Ejemplos De Planificacion Anual Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Planificación Anual - Sala de 5 años Actividades permanentes Secuencias didácticas Proyectos de la sala Situaciones cotidianas de lectura y escritura Los nombres propios y otros nombres en las actividades del día a día en la sala: control de lista de asistencia, identificación de pertenencias, clasificación de materiales de la sala, listado de responsables de tareas y participantes de juegos, firma de trabajos / producciones, organización de agendas semanales y de cumpleaños...

1462  Palabras | 6  Páginas

Escribir en torno a un personaje de cuento: las brujas. (octubre - noviembre) Contenidos: - Escrituras intermedias relacionadas con el proyecto, escrituras para publicar. - Escrituras de cuentos y/o galerías de brujas. Literatura: - Proyecto anual María Elena Walsh Contenidos: - escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos. - Conversar sobre lo que el texto literario produce. - Confrontar opiniones. - Recuperar el hilo argumental (lectura en proceso) - Tomar en cuenta el autor...

1139  Palabras | 5  Páginas

Proyecto Anual de Actividades de Rutina Proyecto: “Formando hábitos” Duración: Todo el año: de marzo a diciembre Sección: 2º B Docente: Baasch Yanina Fundamentación: Crear bueno hábitos de higiene personal, buenos modales en la mesa, normas de convivencia, valores, respeto y solidaridad. Forman parte de la rutina diaria del jardín y muchas veces justamente porque se hacen todos los días parecieran que no tienen importancia en la vida de los niños, pero esto no es así, por eso este proyecto...

943  Palabras | 4  Páginas

 Instituto Modelo de Pilar Planificación Anual Año 2011 Nivel Inicial Profesor: Coronel Julián Provincia de Buenos Aires. Dirección Gral. De Cultura y Educación. Instituto Modelo de Pilar. Conociendo mi cuerpo, el espacio y mis habilidades El Nivel Inicial posee, propósitos claros que aluden al desarrollo de las capacidades de los niños pequeños. Éstos ingresan al Jardín con un cúmulo de habilidades, experiencias...

1692  Palabras | 7  Páginas

916 Malvinas Argentinas 113 Planificación anual de música MM Año 2011 Planificación de música Fundamentación: La educación musical en el nivel inicial es un aporte muy grande para los niños en esta etapa de sus vidas, donde intervienen todos los sentidos del cuerpo (auditivo, visual, etc.), los cuales podemos estimular a través de sus sentimientos, reacciones, movimientos, etc., los cuales son muy importantes para el desarrollo del niño al nivel personal, colectivo, social y cultural...

1388  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACIÓN DE SISTEMA DE NUMERACIÓN Y NÚMERO CARRERA: Profesorado en Educación Inicial CURSO: 2 Año MATERIA: Didáctica de la Matemática Fundamentación (sala de 5años) Es importante enseñar matemática en el nivel inicial, para que el niño se vincule con la matemática y le permita la exploración, observación, reflexión y anticipación. En el nivel inicial se le ofrece a los niños diversas situaciones que permitan incursionar en el número y el sistema de numeración, considerando...

853  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN 2012 JARDÍN JOSÉ HERNÁNDEZ ÁREA: COMPUTACIÓN PROFESORA: GÉLVEZ ROMINA NIVEL: INICIAL ❖ Este año se trabajará con programas educativos en la Sala de Computación y un Cuadernillo de actividades teórico-prácticas para niños a partir de los 4 años de edad. Tanto los programas interactivos a ejercitar como el cuadernillo de actividades tienen propósitos claramente definidos que a continuación se detallan. ÁREA MOTRIZ ❖ COORDINACIÓN VISO-MOTRIZ ✓ El manejo...

954  Palabras | 4  Páginas

Planificación de juegos: Fundamentación: Con esta planificación de juegos me propongo básicamente la creación de un vínculo afectivo con el grupo de niños, y decidí que sea a partir del juego, ya que este es en la infancia el medio para la afirmación del yo, la más clara manifestación de la autonomía del sujeto sobre el medio y, en este sentido, factor de salud. Es imprescindible tener en cuenta que el juego no es una capacidad innata. Por lo tanto, para que esa capacidad se desarrolle, es...

