Autores Que Hablen Sobre El Juego Y Las Matematicas En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

La actividad principal con la que pienso confeccionar mi trabajo es la didáctica del juego cooperativo, por ello se hace indispensable mencionar sus características y algunos teóricos que hablan acerca del tema. La palabra juego se usa en el lenguaje de cada persona con frecuencia. Se utiliza ampliamente para expresar diferentes nociones tanto en el sentido directo, como en el figurado. El juego es un instrumento privilegiado para el aprendizaje del niño porque ayuda a mejorar su...

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grado: 2do de preescolar PLAN DE TRABAJO “¿PARA QUÉ SIRVEN LOS NÚMEROS?” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número APRENDIZAJES ESPERADOS: Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende que significan. Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando su rango de conteo. ACTIVIDAD...

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El Programa de Educacion Preescolar 2004: una nueva visión sobre las matemáticas en el jardín de niños. Irma Fuenlabrada. Algunos cambios necesarios en las prácticas educativas Hay que respetar al niño, es un ser pensante, pero si no lo dejan hablar o le dicen que está equivocado o no lo toman en cuenta. El mensaje que recibe el niño es otro… hay niños que en...

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MATEMÁTICAS En la etapa preescolar, se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que serán la base para su desenvolvimiento social y académico. El área lógico matemático es una de las áreas de aprendizaje en la cual los padres y educadores ponen más énfasis, puesto que para muchos, las matemáticas es una de las materias que gusta menos a los estudiantes, calificándose como una materia “complicada”; cuando en realidad, la forma cómo aprendimos las...

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Autores hablan sobre la relación de los libros con los niños Lectura infantil de actores contemporáneos ecuatorianos Fantasía y valores en obras infantiles Coincidencia. La literatura infantil tiene su público formado en el Ecuador. En esto coinciden algunos escritores del país.  Hoy se celebra el Día Internacional del Libro Infantil en homenaje al natalicio del escritor danés Hans Christian Andersen, quien publicó cuentos como El soldadito de plomo, El traje del emperador y El patito feo. A continuación...

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Aprendiendo para enseñar en el mundo de las matemáticas. Al iniciar el curso de pensamiento cuantitativo no tenía idea como era que los niños aprendían los números, como era la forma en que ellos contaban, fue muy interesante para mí conocer como es la forma de conteo de los mismos, entre diversas cosas que desconocía sobre su aprendizaje. La resolución de problemas es lo que hace el niño cuando tiene una meta y no sabe cómo alcanzarla, el averiguar cómo resolver un problema nuevo es una tarea...

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RESUMEN En el nivel preescolar hemos venido trabajando bajo el programa de la Reforma curricular del 2004 (PEP 2004) que a partir de los nuevos enfoques que permiten a los docentes del nivel Preescolar generar cambios en su forma de realizar su planeación mediante situaciones didácticas con la finalidad de favorecer la adquisición de competencias para la vida, mismas que les permitan mejores condiciones de aprendizaje. En el campo de PENSAMIENTO MATEMATICO se consideran los aspectos del...

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Preescolar Matemáticas Nombre:................................... FEISA Matemáticas - Preescolar Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-ncsa/3.0/deed.es_AR...

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 Introducción: En este tema hablaremos sobre la simetría axial y central y las traslación de las figuras cuales son algunas de sus características y algunas explicaciones. Para los niños de preescolar alomejor no será muy difícil asimilar como es que tienen que aprender sobre este tema, que cosas tienen que aprender antes de esto para que puedan comprender más fácilmente sobre este tema. Estos temas pueden llegar a ser muy fáciles siempre y cuando los niños estén capacitados para seguir...

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Inicial Introducción Con la realización de este trabajo me propongo investigar acerca de como el juego interviene en el aprendizaje de los niños y como ellos pueden hacer uso de el, ya que el juego ocupa un lugar esencial para el niño, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras...

