal escogido fue “La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje” y cuya argumentación principal se enfoca hacia la importancia fundamental que tiene...
    2045 Palabras 9 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    DIOS PADRE En el nombre de Dios Padre nos hemos reunido ante el altar; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para comer en la Mesa del amor y la unidad; para escuchar su Palabra, para ofrecer nuestro pan, para seguir el Camino de quien es Vida y Verdad. 1. Somos peregrinos de la vida...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Frida Díaz Barriga, Cap 6. Estrategias Para El Aprendizaje Significativo: Fundamentos Adquisisción Y Enseñanza
    Reporte de lectura Cap 6 Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza De los hábitos de estudio al aprendizaje estratégico Un antecedente inicial, enfoques asociacionistas y conductistas y, se conceptualizaba los hábitos de estudio como procedimientos rígidos...
    5516 Palabras 23 Páginas
  • Resumen Del "Aprendizaje Cognitivo" De Frida Díaz Barriga Flores
    RESUMEN APRENDIZAJE CONGNITIVO Frida Díaz Barriga Flores -El paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural. Toma como punto de referencia los escritos de Lev Vygotsky y de autores como Leontiev...
    737 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    línea) Universidad de Belgrano Documentos de Trabajo Departamento de Investigaciones Area de Psicología Clínica Lo cualitativo, un modelo para la comprensión de los métodos de investigación N° 216 Milena Ramallo y Andrés Roussos Departamento de Investigaciones Julio 2008 Universidad...
    9244 Palabras 37 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo.
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Las dos líneas que se realizo durante los años setenta para llegar una aprendizaje significativo es; Aproximación impuesta; las ayudas que se proporcionan al aprendizaje pretende facilitar intencionalmente un procesamiento más profundo de la...
    606 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. Las estrategias de enseñanza son los métodos, técnicas, procedimientos y recursos que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual va dirigidas y que tiene por objeto hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para el logro de los objetivos...
    5259 Palabras 22 Páginas
  • Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo¨
     En el contenido Curricular se dan 3 diferentes tipos de aprendizajes; estos son: Aprendizaje Declarativo¨ Saber que¨ el cual comprende hechos, conceptos y principios; este se divide en: Conocimiento factual: se refiere a datos y hechos que proporcionan información verbal y que los alumnos deben...
    529 Palabras 3 Páginas
  • ESTRATEGIAS DOCENTE PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
    manera más significativa, se apropia del saber en qué forma sus alumnos toman más interés a la clase, y logran obtener la enseñanza que se espera durante una de las clases impartidas. En muchas ocasiones los maestros necesitan de estrategias para que el grupo...
    4047 Palabras 17 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO a. Desde diferentes perspectivas pedagógicas, al docente se le han asignado diversos roles: el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de aprendizaje, e incluso el de investigador educativo. El maestro...
    3479 Palabras 14 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista Evaluar, desde la perspectiva constructivista, es dialogar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, por que es una parte integral de dicho proceso. Consiste en poner en primer termino las decisiones...
    1553 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Una línea de investigación impulsada de impulsada con gran vigor por la corriente cognitiva ha sido la referida al aprendizaje del discurso escrito, que a la vez ha desembocado en el diseño de procedimientos tendientes a modificar el aprendizaje...
    505 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    otro. Varios autores consideran una serie de pasos para diseñar y usar las rúbricas: Seleccionar la competencia o capacidad o producto a evaluar. Es precisar con detalle la competencia, habilidad, procedimiento, o bien, el producto de aprendizaje que interesa valorar. 1.- Observar y examinar algunos...
    1256 Palabras 6 Páginas
  • ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES RESUMEN “DESARROLLO PSICOLÓGICO Y EDUCACIÓN II” “ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, UNA INTERPRETACIÓN CONSTRUCTIVISTA” “CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACIÓN” DIPLOMADO EN DOCENCIA DICIEMBRE DE 2013. ÍNDICE 1. PORTADA _...
    6154 Palabras 25 Páginas
  • Estrategias Docentes Para El Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CLASIFICACIONES Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA SEGÚN SU MOMENTO DE USO Y PRESENTACION. * Preinstruccionales. Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va a aprender...
    2061 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DIAZ-BARRIGA ARCEO FRIDA CAPÍTULO 1. LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE Y LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA El rol del docente y la naturaleza interpersonal del aprendizaje La formación del docente como un profesional autónomo y reflexivo Representación...
    5416 Palabras 22 Páginas
  • Estrategias docentes para el aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El principal objetivo del aprendizaje significativo es la de enseñar a los alumnos a que se vuelvan aprendices autónomo, independientes y autorregulados, capaces de aprender a aprender. Según estudios se han detectado varias situaciones didácticas...
    1343 Palabras 6 Páginas
  • Estrategias Docentes Para Un Aprendizaje Significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FRIDA DIAZ BARRIGA Clasificación y funciones de las estrategias de enseñanza Las estrategias de enseñanza son procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. La aproximación inducida...
    713 Palabras 3 Páginas