1021  Palabras | 5  Páginas

DESARROLLO  POTENCIALIZAR LAS CONDICIONES, PARA EFECTIVIZAR EL EXITO DEL MISMO POSIBILITANDO EN TODO AMBITO DEL SUJETO UNA OPTIMA INTEGRACION CON EL MEDIO CIRCUNDANTE.                                           EN ESTE PROCESO DE DESARROLLO LA EDUCACION INICIAL CUMPLE UN PAPEL FUNDAMENTAL  YA Q UE ES A PARTIR DE ESTA ETAPA QUE LOS PEQUEÑOS COMIENZAN A EXPERIMENTAR OTROS TIPOS DE ESPACIOS Y VINCULOS QUE LE POSIBILITAN AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS BUSCANDO DE ESTA MANERA CONSTRUIR SU PROPIOS  CAMINOS DE APRENDIZAJES...

1118  Palabras | 5  Páginas

MATERNAL ARCO IRIS Responsable: BLOQUE TEMÁTICO : Mi Persona DURACIÓN : 1 semana NIVEL : Pre-Primario EJE TRANSVERSAL : Educación para la salud PLANIFICACIÓN PROPÓSITO: • El reconocimiento del cuerpo • Su proceso de identificación personal • Las vocales • Los colores CONTENIDO: • Me gusta mi cuerpo • Somos parecidos y somos diferentes • Mis prendas de vestir • Mi salud • Promover el respeto y la valoración personal • Las vocales • Los números de 1 al 10...

680  Palabras | 3  Páginas

Fundamentación En esta presente planificación nuestra intención sera que los niños conozcan las distintas variedades de textos escritos, como asi también la función que cumplen los mismos dentro de la sociedad. Consideramos importante tomar contactos con los mismo ya que estan presente en la vida cotidiana tanto dentro de la escuela como afuera. Es fundamental que estos textos ingresen desde temprano al nivel inicial, ya que son una via efectiva para mejorar la competencia comunicativa en los...

935  Palabras | 4  Páginas

PLAN ANUAL DE SALAS DE 4 AÑOS PLAN ANUAL DE SALAS DE 4 AÑOS 2011 2011 DOCENTES: DOCENTES: CAPRARO NADIA CAPRARO ,, NADIA GLUZMAN, VERÓNICA GLUZMAN, VERÓNICA GUTIERRES, GEMA GUTIERRES, GEMA LUNA, MARÍA BELÉN LUNA, MARÍA BELÉN USÍN, MARÍA NATALIA USÍN, MARÍA NATALIA COLEGIO “SAN AGUSTÍN” NÚCLEOS DE APRENDISAJES PRIORITARIOS ? La integración a la vida PLAN ANUAL 2011 - SALAS DE 4 AÑOS MES EJE CENTRAL ? Periodo de CONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES TEMAS ÁREA ÁREAS OCASIONALES...

1376  Palabras | 6  Páginas

Planificación Dormida CEL 2012 – Nivel Inicial Jueves 28/06/2012 17.15hs. Llegada profesores, armado de detalles finales. 18hs. Llegada de alumnos al colegio por calle Entre Ríos; Acomodamos los bolsos según cada sala y nos reunimos en el patio interno del jardín. 18.30hs. aparece un personaje (Pirata Garfio (MARCOS) quien los invitara a vivir una aventura con personajes de la Tv. Y les entregara a cada grupo un sobre con una pista para que luego de completar las tres pistas obtengan el regalo...

523  Palabras | 3  Páginas

Planificación Anual Espacio curricular: Teoría de las organizaciones Curso: Quinto año Ciclo orientado Modalidad de cursado: Espacio curricular anual Periodo lectivo: 2012 Docente a cargo: Garcia Ángel Joaquín Martinez Lorena Paola Rodriguez Carla Mariela Sanchez Ramirez Walter Zamorano Melina Alejandra Fundamentacion: ...