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El juego es una herramienta fundamental en el trabajo docente es de suma ayuda para lograr un mejor desarrollo y comunicación entre maestro alumno, esto es posible gracias al juego, porque permite relacionarse entre sí, ya que por medio de este es que puede existir un ambiente favorable para aprender porque sin darse cuenta están interactuando con conocimientos y al mismo tiempo están aprendiendo de una manera lúdica lo cual les parece interesante, novedosa, y sobre todo se entretienen y el maestro...

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El juego en preescolar. El juego en los niños, es una conducta indiscutiblemente motivada que, acompañado con el lenguaje, es la forma de expresión mas adecuada de sus intereses y da pauta de reconocer y conocer en su defecto aprendizaje en el preescolar. En este nivel educativo es importante que los niños tengan oportunidades de presentar a los demás lo que saben, y sienten, es necesario, darles las mejores oportunidades para que participen en situaciones de lenguaje escrito. Los juegos evolucionan...

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El juego como tratamiento en los problemas de lenguaje. Expositora: Lic. Corina de los Ángeles Mejia El juego es el medio más natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo. El juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje, a través del cual, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos como la memoria, la atención y el rendimiento. Por otro lado, desarrolla la imaginación y la...

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DIDÁCTICO DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL En los últimos tiempos, han surgido investigaciones desde el campo de la matemática, las cuales señalan que los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo (convencional o no convencional), han construido ciertas nociones de matemática en interacción con su entorno y con los adultos que la utilizan. Este conocimiento de la vida diaria es necesario incorporarlo a los procesos de construcción de la matemática desde la Educación...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 145, GUADALAJARA MÓDULO LAS FUENTES APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS EN NIÑOS DE TRES A CUATRO AÑOS IVONNE HERNÁNDEZ UREÑA MODALIDAD INTERVENCION DOCENTE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN EDUCACIÓN LE 94 EDWIGES FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Guadalajara, Jalisco 22 de enero del 2011 01 (33) 36 86 64 81 Formulación y delimitación del problema Por medio del diario del campo1...

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ENSAYO “Pensamiento matemático en Preescolar” MAESTRANTE: Lic. Nora Enid Hernández Cortés. ASESOR: Mtra. Laura Vanesa Romero Romero. Metodología de la Enseñanza Aplicada a las Asignaturas II ENSAYO PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR Para comprender las matemáticas en el preescolar inicio con el artículo “El Pensamiento lógico matemático desde la perspectiva de Piaget” de Martha Elena Rodríguez Barreto, Mtra. En Educación Matemática de la Universidad de Carabobo...

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ENSAYO: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. CATEDRÁTICO: Lucrecia ALUMNA: DULCE YAZMÍN CASTILLO PATIÑO. PREESCOLAR “B” 10° SEMESTRE. 08 de Agosto de 2011. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablare acerca del juego en la educación preescolar, y la importancia que tiene este en el desarrollo del niño ya que es una herramienta didáctica que ayuda al niño en su desarrollo físico, social y psicológico. Es también El juego en la educación preescolar. El juego es un medio para...

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LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. ¿Qué es el juego? El juego es una herramienta que ayuda a loa niños/as a aprender y a desarrollarse en los aspectos físico, emocional, social, perceptual, cognoscitivo, creativo y lingüístico. Mediante el juego el niño/a es su propio protagonista así que debe realizarlo de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación alguna y en el tiempo y espacios necesarios. “El juego” a través de diversos autores y épocas señala que es una actividad...

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“DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS” INTRODUCCIÓN.- Este ensayo es sobre el capítulo 10 del libro “Dinámica de las Matemáticas” Autor: Ma. del Carmen Chamorro. Aunque el libro se enfoca más a primaria se entiende y aprende muchas cosas que también pueden ser aplicadas a la Educación Preescolar. Se explica el concepto de las matemáticas, sus aplicaciones, la resolución de problemas y se abordan temas como: ¿Por qué a los niños se les dificultan las matemáticas? ¿Qué estrategia podremos...