1400  Palabras | 6  Páginas

 “VIAJE AL PASADO Y LOS GIGANTES PREHISTÓRICOS” Escuela de Nivel Inicial DOCENTE: Silvina Quinteros DESTINATARIOS: Salas de 5 años DURACIÓN: 06 de Junio al 28 de Junio de 2013 FUNDAMENTACIÓN El tema de los dinosaurios es de mucho interés de los niños y niñas y nos proponemos aquí realizar un recorte teniendo en cuenta el recurso que significa el Museo Paleontológico de nuestra ciudad. La propuesta...

1055  Palabras | 5  Páginas

Proyecto La granja nivel inicial Fundamentación: Nuestros alumnos, que viven en un medio urbano, desconocen el origen de los alimentos que consumimos y tienen apenas contacto con los animales que los proporcionan. En esta unidad nos proponemos contactar a los chicos con el mundo del campo, con los animales que viven en él, que nos dan alimento, abrigo y transporte, tomando como recorte el espacio de la granja. Objetivos: Que los alumnos: * Sean respetuosos con el medio ambiente...

732  Palabras | 3  Páginas

Canción. Evaluación: ¿Participaron todos los niños? ¿Respetaron las consignas? ¿Respetaron a sus compañeros? ¿Disfrutaron de la propuesta? JARDÍN DE INFANTES SECCIÓN: 4 AÑOS. TURNO: TARDE. DOCENTE CLASE DE MÚSICA Fundamentación El Nivel Inicial despertará nuevas emociones y aumentará los conocimientos musicales de los niños. Debemos desarrollar la percepción auditiva, la capacidad selectiva, la expresividad vocal e instrumental y la creatividad en las producciones individuales y grupales...

614  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN E. E. M. Nº37 (Diagonal 6 entre 483 y 485, Joaquin Gorina) Materia: Nuevas Tecnologías de la Información y de la Conectividad (NTICx) Curso: 4º 2da Profesor: Lucio A. Curutchet Tiempo: Ciclo lectivo actual (anual) 4 módulos semanales FUNDAMENTACIÓN Hace casi 30 años las instituciones educativas inauguraron el uso de las computadoras, entre la relativa convicción de sus organizaciones y la presión de su comunidad de referencia. No pocos dudaban de su vigencia en el tiempo...

1199  Palabras | 5  Páginas

bidimensional y en el espacio tridimensional • Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las de arte. • Manifestar sensaciones y sentimientos. • Argumentar para convencer a sus compañeros, opinar, dar ejemplos, presentar pruebas, citar la voz de autoridad. • Justificar el rechazo o el acuerdo con alguna argumentación de los compañeros. • Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más prolongados. • Plantearse y sostener un propósito...

1098  Palabras | 5  Páginas

Plástica en Nivel inicial - Sala de 5 años Título: El mundo de Xul FUNDAMENTACIÓN: El niño a través de las artes plásticas, exterioriza su mundo interno, su modo de ver y sentir. Según el diseño curricular, en los niños se desarrolla y afianza, especialmente, la sensibilidad visual, se construye el gusto por las imágenes y una cierta sensualidad que los acompañará en la elaboración de sus propias imágenes. Este proyecto tiene como objetivo principal que el niño, mediante la observación, pueda...

791  Palabras | 4  Páginas

(la mayoría de las plantas tiene flores, tallos, hojas, raíces, frutos y semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan luz, agua, sustrato). Semejanzas y diferencias entre las mismas partes en distintas plantas (por ejemplo, los frutos son diferentes entre sí tienen múltiples tamaños, texturas, colores, son secos o carnosos, pero todos contienen las semillas; las hojas son de diferentes colores, bordes, tamaños, formas, pero todas tienen nervaduras). Las semillas son...

570  Palabras | 3  Páginas

DURACIÓN: Un mes al iniciar el ciclo lectivo FUNDAMENTACIÓN: …” El proceso de iniciación debería ser un goce por lo nuevo, en vez de temor a lo desconocido…” Ruth Harf. Iniciamos una nueva etapa, nuevos alumnos, nuevas familias. El período inicial es el proceso por el cual el niño va preparando la aceptación de un nuevo espacio, con diferentes intercambios de socialización. Durante esta etapa se llevarán a cabo diversas estrategias para lograr una buena integración grupal, presentando actividades...

1189  Palabras | 5  Páginas

de exploración de sonidos y ritmos, permite a los niños un encuentro diferente con la palabra, un encuentro estético, enriquecedor de sus sensaciones y emociones, disparador de su fantasía, de su creatividad.” (Diseño curricular para la educación inicial. Niños de 4 y 5 años. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Bs. As.) Propiciar en la sala el espacio para la poesía también implica recuperar y vivificar la espontánea atracción que desde bebés han sentido los niños en sus primeros contactos con la palabra...

1110  Palabras | 5  Páginas

neumáticos y rampas de goma espuma. Esto generará un circuito por donde los niños deberán transitar. En algunas ocasiones, si el niño lo requiere, o si la docente observa que alguno necesita ayuda, podrá acercarse a los niños y ofrecerles, por ejemplo, la mano al transitar la geografía lúdica. De esta manera, estará ofreciendo sostén a los niños. Juego “Oso dormilón” Se encontrarán en el espacio dos sectores señalizados: uno será el lugar donde el “oso dormilón” se quede dormido, y el...

670  Palabras | 3  Páginas

Planificación de arte. Sala de 5 años Fundamentación Este proyecto apunta a darle al niño la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho más rica en un futuro. Además los proyectos artísticos ayudan a los niños a desarrollar la coordinación entre los ojos y las manos, que les será muy útil cuando aprendan a escribir. Objetivos Que el niño logre: • Descubrir las características de los diferentes materiales: plasticidad, resistencia...

699  Palabras | 3  Páginas

de manera conjunta y se efectuará un encuentro familiar con abuelos y papás para jugar y compartir los juguetes. Tiempo: 15 días. Recursos: Imágenes. Objetos antiguos. Materiales para la construcción de juguetes. Profesorado de Educación Inicial Curso: 2° 1° Didáctica de las Cs. Sociales Alumnas: Sofia De Angeli Marina Alegre Florencia Gamarra Año: 2014 ...

1146  Palabras | 5  Páginas

clase implica mucho más que la mera interacción linguistica y es indispensable crear condiciones para que estas se den y el significado se pueda negociar si se pretende que el niño progrese. Un ejemplo de eso seria un juego. Los niños emplean un lenguaje simple en un contexto real y significativo. Ejemplo: Se va a enseñar objetos de toda clase. Muchos objetos se meten en una bolsa, los niños están todos sentados en un circulo y empieza uno así: Corinne: Will you give me a watch please? Marisol:...

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Colegio San Patricio Área de Música Prof.: Julieta Mossutto PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ANUAL 2011 NIVEL INICIAL INTRODUCCIÓN Los niños de Nivel Inicial utilizan su voz como un elemento esencial de la exploración del mundo. Por medio de ella recrean los sonidos de la naturaleza, de los seres que los rodean y de su medio. Por lo tanto las actividades han de proveerlos de todas las posibilidades y los elementos para que ese mundo se plasme en su realidad. Descubrir los ritmos, reproducirlos...

1025  Palabras | 5  Páginas

manejarlo. Los niños deberán observar los elementos tecnológicos, creados por el hombre, y deberán ir grabando sus nombres. Por ejemplo: semáforos, cestos de basura, bicicleteros, señales de tránsito, farolas, etc. *El grupo verde, acompañado por la docente de plástica, deberá realizar un registro mediante dibujos. Irán ilustrando todos aquellos edificios, excepto las casas. Por ejemplo: el Jardín, negocios, kioscos, etc. *El grupo amarillo será guiado por la directora de la institución. Este grupo realizará...