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EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A lo largo del tiempo se ha hablado sobre cómo enseñar matemáticas en el nivel preescolar, y ante ello se han realizado diversas investigaciones las cuales han ayudado a potencializar el pensamiento infantil. Sin duda alguna desde tiempo atrás se ha reconocido la importancia que tiene el pensamiento matemático en el desarrollo del niño. Desde la óptica personal considero que el pensamiento matemático tiene gran importancia en el desarrollo...

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El enfoque del pensamiento matemático En educación preescolar nos habla de: La conexión entre las actividades matemáticas espontaneas e informales de los niños y uso para propiciar el desarrollo del razonamiento, es el punto de partida de la intervención educativo de este campo formativo. Desde muy pequeños, los niños pueden distinguir, por ejemplo: donde hay mas o menos objetos, se dan cuenta de que agregar hace ‘mas’ y quitar hace ‘menos’ pueden distinguir entre objetos y grandes y pequeños...

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RINCONES DE JUEGO EN PREESCOLAR. Es evidente que en estos momentos existe una gran proliferación de rincones de actividad, pero no siempre debajo de esta palabra existe unanimidad de criterios, ni igualdad de formas en el momento de aplicar dicha metodología. Creo que es necesario que cada docente reflexione sobre cuál debe ser la forma idónea para elegir una metodología, y qué es lo que hay que tener en cuenta en el momento de la organización del aula, para garantizar de manera fructífera las diferentes...

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problema. Comprender que la suma es la operación que resuelve “muchos problemas” es un proceso de abstracción al que los niños pueden acceder en la escuela primaria, pero el antecedente de la operatoria se sustenta en la posibilidad de reflexionar sobre las distintas acciones que se pueden realizar con las colecciones, a la vez que se van reconociendo las relaciones aditivas de los números. Durante el proceso de aprendizaje se le debe de dar al niño oportunidades de resolver situaciones numéricas...

683  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablaremos de el juego y la actividad motriz en el prescolar, ya que este contenido de los juegos ejerce una gran influencia en el desarrollo de la personalidad, desde la edad infantil, por eso es preciso motivar a los niños para que representen en sus juegos los aspectos positivos de la vida, de la actividad, de lo que los rodea. Se considera que el juego en edad prescolar se convierte en el principal tipo de actividad puesto que mediante esté los niños desarrollan...

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son los juegos matemáticos y los beneficios que ellos traen ya que no es necesario fuerza física ni nada por el estilo aunque creo que abusan mucho de la palabra elemental, también habla de que muchos de los grandes pensadores matemáticos de todos los tiempos hayan sido grandes observadores de los juegos y que gracias a estos se haya dado lugar a nuevos modos de pensar, o como hoy lo consideramos como las matemáticas Después habla de cómo los juegos tuvieron un impacto en las matemáticas mencionando...

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tabla describe el juego según algunos las ideas y esencia de algunos autores importantes como Vigotsky Piaget Ausubel y Bruner. Autores Perspectiva del juego Frases Vigotsky • Otorgó al juego, como instrumento y recurso socio-cultural, el papel gozoso de ser un elemento impulsor del desarrollo mental del niño, facilitando el desarrollo de las funciones superiores del entendimiento tales como la atención o la memoria voluntaria. • Su teoría es constructivista porque a través del juego el niño construye...

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JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

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presente informe, lo elegí a causa de observaciones personales de mi vida escolar, partiendo desde el nivel preescolar hasta el nivel superior. Basándome en mi propia experiencia, a lo largo de la vida escolar ya mencionada, conocí gente a la cual no le gustaban las matemáticas, desde niños, adolescentes, y adultos, así como algunas ciencias exactas. Aquí mencionaré especialmente las matemáticas puesto que a pesar de ser una ciencia muy útil en nuestra vida cotidiana, se ha convertido también en una...

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el pensamiento lógico – matemático en el grupo A de 1er grado de preescolar. -Marco de referencia. El Plan utilizado por la sep (aun no encuentro el nombre). La observación del grupo durante el tiempo en que es impartido el pensamiento lógico matemático. Y la manera y las técnicas que utiliza la educadora. - ¿Que se va a indagar? Se va a investigar y a observar tanto la manera en como se desempeña la educadora durante la clase de pensamiento lógico- matemático, así como la manera en...

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¿De acuerdo a las practicas pedagógicas que aspectos se deben tener en cuenta en la construcción del pensamiento lógico matemático para la enseñanza en los primeros años de infancia? Para desarrollar el pensamiento lógico de los niños y niñas a través de la enseñanza de las Matemáticas es necesario tener en cuenta un método de reglas, acciones y postulados metodológicos que ayudan al desarrollo de este tipo de pensamiento en ellos. El pensamiento es un proceso complejo y las vías de su formación...

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ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS SEGUNDO SEMESTRE 2012 TIEMPO SUGERIDO DESDE MARZO A DICIEMBRE Exploración libre 3 a 5 semanas Conteo todo el año Patrones 4 a 6 semanas Comparación 2 semanas Clasificación 3 a 4 semanas Gráficos 2 semanas Números a nivel concepto 3 a 4 semanas Número a nivel conectivo 16 a 20 semanas PROGRESIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS 2° SEMESTRE 2012 OBJETIVO: Aplicar en el segundo nivel de transición (kínder) actividades matemáticas basadas en el método...

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CONFRONTACION DE LAS PRACTICAS CON ALGUNOS AUTORES QUE HABLAN SOBRE EL CONTEXTO ESCOLAR Durante mis jornadas de prácticas viví diferentes situaciones y de igual manera observe diferentes elementos, con relación al aprendizaje del alumno y la forma en que se desenvuelve el maestro, de los cuales hablaré en este pequeño ensayo algunos de estos elementos se presentan en las lecturas realizadas en clases y ahora experimentadas por un servidor. A continuación mencionaré diversas situaciones en las...

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JUEGOS Y PUZZLES TANGRAM DE 5 PIEZAS TEOREMA DE PITÁGORAS TANGRAM DE 5 PIEZAS FICHA DEL MATERIAL EL tangram de 5 piezas es un recurso de primer orden para realizar investigaciones sobre longitudes, ángulos, áreas, proporcionalidad... utilizando herramientas conceptuales muy simples. DESCRIPCION DEL MATERIAL Es aconsejable que los alumnos construyan su propio tangram preferiblemente en cartulina dura. El tamaño ideal es el de un cuadrado de 10 o 15 cm. Es conveniente numerar las...

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Nombre de la lectura | El juego y actualidad | Autor | H.E. Erikson | Teórico | H.E. Erikson-Opina que a través del ojo con una mirada la madre trasmite al pequeño confianza, miedo, amor, etc.: con ello existe una interacción entre madre e hijo lo que considera como un facilitador del “núcleo del yo”.-Madres sustitutas.-Se encarga de estudiar la “ritualización de los hombres”-“Eye to eye” | Teoría | Teoría psicoanalítica | Autor | Konrad Lorenz | Teórico | -Concuerda con Erikson.-Se encarga...

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El juego Dramático en el preescolar El juego dramático es una de las actividades que lleva al niño a expresarse y desarrollar su imaginación y creatividad cuando dicto mis talleres y clases de teatro trato de que sean lo más lúdicas posibles y cuando trabajo con chicos preadolescentes dejo que ellos creen que dejen volar su imaginación aquí algunos ensayos de desplazamientos y malabares EL JUEGO DRAMATICO AGENTE SOCIALIZADOR EN EL NIÑO PREESCOLAR. Según Margaret lowenfeld :“El juego infantil...

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EL JUEGO Y EL CURRÍCULUM EN PREESCOLAR Criterios del juego, objetivos del currículum y referentes teóricos. ¿Qué es el juego?, los tipos de juego que observamos en los niños. No conviene el dar una sola definición sobre lo que es o no el juego, sin embargo, algunos psicólogos sugieren el uso de ciertos criterios, a fin de determinar si una conducta es o no un juego. Cuanto más presentes estén los criterios, más probable es que se concluya que eso es un juego. Criterios para determinar si es juego...