1164  Palabras | 5  Páginas

tela de color celeste o por un cuadrado hecho con cintas. Materiales: tela de 4x4, 4 hojas de papel afiche blanco, globos de color y Cd con compilado de música. Cantidad de participantes: de cuatro en adelante. Organización comunitaria: grupal. Nivel evolutivo: de tres en adelante. Objetivo: lograr ubicarse en la banquisa a medida que disminuye su tamaño Tiempo estimado: 10 minutos. Introducción: El juego está pensado para ser realizado con finalidades lúdicas. Puede ser una excelente dinámica...

534  Palabras | 3  Páginas

Planificacion Educacion Musical - Nivel Inicial PLANIFICACIÓN ANUAL Nivel inicial UNIDAD Nº1 CONTENIDOS CONCEPTUALES Movimientos corporales: · canciones con mímica · rondas y juegos orales Cancionero y aprendizaje social CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Producción de acciones corporales en concordancia con el texto. Mov. Corporales en canciones, juegos y rondas Trabajo en forma grupal e individual. UNIDAD N º 2 CONTENIDOS CONCEPTIALES Ritmo: ritmo proporcional, ritmo del lenguaje ...

523  Palabras | 3  Páginas

Planificación Anual Grupo: Nivel Inicial Cantidad de alumnos: 10 Turno: tarde Docentes: Steinhorst Gabriela Paola Barrios, Liliana María Fundamentación La importancia de las actividades que estimulen una mayor socialización en los niños se acentúan en la Educación Especial, ya que los límites de su desarrollo son inciertos y dependen principalmente del proceso de enseñanza aprendizaje que crea y fortalece la independencia y autonomía de los niños. el proceso debe ser intensivo...

817  Palabras | 4  Páginas

ARTICULACION EN EL NIVEL INICIAL CRITERIOS COMUNES A TENER EN CUENTE, EN LA RELACION A LA DIDACTICA Y LA METODOLOGIA: Esto surge como una necesidad de las docentes del nivel, por optimizar la calidad educativa, a través de analizar en equipo, criticas u analíticamente las practicas, en el marco de un proceso de socialización .Así llegamo0s a concluir que si bien es importante se respeten las individualidades y particularidades de cada docente, hay temas FUNDAMENTALES en los que debemos manejar...

2205  Palabras | 9  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL EDUCACIÓN FÍSICA Escuela Técnica Nº 2 1er año 2013 DIAGNÓSTICO Características del grupo: 1er año de secundaria básica que cursan en el turno mañana la modalidad técnica y a contra turno las horas de Educación Física. Es un grupo con mucho presentismo a la hora de educación física y se demuestran bien predispuestos durante la clase y al momento de las explicaciones de las actividades. Siempre las realizan...

2084  Palabras | 9  Páginas

EXPECTATIVAS DE LOGROS NIVEL INICIAL SALA DE 5 AÑOS ÁREA LENGUA: * Resolver situaciones comunicativas que impliquen desarrollar la lengua oral, participando en conversaciones grupales, acrecentando su vocabulario y valorando sus aportes y de los demás. * Explorar la lengua escrita reconociendo sus usos y funciones e iniciarse en el sistema alfabético de escritura. * Disfrutar del mundo imaginario de la literatura distinguiendo los textos literarios entre otros y explorando las posibilidades...

2274  Palabras | 10  Páginas

LA PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL En la Educación Inicial, la planificación se considera un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña. Es una herramienta técnica que, en un proceso de reflexión, propicia la toma de decisiones. Ante el convencimiento de que el niño y la niña son sujetos y actores de...

1403  Palabras | 6  Páginas

Plan anual 2013. Sala roja UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVOS Que el niño: N.A.P. CONTENIDOS UNIDAD Nº1: Período de Adaptación “Conozco mi jardín” TEMA OCASIONAL “El Otoño” FEBRERO-MARZO comparta con agrado tareas y juegos. se inicie en la interacción con pares y docentes. se exprese en forma musical, natural, y espontánea. explore y trabaje con distintos tipos de materiales. logre hacer silencio. La integración a la vida institucional...