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EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender. Todo esfuerzo tiene una recompensa y uno de los más grandes es el desarrollo y mejoramiento de las habilidades motrices y la oportunidad de conocer mejor los sentimientos, preocupaciones y formas de pensar...

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¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de una actividad. Irma Fuenlabrada. * Las educadoras se han ocupado fundamentalmente de que los niños aprendan e identifiquen los símbolos de los números, a partir de un número les piden a los niños que dibujen una colección cuya cardinalidad sea el número dado, en muchas clases de preescolar se observa: “la clase del uno, luego la clase del dos, para seguir con la clase del tres, etc.”...

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ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN CASA PARA NIÑOS PREESCOLARES. ¿Sabía que los tipos de juegos que usted practica con sus niños pueden influir en su deseo de aprender matemáticas? También las preguntas que les hace y los juguetes que les da para jugar. Los niños nunca son demasiados pequeños para interesarse en la ciencia y las matemáticas. En realidad, los niños son científicos y matemáticos naturalmente. Su curiosidad es natural. Cuando usted los anima a hacer preguntas y los ayuda a explorar y...

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su época. Nació en Nicea, Bitinia (hoy Iznik, Turquía). Fue extremadamente preciso en sus investigaciones, de las que conocemos parte por comentarse en el tratado científico Almagesto del astrónomo alejandrino Tolomeo, sobre quien ejerció gran influencia. Comparando sus estudios sobre el cielo con los de los primeros astrónomos, Hiparco descubrió la precisión de los equinoccios .Sus cálculos del año tropical, duración del año determinada por las estaciones, tenían un margen de error de 6,5 minutos...

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Pensamiento Matemático Síntesis Desarrollo del número PRESENTA Dalia Yolanda Hernández Almarás Ciudad Guzmán Jalisco, 14 de Marzo de 2011 Desarrollo del número Los psicólogos ofrecen dos explicaciones distintas de la comprensión de los nombres y los números y del acto de contar, éstas son las siguientes: El modelo cardinal- En él se explica que los niños deben de entender la clasificación antes de poder entender el significado esencial...

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Área Matemática Cuarto Año de estudio Autor Patricio Cumbicus El Sapito saltarín 1 Contenidos a desarrollarse • • • • • • • • • Determinación de conjuntos. Clases de conjuntos. Conjunto universo y subconjunto. Graficación de conjuntos por su relación. Unión de conjuntos. Intersección de conjuntos. Números naturales: lectura, escritura, descomposición, representación y orden. Adición con naturales. Sustracción con naturales. • Propiedades de la adición. • Términos de la adición y sustracción...

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(Juegos matemáticos) chosmabull chosma PROYECTO RESPONSABLE: VÁSQUEZ, GERMÁN AÑO LECTIVO: 2008 Introducción: La siguiente propuesta nace de la necesidad de generar actividades de trabajo para los alumnos del primer año, primer ciclo que se enmarquen en la didáctica de la Matemática. La finalidad de la propuesta es desarrollar contenidos del área valiéndose de recursos que están ligados al juego, al...

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ÍNDICE Índice 2 Introducción 3 Desarrollo 5 Conclusión 8 Bibliografía 9 INTRODUCCIÓN En este ensayo, explicaré la forma de trabajo con los alumnos de Educación Preescolar de tercer grado grupo “B” con 27 alumnos, durante el periodo de prácticas del 4 al 8 de marzo de 2013, en el Jardín de Niños “Doña Margarita Maza de Juárez”, en el turno matutino; este Jardín está ubicado en Paseo del Ébano #801 en la colonia Prados...

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Juego para aprender las Tablas de Multiplicar para niños y niñas. Esta es una variación delJuego de la Oca para niños, llamada el Juego del Yacaré. El Juego de la Oca para niños es una de las posibles actividades de matemáticas para niños que se puede jugar con el tablero incluido en el documento "Juegos en Matemática EGB1, El Juego como recurso para Aprender, Material para Docentes" del Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina. 1. Reglas Es un juego de mesa para dos jugadores o...

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DOMINO DE ECUACIONES Carlos Barbarov Larrama Carlosbarbarov01@gmail.com Didáctica 1 – Segundo 4 Resumen El siguiente trabajo cosiste en la creación de un juego como parte del segundo parcial de Didáctica 1. Este juego deberá de ser lúdico pero a su vez incluirá la matemática. En este caso el juego será aplicado a los alumnos de segundo año de ciclo básico, el tema que aplicara son las ecuaciones polinómicas de primer grado. La idea es que los alumnos trabajen la resolución de ecuaciones...

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TEMA: JUEGO MATEMÁTICO: BOLAS Y AZAR INTEGRANTES: ACEVEDO AGREDA, Nicol. ACOSTA CENAS, Ivette. ANDERSON MELCHOR, María Jesús. ALVARADO COLMENARES, Stefany. RODRIGUEZ ASENCIO, Fernanda. GRADO: 4º SECCIÓN: “D” 2014 PRESENTACIÓN Las alumnas integrantes del cuarto grado de primaria, sección “ D ” de la Institución Educativa SPM 81007 Modelo, tenemos el agrado de presentar el juego matemático titulado “BOLAS Y AZAR”, este es un juego, el cual nos...

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.Proyecto “Juegos Matemáticos” FUNDAMENTACIÓN La matemática está presente en la vida del niño antes que éste logre conceptualizarla. Y es a partir de estos conocimientos previos que se deben ofrecer situaciones en las que el niño logre resolverlas con sus recursos intelectuales, y a partir de la intervención del docente irá haciendo uso de los mismos, reflexionado para encontrar otros nuevos recursos. Los niños construyen los conocimientos matemáticos a medida que se enfrentan a situaciones...

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SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES A RETOMAR PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS DE MATEMATICAS. ELABORO MTRA. ALMA LOURDES GOMEZ RIVERA. ENES PARA TRABAJAR MATEMATICAS EN NIVEL PREESCOLAR ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE PRESENTARLES LA IDEA A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO, DISCUTAN Y REALICEN VARIAS ACTIVIDADES CON MATERIALES CONCRETOS, EN TODAS Y CADA DE LAS ACTIVIDADES RECORDAR SIEMPRE QUE LAS PREGUNTASS DE CONTENIDO ( ACERCA DEL TEMA, NO DEL AGRADO DE LA MISMA) DEBEN HACERSE...

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Para que nuestros niños y niñas jueguen, razonen y aprendan matemáticas ASISTENCIA TÉCNICA AL ETR Dirección de Educación Primaria (JULIO 2009) Reflexión preliminar "El juego está en el origen de una gran parte de la matemática. Si los matemáticos de todos los tiempos se lo han pasado tan bien jugando y contemplando su juego y su ciencia, ¿por qué no tratar de aprender la matemática a través del juego?" Miguel de Guzmán Importancia del juego en el aprendizaje Me gusta jugar ...

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Arias Blanco” Sede chivacoa La importancia del conocimiento de la historia de la matemática Y el preescolar Más de dos milenios separan al hombre contemporáneo del momento en que los conocimientos primitivos relacionados con la esencia de los conceptos primarios matemáticos dejaran de ser simples formulaciones prácticas e iniciaran, paulatinamente, un proceso de formación en el cual, sobre la base de la acumulación de toda la experiencia práctica y su transmisión de generación...

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 "El hombre no está completo sino cuando juega" Schiller(1928:12) Fundamentación: Uno aprende matemática cuando construye el sentido de los conocimientos matemáticos. Se aprende a través de la resolución de problemas y a partir de la reflexión de la resolución. También, a través del error podemos aprender. Como bien sabemos, el juego es facilitador y constructor de aprendizajes. Es por ello...