1787  Palabras | 8  Páginas

PLANIFICACION: “LA NUTRICION EN EL NIVEL INICIAL” FUNDAMENTACION: Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con que alimentarse motivado por diversos factores. Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre que alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta...

608  Palabras | 3  Páginas

Planificación de educación musical para la enseñanza inicial Fundamentación: El mecanismo de comunicación dentro de la música con uno mismo, lleva al alumno al descubrimiento de sus posibilidades. La importancia de la audición sonora así también como la ejecución, contribuye a la capacidad del sujeto a sensibilizarse, a comprender un poco más la música y a la apropiación de una gama variada y variable de recursos para actuar y reaccionar en situaciones y contextos diversos. Desarrollar la expresividad...

629  Palabras | 3  Páginas

la reunión: Presentación del equipo docente y directivo. Bienvenida a las familias Presentación de un juego o estrategia que genere un clima de confianza Diálogo sobre el diagnóstico grupal, características evolutivas de los niños, proyectos anuales, rutinas diarias, horarios, materiales, actividades de adaptación Esclarecimiento de dudas e inquietudes sobre lo hablado y pautado a los padres Entrega de souvenirs Agradecimiento y despedida Posibles estrategias para implementar en la reunión: ...

1230  Palabras | 5  Páginas

desplegar su iniciativa, de ser independiente. * Este juego es adecuado para principiantes. * En este juego, aprenden a coordinar con otras personas la acción de girar cartas al mismo tiempo. * En este juego, aprenden a inventar reglas, por ejemplo, cuando dos jugadores dicen ¡pareja! Al mismo tiempo. * Este juego desarrolla la rapidez perceptiva del niño. * El juego es importante para el aprendizaje y el desarrollo subjetivo. * El juego le permite al niño conocerse a sí mismo, a...

1098  Palabras | 5  Páginas

su desarrollo psicomotríz, corporal y afectivo. DESTINATARIOS Sitúo mi planificación en las clases de Educación Física del jardín nº 41 “Cheelkenue” El mismo se basa en alumnos de 3, 4 y 5 años de edad. El jardín ofrece nivel inicial en el turno mañana y en el turno tarde. El nivel socio económico del jardín es variado ya que se presentan casos de niveles altos, medios y bajos. EXPECTATIVAS DE LOGRO · Con respecto a su cuerpo...

1267  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACIÓN ANUAL DE MÚSICA NIVEL INICIAL Contenidos Actividades FEBRERO- MARZO Las cosas que hacen sonido Exploración de los objetos sonoros y sus posibilidades. RELEVAMIENTO DE OBJETOS SONOROS DE USO COTIDIANO PROVENIENTES DEL ENTORNO. EXPLORACIÓN SONORA DE INSTRUMENTOS MUSICALES QUE SE ENCUENTREN EN EL JARDÍN. LOS COMIENZOS DE LA EJECUCIÓN COLECTIVA. EL CANTO COLECTIVO MOVIMIENTOS, SONIDOS Y JUEGOS CORPORALES PAR A ACOMPAÑAR CANCIONES, MELODÍAS, MÚSICAS. PERCEPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS...

1927  Palabras | 8  Páginas

dos núcleos de contenidos que se interrelacionan constantemente: • La acción de jugar; • Los juegos. La acción de jugar Este núcleo procura favorecer la construcción de formas de jugar que, considerando algunas 'estructuras de juego, por ejemplo, los de atrape, desarrollen y profundicen otras expresiones lúdicas que posibiliten nuevas formas de cooperación, de intercambio constructivo, de coaprendizaje, de comprensión de los acuerdos necesarios para poder compartir u n momento o una situación...