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Hablemos sobre EL NIÑO Que es el fenómeno del Niño? Es un Término derivado de una "Corriente " marina de aguas anormalmente cálidas que aparece cada cierta cantidad de años, y que fuera notada por pescadores peruanos a comienzos del siglo veinte. Esta corriente se desplaza desde el norte hacia el sur paralelamente a la costa sudamericana y cuya principal característica es la gran alteración en la fauna marina, lo cual trae como consecuencia una importante pérdida en la producción pesquera. Hoy día...

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recrearse y ser feliz. Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y con mímica, desarrolla y domina sus músculos, adquiriendo conciencia de su utilidad El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. El juego se considera como un conjunto...

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FICHERO DE JUEGOS, ACTIVIDADES Y PROBLEMAS MATEMATICOS FICHA # 1 SITUACION DIDACTICA: VISITEMOS LA GRANJA DE PAPA COMPETENCIA: utiliza los números en forma variada que implican poner en juego los principios de conteo 1. SE PLANTEA UN PROBLEMA: EL FIN DE SEMANA, PEDRO Y MARIA VISITARON UNA GRANJA QUE PRODUCE GALLINAS Y CERDOS. PEDRO CONTO UN TOTAL DE 19 CABEZAS, MIENTRAS QUE MARIA DIJO QUE HABIA 60 PATAS ¿Cuántas GALLINAS Y CUANTOS CERDOS HABIA EN ESA GRANJA QUE VISITARON? ...

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1. MATEMATICAS CREATIVAS COMO ESTRATEGIAS LÚDICO PEDAGOGICAS ENFOCADA A NIÑOS Y NIÑAS DE TRES AÑOS JARDIN INFANTIL “MIS PRIMEROS GARABATOS” 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Incursionar a los niños y niñas en el proceso de la lógica – matemática ha sido siempre un tema de difícil acceso debido a la forma de abordarla y de conceptualizarla generando apatía y falta de interés por parte de niños y niñas. Desde esta perspectiva en el Jardín infantil “mis primeros garabatos”, se pretende a través...

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PENSAMIENTO MATEMATICO PEP 2011 Las actividades espontáneas e informales y su entorno propician el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de este campo. Las actividades de conteo son una herramienta básica del pensamiento matemático, propician los principios de conteo, que son: * Correspondencia uno a uno: la correspondencia entre el objeto y el número. * Irrelevancia del orden: el orden en que se cuente no influye para determinar cuantos objetos tiene una colección...

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Matemáticas I Objetivo: Al termino del programa el alumno comprenderá que las interacciones espontaneas que el niño establece con los objetos del medio físico y social desde edades tempranas desde su desenvolvimiento construyen la base del conocimiento lógico-matemático. Unidad I Nociones matemáticas. Propósito: Al término de la unidad la alumna identificara los conceptos relacionados con el pensamiento matemático. Tema: Nociones matemáticas Subtema: Observación Actividad: Investigar los...

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” El papel del juego en el desarrollo del niño. Definición de “papel del niño” 2 razones *porque existen muchas actividades que proporcionan al pequeño Mayores experiencias de placer que es el juego. * porque hay juegos en la que la actividad no es placentera en si Misma ( juegos deportivos) = resultado desfavorable para el niño. Suelen predominar al final de la Edad preescolar y al principio de ...

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Tirar el dado NOMBRE DEL JUEGO TIRAR EL DADO Tipo Juego de dado Material Necesario Dado cúbico Numero de jugadores Cinco Referencias Alcalá, M y otros. Matemáticas re-creativas Niveles de utilización Educación Secundaria Objetivos Repasar el concepto de probabilidad. Materiales: Tablas para el recuento y un dado Reglas del juego: •Juego para cinco jugadores, se establecen turnos. •El juego se desarrolla en seis series; en la primera serie, el primer jugador se encargará de hacer el...

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