3656  Palabras | 15  Páginas

ÍNDICE Págs. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….. 3 APLICACIÓN DE LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA.. 4 PROYECTO DE APRENDIZAJE……………………………………………. 7 • DIAGNOSTICO………………………………………………………… 8 • PLANIFICACIÓN………………………………………………………. 9 • ESTRATEGIAS………………………………………………………… 10 • RUTINA DIARIA……………………………………………………….. 11 • EVALUACIÓN…………………………………………………………. 14 • RECURSOS……………………………………………………………. 14 APORTES A LA UNIDAD CURRICULAR………………………………….. 15 CONCLUSIÓN...

952  Palabras | 4  Páginas

los materiales y las mezclas. Sala: 4 y 5 años Unidad didáctica: Los materiales y las mezclas. Fundamentación: Los niños, ya desde temprana edad, tienden a reconocer los objetos mediante la utilización de los sentidos identificándolos, por ejemplo su textura mediante el tacto o el color mediante la vista. Por eso es importante incentivar a los niños a la exploración de distintos materiales como parte de una estrategia de reconocimiento y clasificación y también como forma de acrecentar sus...

619  Palabras | 3  Páginas

Sala de 5 años. Expectativas de logro para Nivel Inicial : • Utilizar sus habilidades motoras básicas, en la resolución de distintas situaciones lúdico-motrices. • Integrarse en situaciones de juegos colectivos y/o cooperativos, con organización y reglas simples. • Comprender y emplear pautas de higiene, cuidado de sí mismo, de los otros y de preservación del ambiente. EJES APRENDIZAJE ACREDITABLE INDICADOR DE LOGRO CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL...

725  Palabras | 3  Páginas

Planificación Anual de 2º año nivel primario AREA: MATEMATICA CICLO: 1° AÑO: 2° EXPECTATIVAS DE LOGRO  Adquirir habilidades para plantear y resolver problemas con diferentes estrategias y con una actitud critica constructiva sobre sus producciones y la de los demás.  Valorar el lenguaje matemático oral, grafico, escrito y simbólico elemental para comunicar conceptos y procedimientos a través de códigos propios o convencionales.  Desarrollar estrategias personales de resolución...

1236  Palabras | 5  Páginas

PRESENTACIÓN DE LA BANDERA ENTONACIÓN DEL HIMNO NACIONAL PALABRAS ALUSIVAS A CARGO DE LA DOCENTE DE JARDÍN RETIRO DE LA BANDERA DE CEREMONIAS NUMEROS ALUSIVOS DESPEDIDA DESARROLLO DEL ACTO - INICIO DEL ACTO: EJEMPLO 1: Llegó el final de este año, el final de un cuento real, que vivimos juntos, donde las horas lindas y felices nos desbordaron. Juntos pudimos escribir con la lapicera del corazón un montón de anécdotas, hechos y experiencias que a pesar del...

691  Palabras | 3  Páginas

Planificación   Sala: 5 años  Bloque: Los Objetos  A partir de este bloque, nos propondremos acercar a los alumnos a la indagación de los objetos y sus características. Por un lado, un espacio de exploración y comparación de varios objetos y materiales, de modo que los niños comiencen a identificar algunos materiales. El sentido de que los niños identifiquen un mismo objeto fabricado con distintos materiales es que paulatinamente comiencen a distinguir los objetos de los materiales con los...

1592  Palabras | 7  Páginas

dice en CAA en gestuales y gráficos“Desde sistemas muy sencillos que se adaptan a personas con déficit cognitivos y lingüísticos de diversa consideración, hasta sistemas complejos que permiten niveles avanzados de lenguaje signado (basado en signos manuales) o asistido (basado en signos gráficos)”2,Por ejemplo, si hace frío, frotarnos los brazos con las manos, si hace 2 SAAC, Carmen Basil. calor, pasar la mano por la frente simulando limpiar sudor, si describimos algo grande, extender y ampliar...

1339  Palabras | 6  Páginas

datos como los espacios, cómo compartirnos en ellos, los diferentes espacios sociales y las normas que rigen en dichos espacios. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: • Trabajo en equipo • Valoración de las diferencias y respeto hacia el otro mediante el ejemplo. • Obtención de registros: encuestas, fotos, dibujos y grabaciones. 4 ...

814  Palabras | 4  Páginas

de palabras. Recurrir al diccionario para la consulta de la dudad ortográfica, para la comprensión y enriquecimiento del vocabulario. Reconocer la secuencia descriptiva. Leer y comprender cuentos maravillosos. Escribir una oración a manera de ejemplos que evidencien el uso del sujeto y sus modificadores y el uso del predicado. Identificar el verbo como clase de palabras. Dictar oraciones y textos breves a la maestra usando las formas verbales. Separar palabras en silabas oren silabas y reconocer...

916  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO N° 6029 –TARTAGAL- PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CON ORIENTACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE PROFESOR: Daniel Vázquez. TEMA: Planificación Anual Nivel Primario. ALUMNAS: •Abud Verónica. •Bustamante Vanina. •Sowa Cecilia. Materia: Matemática. Escuela de TAPIETE Clico lectivo: 2014 Profesora: Bustamante Vanina 1º Año GRADO: 1º “A” Año 2014 DOCENTE: Bustamante Vanina ÁREA: MATEMÁTICA ...

1330  Palabras | 6  Páginas

[pic] PLANIFICACIÓN ANUAL | |Curso |Segundo medio | |Subsector |Química ...

1119  Palabras | 5  Páginas

PLAN ANUAL | |Aprend. Acreditables e Indicadores |Contenidos Conceptuales |Contenidos Procedimentales |Contenidos |Lineamientos |Observaciones | | |de Logro | | |Actitudinales |Ped. Didácticos | | | | |Autonomía Personal y Corporal ...

3253  Palabras | 14  Páginas

Juntos por Nuestros Derechos Derechos del niño y del adolecente- Instituto Martín Rivadavia Nivel Inicial Objetivo: Que los niños logren: Conocer los "Derechos del niño/a y adolescentes" Detectar y reflexionar sobre un a de las problemáticas concretas que afecta nuestra ciudad, la "Contaminación Ambiental" y avasalla uno de nuestros derechos. Defendemos nuestros derechos “Defendemos nuestros derechos”   Institución: Instituto Martín Rivadavia.- Destinatarios:...

1431  Palabras | 6  Páginas

Planificación del nivel inicial. Planificación de una unidad didáctica. Los insectos. Propósito general: Conocer los diferentes tipos de insectos, a través de la observación, comparación, clasificación y la exploración de sus características y lugares donde viven. Contenidos: Conceptos: Nombres de insectos. Características de los insectos. Tipos de insectos, Insectos beneficiosos y perjudiciales. Procedimiento: Clasificación de los insectos,  Identificación de los insectos. Agrupación...

541  Palabras | 3  Páginas

 PLANIFICACION ANUAL CIENCIAS DE LA NATURALEZA PROPOSITOS -Aplicar algunos elementos de la metodología utilizada en la investigación científica. -Conocer por medio de experimentación la naturaleza y características de los cambios químicos de la materia, las leyes que la explican y sus aplicaciones industriales. - Incorporar en el lenguaje cotidiano los términos propios de la ciencia y la tecnología. -Comprender...

1465  Palabras | 6  Páginas

OBSERVACIONES | | | | | |DESDE |HASTA | | | | | |NUMERACIÓN Y OPERACIONES |Fracciones: significado utilizando cantidades continuas y discretas (Ejemplo: ½,¼, ¾, 3/2, etcétera, con apoyo concreto y gráfico). Relaciones de orden (mayor que, menor que, entre, después de, etcétera) entre fracciones. Escrituras equivalentes (aditivas) de una fracción. Ejemplo 7/2 = 2/2+ 2/2 + 2/2 + ½ = 3 + 1/2, etcétera. Fracciones equivalentes. Casos materiales: concretos y gráficos. Formas de obtención de fracciones...

1223  Palabras | 5  Páginas